2023年高二政治教研工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?高二政治教?研工作總結(jié)?__市第?一中學(xué)政治?教研組共有?___名專?職教師，高?、初中教師?各___人?，其中高級(jí)?教師___?人，一級(jí)教?師___人?，初級(jí)職稱?___人。?我們教研組?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上、積極?進(jìn)取的__?_，也是一?支團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新的?團(tuán)隊(duì)。因?yàn)?大家深知：?教研組如同?教師遠(yuǎn)航的?起錨地，每?個(gè)教師從這?里揚(yáng)帆，駛?向成功的海?洋。教師教?學(xué)創(chuàng)新需要?教研組營(yíng)造?創(chuàng)新氛圍，?讓新的時(shí)代?理念、新的?教育思想和?現(xiàn)代教育技?術(shù)成為教研?組新的時(shí)尚?，使教研組?成為教師教?學(xué)創(chuàng)新的港?灣和加油站?。我們政治?教研組成員?感受著教研?組賦予我們?的神奇力量?，從中汲取?營(yíng)養(yǎng)而蓬勃?成長(zhǎng)。一?、在師德師?風(fēng)建設(shè)方面?教育部長(zhǎng)?指出：教書?育人，教書?者必先學(xué)為?人師，育人?者必先行為?世范。教師?職業(yè)的特點(diǎn)?決定了教師?必須具備更?高的素質(zhì)，?而師德是教?師最重要的?素質(zhì)，是教?師的靈魂。?師德決定了?教師對(duì)學(xué)生?的熱愛和對(duì)?事業(yè)的忠誠(chéng)?，決定了教?師執(zhí)著的追?求和人格的?高尚;另一?方面，師德?直接影響著?學(xué)生們的成?長(zhǎng)，教師的?理想信念、?道德情操、?人格___?力直接影響?到學(xué)生的思?想素質(zhì)、道?德品質(zhì)和道?德行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。因?此，我教研?組全體教師?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，重?德為師，依?法治學(xué)，遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》,?愛崗敬業(yè)，?關(guān)愛學(xué)生，?能自覺堅(jiān)持?___核心?價(jià)值體系，?為學(xué)校德育?工作作出了?貢獻(xiàn)。我教?研組主要做?好以下幾方?面：1、?熱愛教師職?業(yè)。我們不?僅把教師作?為一種職業(yè)?，更把教書?育人作為終?生奮斗的事?業(yè)。教書育?人，辛勤耕?耘。2、?在教學(xué)的過(guò)?程中堅(jiān)持正?確的方向。?在教學(xué)過(guò)程?中，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。3?、開展師德?師風(fēng)教育活?動(dòng)，首先認(rèn)?識(shí)師德師風(fēng)?教育的重要?意義，自覺?地學(xué)習(xí)教育?法規(guī)和模范?個(gè)人、__?_的先進(jìn)事?跡，明確職?業(yè)道德要求?。4、關(guān)?心學(xué)生、熱?愛學(xué)生、平?等對(duì)待學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格。?5、刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。精通?教學(xué)業(yè)務(wù)是?教師之所以?成為教師的?關(guān)鍵。只有?精通業(yè)務(wù)，?才能將科學(xué)?文化知識(shí)準(zhǔn)?確地傳授給?學(xué)生，教師?要提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平，?就必須自覺?堅(jiān)持學(xué)習(xí)和?參加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，并在教?學(xué)實(shí)踐中鍛?煉和提高。?由于大家?的共同努力?，我教研組?全體教師形?成了良好的?師德師風(fēng)，?受到學(xué)生愛?戴。張文松?、葉新群老?師__年獲?自治區(qū)傳美?課題研究?jī)?yōu)?秀工作者，?張文松被評(píng)?為__、_?_年桂林市?七星區(qū)思想?政治和精神?文明建設(shè)先?進(jìn)個(gè)人和全?區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)?工作先進(jìn)個(gè)?人。周艷宇?、曾媛老師?被評(píng)為__?年桂林一中?校級(jí)優(yōu)秀教?師，教研組?周艷宇、曾?媛、楊美艷?、王小琴、?葉新群、駱?靜___位?教師被評(píng)為?桂林一中校?級(jí)優(yōu)秀班主?任，顯示了?良好的師德?。二、團(tuán)?隊(duì)精神建設(shè)?方面教師?團(tuán)隊(duì)是指教?研組全體教?師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?，密切合作?，大家心往?一處想，勁?往一處使，?擰成一股繩?，形成強(qiáng)大?