2023年教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)范本

第7頁共7頁2023年?教師結(jié)對幫?扶工作總結(jié)?范本本學(xué)?期我與馬桂?琴、侯文華?三位老師結(jié)?對幫扶工作?已經(jīng)結(jié)束了?。通過這學(xué)?期的結(jié)對活?動，我體會?較深的是:?這是一個同?事相長的過?程，在共同?的教研活動?中，互相學(xué)?習(xí)，互相幫?助，努力提?高自身素質(zhì)?，共同獲得?很大的提高?。一、結(jié)?合教師的原?有水平，制?訂師徒結(jié)對?幫扶計劃?每個老師都?有自己的特?長、優(yōu)勢，?也各有需要?提高的地方?，我認(rèn)真分?析三位老師?的特點，對?于不足的地?方，提出來?一起學(xué)習(xí)，?使其在原有?的基礎(chǔ)上能?夠得到一定?的發(fā)展、進(jìn)?步。最后根?據(jù)這些，制?訂出了本學(xué)?期的結(jié)對計?劃，并根據(jù)?計劃開展一?系列的活動?。三人行、?必有我?guī)熝?，很多地方?還是需要虛?心學(xué)習(xí)的。?所以，本學(xué)?期我把提高?自身素質(zhì)作?為我本學(xué)期?的工作目標(biāo)?之一。首先?，我經(jīng)常向?其他教師請?教，努力使?自己在課題?教學(xué)等方面?有進(jìn)一步的?提高。其次?，在其他老?師上公開課?時，我總是?盡量安排出?一定的時間?前去聽課學(xué)?習(xí)，并仔細(xì)?記錄、認(rèn)真?評課，使自?己在評課方?面有一定進(jìn)?步。再次，?在平時的休?息時間里，?我經(jīng)常尋找?有關(guān)資料、?多看相關(guān)書?籍，使自己?的專業(yè)理論?也有一定的?提高。二?、結(jié)對幫扶?，重點抓住?這幾個方面?1、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本理論和基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，深入了解?教材的結(jié)構(gòu)?、重點與難?點，掌握知?識的內(nèi)在邏?輯，知道應(yīng)?補充哪些資?料;深入了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，學(xué)?生的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會出現(xiàn)的?困難，及時?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施;?精心設(shè)計教?學(xué)方法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?精心___?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作。?初中的學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?。4、積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。聽課?是提高自身?教學(xué)能力的?一個好方法?，只有多聽?課才能夠逐?漸積累經(jīng)驗?。所以對每?一次聽課的?機會我都十?分珍惜。這?一個月，我?聽了十多節(jié)?課，逐步掌?握了一些駕?馭課堂的技?巧。我聽完?課之后，把?那些教師上?課時講到的?記在聽課記?錄上，然后?對我自己的?備課設(shè)計進(jìn)?行參考，將?其他教師很?多優(yōu)點和長?處應(yīng)用到我?的課堂教學(xué)?當(dāng)中去。?5、及時做?好課后反思?，加強課堂?教學(xué)效果。?所謂反思是?指新教師應(yīng)?善于總結(jié)學(xué)?習(xí)及實踐中?取得的成果?和出現(xiàn)的問?題，不斷調(diào)?整自己的知?識結(jié)構(gòu)，實?踐方式，以?獲得持續(xù)的?終身發(fā)展，?達(dá)到成長的?質(zhì)的飛躍。?三、做好?示范，做好?指導(dǎo)，共同?提高在這?個學(xué)期里，?我把每一節(jié)?課都當(dāng)成示?范課，充分?準(zhǔn)備，不管?是教具、教?學(xué)過程都會?精心設(shè)計，?盡量把最好?的方面展示?。交流時，?我們?nèi)岁U?述備課的構(gòu)?思，備課時?會特別注意?圍繞授課目?標(biāo)安排教學(xué)?活動。發(fā)現(xiàn)?教學(xué)設(shè)計有?問題及時改?正，上匯報?課或公開課?時，盡力分?析教材，設(shè)?計出科學(xué)合?理的教學(xué)環(huán)?節(jié)，精心設(shè)?計有層次有?彈性的作業(yè)?，并試教，?盡量把優(yōu)秀?的教學(xué)活動?匯報出來，?以提高教育?教學(xué)水平。?另外，通過?聽課、評課?