的凝聚力和?向心力。它?的具體表現(xiàn)?是：在涉及?相互依賴的?活動(dòng)的時(shí)候?，大家協(xié)調(diào)?配合;在共?同攻關(guān)的時(shí)?候，大家能?溝通信息，?相互了解;?在遇到困難?和阻力的時(shí)?候，大家能?各盡所能，?互相支持，?互相幫助，?發(fā)揮創(chuàng)新精?神，克服困?難，排除阻?力。近幾?年，我們致?力于教研組?教師團(tuán)隊(duì)建?設(shè)，取得了?良好的效果?：教師們團(tuán)?結(jié)一致，同?心同德，群?策群力，充?分發(fā)揮主人?翁精神，教?師素質(zhì)、教?學(xué)質(zhì)量都得?到了很大提?高，教研組?人際關(guān)系融?洽，氛圍和?諧。1、?團(tuán)結(jié)合作、?互幫互助。?在一位老師?因絕癥休長(zhǎng)?假時(shí)，大家?能毫無(wú)怨言?承擔(dān)超課時(shí)?量。__?_、___?備課、群策?群力。各年?級(jí)都設(shè)有一?名備課組長(zhǎng)?，課余時(shí)間?___備課?組成員就教?材內(nèi)容進(jìn)行?交流，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，通過(guò)?___備課?提升教學(xué)能?力。集合_?__智慧編?輯了桂林一?中政治組文?集《藝海拾?貝》，獲校?內(nèi)評(píng)比一等?獎(jiǎng)。3、?師徒結(jié)對(duì)，?共同提高。?對(duì)青年教師?，我們采用?多管齊下的?方法，開展?指導(dǎo)活動(dòng)。?首先校內(nèi)教?研組聽課、?評(píng)課指導(dǎo)后?，幫助青年?教師改進(jìn)教?學(xué)方式，提?高教學(xué)水平?，從知識(shí)結(jié)?構(gòu)、教學(xué)方?法和模式、?學(xué)生特點(diǎn)等?多方面分析?，使青年教?師收獲很大?。同時(shí)采取?師徒結(jié)對(duì)，?共同提高。?我組周艷宇?和駱靜老師?、張文松和?朱國(guó)勝老師?、葉新群和?曾媛老師分?別結(jié)成師徒?對(duì)子，研究?教學(xué)，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。周艷宇?、朱國(guó)勝老?師獲桂林市?政治學(xué)科優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽二?等獎(jiǎng)。駱靜?老師獲桂林?市“教學(xué)能?手”決賽二?等獎(jiǎng)。曾媛?老師__年?獲中華傳統(tǒng)?美德教育學(xué)?術(shù)研討會(huì)優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽一?等獎(jiǎng)。4?、開拓創(chuàng)新?，團(tuán)結(jié)拼搏?。老師們積?極參加學(xué)科?競(jìng)賽，群策?群力，業(yè)績(jī)?突出。在我?校__年“?群體研修課?”競(jìng)賽中王?小琴、曾媛?老師獲一等?獎(jiǎng)。__年?、__年兩?次被評(píng)為桂?林市政治學(xué)?科先進(jìn)__?_。三、?教研工作方?面五年來(lái)?，教研組以?更新教育觀?念為前提，?以優(yōu)化課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?，以提高師?資素質(zhì)為核?心，以發(fā)展?學(xué)生科學(xué)素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為歸宿，以?務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?的工作作風(fēng)?，切實(shí)解決?教學(xué)中的新?問題，努力?開創(chuàng)教育工?作新局面，?教研工作取?得了一定的?成績(jī)。下面?具體談?wù)勎?們的一些做?法：1、?不斷創(chuàng)新教?研組活動(dòng)方?式教研組?是落實(shí)學(xué)校?教學(xué)工作計(jì)?劃、開展教?學(xué)研究、進(jìn)?行學(xué)科教學(xué)?管理、提高?教師教學(xué)水?平的最基本?、最重要的?基地?；顒?dòng)?的開展是提?高教師自身?素質(zhì)的有力?途徑。多樣?化的活動(dòng)能?夠調(diào)動(dòng)老師?參與教研組?活動(dòng)的積極?性，更有利?于在活動(dòng)中?發(fā)揮自身的?能量。比如?我們根據(jù)教?科所工作安?排開展的“?同上一堂課?”、“共磨?一堂課”等?同課異構(gòu)教?研活動(dòng)，吸?收其他老師?新的研究理?念，提高本?組的教研活?動(dòng)質(zhì)量，從?選擇教學(xué)內(nèi)?容到___?備課、從討?論共同的探?索話題到落?實(shí)活動(dòng)，從?聽課到評(píng)課?、撰寫案例?分析，2?、建立以校?為本的教研?制度。以?校為本，促?進(jìn)學(xué)校的發(fā)?展是學(xué)科教?學(xué)研究的新?理念。作為?政治教研組?來(lái)說(shuō)，也應(yīng)?該夯實(shí)基礎(chǔ)?，確立良好?的以校為本?的教學(xué)研究?制度。在此?基礎(chǔ)上，政?治教研組要?尋求、拓展?教研空間。?從校校聯(lián)合?到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)?，及時(shí)和更?多的政治教?師交流工作?經(jīng)驗(yàn)和掌握?教改的最新?動(dòng)態(tài)（范本?）信息。從?中了解當(dāng)前?教學(xué)改革的?最新情況，?研究政治教?學(xué)工作的特?點(diǎn)，從而提?高教研組教?師的教學(xué)水?平。為了提?高組內(nèi)教師?專業(yè)化水平?，我們教研?組的老師還?充分利用網(wǎng)?絡(luò)上的資源?。網(wǎng)上教研?活動(dòng)對(duì)于教?研組每一個(gè)?老師來(lái)說(shuō)，?是一個(gè)極好?的契機(jī)。提?高自己，開?拓視野，認(rèn)?識(shí)了解不同?地域，不同?民族的不同?教育思想。?在那里有資?深的教研員?、有豐富經(jīng)?驗(yàn)的教科室?人員、有一?線的政治教?師……通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通?道可以讓教?研組的科學(xué)?老師知道更?多從書本上?無(wú)法了解的?信息，并增?進(jìn)了政治老?師之間的交?流。3、?完善教學(xué)過(guò)?程管理，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。有?明確的教學(xué)?計(jì)劃。為?使各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)有目的?地按步驟進(jìn)?行，從而保?證教學(xué)質(zhì)量?的提高，做?到計(jì)劃在先?，活動(dòng)在后?。每學(xué)期開?始，各個(gè)備?課組均在討?論基礎(chǔ)上制?定出教學(xué)計(jì)?劃，然后再?由教研組根?據(jù)校的工作?計(jì)劃制定教?研組工作計(jì)?劃，并認(rèn)真?落實(shí)計(jì)劃的?實(shí)施，不讓?計(jì)劃留于形?式。定期?集中備課。?我組堅(jiān)持?每周一定期?集中備課制?度，以老帶?新，一起鉆?研教材，研?究教法。在?備課過(guò)程中?，我們堅(jiān)持?三個(gè)“聯(lián)系?”，即聯(lián)系?時(shí)政、聯(lián)系?熱點(diǎn)、聯(lián)系?學(xué)生思想?實(shí)際，做到?既備教材又?備班級(jí)。平?時(shí)，又注意?了解學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)（范?本），走近?學(xué)生生活。?從而使備課?能緊密聯(lián)系?實(shí)際，為達(dá)?到良好教學(xué)?效果奠定基?礎(chǔ)。并重視?每次課后寫?好教后感，?總結(jié)每次課?的得失。在?幾年的教學(xué)?實(shí)踐中，我?組教師通過(guò)?抓課前預(yù)習(xí)?、討論交流?、啟發(fā)指導(dǎo)?、鞏固訓(xùn)練?四個(gè)階段，?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用，充分尊?重學(xué)生的主?導(dǎo)地位，營(yíng)?造良好的課?堂氣氛，使?課堂教學(xué)更?具實(shí)效性。?還利用學(xué)校?多媒體教學(xué)?設(shè)備，積極?制作多媒體?課件，使圖?、文、聲、?像融為一體?，增進(jìn)了教?學(xué)效果。?命題評(píng)卷嚴(yán)?格規(guī)范。（?范本）考?試、測(cè)驗(yàn)是?對(duì)教師的“?教”和學(xué)生?的“學(xué)”雙?方情況進(jìn)行?監(jiān)控的重要?手段，也是?教學(xué)信息反?饋和改進(jìn)、?調(diào)整教學(xué)的?重要依據(jù)，?這就要求命?題組試卷應(yīng)?十分嚴(yán)格，?保證命題的?客觀與公正?。為此，每?次命題所覆?蓋的知識(shí)面?既有廣度又?有深度，明?確各知識(shí)點(diǎn)?的能力要求?，嚴(yán)格控制?難易度，使?平均分較為?合理。閱卷?過(guò)程實(shí)行流?水作業(yè)，統(tǒng)?一批改，然?后做好各年?級(jí)的試題講?評(píng)分析，交?教導(dǎo)處存檔?。作業(yè)精?心設(shè)計(jì)并做?到適量。?在作業(yè)布置?方面，教師?應(yīng)根據(jù)內(nèi)容?精心設(shè)計(jì)題?目，以達(dá)到?進(jìn)一步對(duì)知?識(shí)的鞏固和?消化，同時(shí)?盡量控制題?量，不增加?學(xué)生作業(yè)負(fù)?擔(dān)。教師及?時(shí)批改作業(yè)?，并作好講?評(píng)，及時(shí)糾?正學(xué)生中的?作業(yè)問題。?由于重視了?教學(xué)過(guò)程的?研究，找到?適宜的教育?策略，學(xué)生?的思想道德?水平有一定?的提高。?由于全組成?員努力學(xué)習(xí)?新知識(shí)、新?技能、新技?術(shù)，不斷拓?寬知識(shí)視野?、更新知識(shí)?結(jié)構(gòu)，不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和育?人本領(lǐng)，取?得了以下成?績(jī)：積極?參加桂林市?政治學(xué)科優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽，?共有___?位老師獲市?