發(fā)現(xiàn)一些自?己難以注意?到的問題，?及時改正。?我評課時，?會反饋很多?她們自己沒?有意識到的?優(yōu)點和缺點?。比如上課?時和學(xué)生互?動、小組討?論、___?全體學(xué)生等?比較好等優(yōu)?點我都給予?肯定;對自?己的缺點加?以改正;還?有一些，如?重點難點知?識的不夠突?出、課堂上?缺少___?，（范本）?評價語言較?少，整堂課?時間分配得?不夠科學(xué)等?，我都直言?不諱地指出?來。通過?一個學(xué)期的?結(jié)對幫扶活?動，教育教?學(xué)水平有了?明顯的提高?。教師都有?充沛的精力?，有好學(xué)的?熱情，有豐?富的知識，?有創(chuàng)新的能?力，我們作?為師傅應(yīng)該?樂意把自己?的一切毫無?保留地傳授?給徒弟，帶?徒弟的過程?中也能不斷?完善自己，?取人之長，?補己之短。?今后我們還?將共同經(jīng)歷?學(xué)習(xí)、成長?、成熟的專?業(yè)化成長過?程，相信我?們在今后的?活動中會獲?得雙贏，讓?師徒結(jié)對走?向共生。?范文二:教?師結(jié)對幫扶?工作總結(jié)?本學(xué)期，按?照縣文教局?教研室的要?求和小學(xué)北?門教研片的?安排，我與?同安中心小?學(xué)的袁麗萍?老師結(jié)成幫?扶對子，幫?扶的學(xué)科主?要是品德與?社會。在這?一學(xué)期的跨?校結(jié)對幫扶?活動中，我?和袁老師互?相學(xué)習(xí)，互?相幫助，取?長補短，努?力提高自身?素質(zhì)，我們?不僅提高了?各自的業(yè)務(wù)?水平，還收?獲了純真的?友誼，達(dá)到?了雙贏的效?果。一、?制訂計劃，?明確目標(biāo)?每個老師都?有自己的特?長、優(yōu)勢，?也有需要提?高的地方。?活動于是我?首先通過面?對面交談、?QQ聊天、?向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)?和同事了解?等多種方式?認(rèn)真分析袁?老師的優(yōu)缺?點，對她的?長處，提出?來共同學(xué)習(xí)?，對于不足?的地方，幫?助其改正，?使其在原有?的基礎(chǔ)上能?夠得到一定?的發(fā)展、進(jìn)?步，最后根?據(jù)這些特點?，制訂出了?本學(xué)期的師?徒結(jié)對計劃?，并根據(jù)計?劃切實開展?一系列的活?動。二、?虛心學(xué)習(xí)，?提升自我?雖然我是師?傅，但是因?為我教語文?的時間比較?長，是近幾?年半道改教?品德與社會?的，所以在?教學(xué)方法上?還是有很多?地方需要我?虛心學(xué)習(xí)，?因此我把共?同提高課堂?教學(xué)水平作?為本學(xué)期的?活動目標(biāo)之?一。首先，?我經(jīng)常向我?校其他骨干?教師請教，?努力使自己?在課堂教學(xué)?等方面有進(jìn)?一步的提高?。其次，在?袁老師上匯?報課、觀摩?課時，一起?備課研課、?然后聽課學(xué)?習(xí)，并仔細(xì)?記錄、認(rèn)真?進(jìn)行評課，?使自己在評?課方面有一?定提升。再?次，在平時?的休息時間?里，我經(jīng)常?尋找有關(guān)資?料、多看相?關(guān)書籍，使?自己的教育?教學(xué)在理論?上也有收獲?。三、雙?向活動，實?現(xiàn)雙贏結(jié)?對幫扶活動?之一是聽課?、備課、評?課。這些活?動是雙向的?，不是單向?的。年輕的?袁老師有充?沛的精力，?有好學(xué)的熱?情，有豐富?的知識，有?創(chuàng)新的能力?。而作為師?傅的我更樂?意把自己近?___年的?教學(xué)經(jīng)驗與?體會毫無保?留地傳授給?徒弟，因為?在帶徒弟的?過程中也能?不斷完善自?己，取人之?長，補己之?短。本學(xué)期?，我和袁麗?萍老師共同?備課___?節(jié)，其中一?節(jié)是匯報課?，一節(jié)是新?秀觀摩課，?一節(jié)是同課?異構(gòu)研討課?，一節(jié)是競?賽課。聽課?后，我們進(jìn)?行了認(rèn)真的?評課反思交?流，對這幾?節(jié)課的教案?、教學(xué)方法?、教學(xué)課件?、教材信息?材料、上課?時出現(xiàn)的一?些不足都進(jìn)?行了改善。?經(jīng)過反復(fù)研?課后，我們?把優(yōu)秀的活?潑的教學(xué)活?動再次展現(xiàn)?在了各自學(xué)?校的課堂。?袁麗萍老師?執(zhí)教的《遠(yuǎn)?離陋習(xí)》獲?同安中心小?學(xué)品德與社?會優(yōu)質(zhì)課競?賽一等獎，?我執(zhí)教的《?家鄉(xiāng)水的故?事》以全新?的教學(xué)設(shè)計?獲得了全校?老師的贊許??？傊?，?在本學(xué)期的?跨校結(jié)對幫?扶活動中，?我以自己微?薄的教學(xué)理?論和教學(xué)技?能方面的經(jīng)?驗，與袁麗?萍老師共同?___、共?同探討、共?同研究，使?自己的教學(xué)?理念知識得?到了更新，?教育教學(xué)技?能得到了進(jìn)?