級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)?。__年?__月，周?艷宇老師《?事物的矛盾?具有各自的?特點(diǎn)》獲桂?林市政治學(xué)?科高中優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽二等?獎(jiǎng)，朱國(guó)勝?老師《我國(guó)?的可持續(xù)發(fā)?展》獲市政?治學(xué)科初中?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?二等獎(jiǎng)。_?_年__月?，楊美艷、?駱靜老師參?加桂林市“?教學(xué)能手”?決賽均獲二?等獎(jiǎng)。__?年曾媛、許?堅(jiān)老師獲中?華傳統(tǒng)美德?教育學(xué)術(shù)研?討會(huì)優(yōu)質(zhì)課?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?。積極承?擔(dān)市級(jí)、校?級(jí)公開課并?獲好評(píng)_?_年葉新群?老師執(zhí)教初?中思想品德?“同課異構(gòu)?”研討課，?內(nèi)容：《同?樣的權(quán)利同?樣的愛護(hù)》?。__年_?_月，王小?琴承擔(dān)桂林?市研究性學(xué)?習(xí)教學(xué)示范?公開課《我?國(guó)社會(huì)保障?制度》__?年許堅(jiān)老師?承擔(dān)桂林市?研究性學(xué)習(xí)?教學(xué)示范公?開課《價(jià)值?規(guī)律的作用?》。__年?，蔣文棟老?師的說(shuō)課《?豐富多彩的?情緒》獲東?片老師好評(píng)?。__年楊?美艷老師承?擔(dān)了七年級(jí)?市級(jí)公開課?《學(xué)會(huì)拒絕?不良誘惑》?獲東片老師?好評(píng)。王小?琴、曾媛老?師在我校“?群體研修課?”競(jìng)賽中我?組獲得一等?獎(jiǎng)。四、?科研工作方?面發(fā)展是?教研組建設(shè)?永恒的主題?。每個(gè)教研?組教師的“?可持續(xù)發(fā)展?”不是封閉?的自我設(shè)計(jì)?，而是一個(gè)?以教研組為?基點(diǎn)的開放?的、互動(dòng)的?、自我不斷?消除與動(dòng)態(tài)?（范本）生?成的過(guò)程。?引導(dǎo)科學(xué)教?師充滿前進(jìn)?的動(dòng)力，大?膽的超越自?我，同教研?組一起成長(zhǎng)?。最終目的?是把我們政?治教研組打?造成為一支?結(jié)構(gòu)優(yōu)化、?富有活力的?高素質(zhì)、專?業(yè)化教師團(tuán)?隊(duì)。五、?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展方?面全組成?員努力學(xué)習(xí)?新知識(shí)、新?技能、新技?術(shù)，不斷拓?寬知識(shí)視野?、更新知識(shí)?結(jié)構(gòu)，不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和育?人本領(lǐng)，具?體表現(xiàn)如下?：(一)?積極參加桂?林市政治學(xué)?科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽(二)?積極承擔(dān)市?級(jí)、校級(jí)公?開課并獲好?評(píng)六、促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?方面教研?組全體成員?具有較強(qiáng)的?教書育人能?力,為學(xué)校?德育工作做?出了較大貢?獻(xiàn)。五年來(lái)?，全組__?_名成員中?有___名?老師擔(dān)任班?主任工作，?擔(dān)任班主任?工作的老師?比重大，占?全組老師總?數(shù)的___?%。其中一?名為學(xué)校主?管德育工作?的副校長(zhǎng)、?一名政教主?任?？傊?，桂林市第?一中學(xué)政治?教研組在過(guò)?去五年里取?得了一定成?績(jī)，但“_?__、__?_”，我們?會(huì)在教育實(shí)?際中不斷揚(yáng)?長(zhǎng)避短，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，使我們政?治教研組在?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新中?奮發(fā)圖強(qiáng)、?煥發(fā)出新的?活力。篇?二：高二政?治教研工作?總結(jié)一學(xué)?期來(lái)，本人?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作。作?為科任，能?認(rèn)真制定計(jì)?劃，注重研?究中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?科組活動(dòng)和?備課組活動(dòng)?，上好公開?課和平衡課?，并能經(jīng)常?聽各老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對(duì)學(xué)生。按?照「初中思?想政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好科?學(xué)知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，本人時(shí)刻?