一步的提升?。范文三?:教師結(jié)對?幫扶工作總?結(jié)為認(rèn)真?貫徹落實《?ll區(qū)教育?局開展中小?學(xué)?！俺青l(xiāng)?結(jié)對幫扶活?動”》文件?精神，我們?堅持求真務(wù)?實的原則，?精心___?，周密實施?結(jié)對幫扶工?作，現(xiàn)就本?年上半年階?段工作作如?下總結(jié)。?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視活動有序?開展根據(jù)?區(qū)教育__?文件和會議?精神，我校?成立了由校?長任組長的?結(jié)對幫扶工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，制訂了《?小學(xué)與中心?小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)?對幫扶工作?實施方案》?。領(lǐng)導(dǎo)小組?成員兩次到?對口學(xué)校走?訪，了解對?口學(xué)?，F(xiàn)狀?;兩校領(lǐng)導(dǎo)?多次碰頭，?商討、制訂?切實可行的?幫扶計劃，?確保幫扶活?動的有序開?展。二、?城鄉(xiāng)結(jié)對師?生相互得益?為避免結(jié)?對幫扶活動?流于形式和?走過場，我?們注意結(jié)合?幫扶學(xué)校實?際，有針對?性地開展活?動。通過多?次走訪和交?流，我們確?定了與之合?作交流的工?作思路:從?需要入手，?從問題入手?，從自身優(yōu)?勢入手，突?破發(fā)展瓶頸?，實現(xiàn)合作?共贏。提?供崗位幫扶?。通過兩校?之間的相互?了解，我們?得知wt中?心小學(xué)在校?干的培養(yǎng)與?發(fā)展上急需?得到提高，?而我校在教?師人員方面?比較緊張，?校干配備也?缺乏人手。?在此情況下?，經(jīng)過兩校?協(xié)商，wt?中心小學(xué)派?出于春建副?校長到我校?掛職鍛煉，?我校也將教?學(xué)管理方面?的___備?課、課堂教?學(xué)秩序、班?主任管理等?工作安排由?于春建校長?負(fù)責(zé)。在一?學(xué)期的交流?中，于校長?將yy小學(xué)?當(dāng)作自己學(xué)?校，將學(xué)校?的工作當(dāng)作?本職工作，?認(rèn)認(rèn)真真，?恪盡職守，?獲得了學(xué)校?老師好評。?同時，作為?一名掛職鍛?煉教師，他?也對我校的?管理的方方?面面有了充?分了解，對?其學(xué)校今后?的管理有了?很好的借鑒?。教科研?合作。幫扶?活動開展后?，兩校領(lǐng)導(dǎo)?感到，只有?開展教科研?，教師專業(yè)?水平才能得?到提高，學(xué)?校發(fā)展才能?有動力。經(jīng)?過溝通，兩?校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成?共識，利用?yy小學(xué)的?教科研優(yōu)勢?聯(lián)手行動，?共同破解教?學(xué)難題，共?同提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?在本學(xué)期中?，yy小學(xué)?結(jié)合本校的?語文學(xué)科優(yōu)?勢，舉辦了?語文辯課進(jìn)?校園活動、?語文學(xué)科“?三讀三段”?生本高效課?堂研討會，?邀請到了w?t中心小學(xué)?的老師到校?指導(dǎo)，并與?該校的骨干?教師進(jìn)行了?智慧的碰撞?交流。同時?，學(xué)校還邀?請wt中心?小學(xué)的全體?班主任到y(tǒng)?y小學(xué)參觀?指導(dǎo)學(xué)校的?班級管理常?規(guī)工作，兩?校的班主任?進(jìn)行了熱情?交流，收獲?匪淺。在以?上基本活動?的基礎(chǔ)上，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還?多次聯(lián)系，?就兩校的問?題進(jìn)行研究?，為以后的?活動做準(zhǔn)備?。學(xué)生結(jié)?對。yy小?學(xué)和wt中?心小學(xué)兩個?學(xué)校都各具?優(yōu)勢，各有?學(xué)習(xí)借鑒之?處，特別是?學(xué)生的學(xué)習(xí)?優(yōu)勢方面都?各有所長。?如，yy小?學(xué)雖是一所?新校，但在?城區(qū)具有較?好的音樂體?育美術(shù)等教?學(xué)方面的資?源，特別是?學(xué)校今學(xué)期?開展院團建?設(shè)以來，取?得了優(yōu)異的?成績:__?_、__月?全區(qū)百靈藝?術(shù)節(jié)比賽活?動中，學(xué)生?參與的__?_個節(jié)目全?部獲得一等?獎，振奮了?師生士氣。?__月__?日，全區(qū)中?小學(xué)生籃球?比賽中，學(xué)?校女子籃球?隊一舉奪得?全區(qū)第一名?。__月，?尚德電力杯?太陽能小車?比賽魯中賽?區(qū)選拔賽中?獲得團體一?等獎一個，?二等獎兩個?。為