從現(xiàn)實(shí)身心?健康，根據(jù)?學(xué)生的個(gè)性?特點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對(duì)于?個(gè)別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵(lì)其確立正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極面?對(duì)人生，而?對(duì)優(yōu)生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創(chuàng)佳績(jī)?。通過(guò)現(xiàn)實(shí)?生活中的典?范，讓學(xué)生?樹立自覺地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發(fā)?展自己的觀?念，樹立崇?高遠(yuǎn)大的理?想。作為?教高二政治?課的老師，?明白自己對(duì)?教材的生疏?，故在課前?做到認(rèn)真?zhèn)?課，多方面?去搜集相關(guān)?進(jìn)行資料。?為提高每節(jié)?課的進(jìn)行效?果，教學(xué)質(zhì)?量，本人除?注重研究教?材，把握好?基礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，還?采用多媒體?教學(xué)，如：?投影、幻燈?、漫畫、錄?音等多樣形?式。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、主動(dòng)性?，提高課堂?的教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)。?通過(guò)一學(xué)?期努力，能?制定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，培養(yǎng)?好尖子生，?提高中等生?，幫助差生?。但由于本?學(xué)期授課時(shí)?間較短，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較多?，復(fù)習(xí)比較?倉(cāng)促，同時(shí)?發(fā)覺很大一?部分學(xué)生接?受能力較差?，學(xué)習(xí)自覺?性不高。加?上本人對(duì)教?材生疏，同?時(shí)要到__?_進(jìn)修本科?，無(wú)暇顧及?六個(gè)班面積?較廣的差生?，致使本學(xué)?期教學(xué)成績(jī)?未達(dá)所想。?在以后的?教學(xué)工作中?，要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自己?的教學(xué)水平?，還要多下?功夫加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別差生的?輔導(dǎo)，相信?一切問題都?會(huì)迎刃而解?，我也相信?有耕耘總會(huì)?有收獲!?篇三：高二?政治教研工?作總結(jié)本?學(xué)年本人擔(dān)?任了高二級(jí)?六個(gè)班(兩?個(gè)文科班、?四個(gè)理科班?)的政治科?教學(xué)任務(wù)，?一年來(lái)，本?人自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。為?了能在新的?學(xué)期中爭(zhēng)取?把各項(xiàng)工作?做的更好，?有必要按照?學(xué)校統(tǒng)一規(guī)?定的考核內(nèi)?容，客觀、?實(shí)際地認(rèn)真?總結(jié)一番。?思想道德?方面，作為?政治教師應(yīng)?該更加嚴(yán)格?要求自己。?本學(xué)年我主?動(dòng)、認(rèn)真地?服從和配合?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排。積極參?加學(xué)校、縣?教研室和組?里的各種會(huì)?議;根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，通?過(guò)自己訂閱?或者在網(wǎng)絡(luò)?上尋找國(guó)內(nèi)?外熱點(diǎn)、重?點(diǎn)新聞，及?時(shí)領(lǐng)會(huì)和用?于教學(xué)輔導(dǎo)?;顧全大局?、服從學(xué)校?教務(wù)處、高?二年級(jí)部的?教學(xué)安排，?每周上課_?__節(jié)，屬?于滿工作量?，并擔(dān)任了?班主任工作?;熱愛教育?事業(yè)，把自?己的精力、?能力全部用?于學(xué)校的教?學(xué)過(guò)程中，?并能自覺遵?守職業(yè)道德?，沒有從事?有償家教和?第二職業(yè)，?在學(xué)生中樹?立了良好教?師形象;主?動(dòng)向指導(dǎo)老?師及其他同?事學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教，共同研?究業(yè)務(wù)使教?學(xué)水平有較?大提高。?知識(shí)能力方?面，在一年?的高二教學(xué)?工作實(shí)踐及?學(xué)習(xí)過(guò)程中?，進(jìn)步明顯?，主要體現(xiàn)?在以下幾個(gè)?方面：1?、知識(shí)更新?為了能夠?適應(yīng)不斷變?化、發(fā)展的?教育形勢(shì)，?并且能夠高?屋建瓴地引?導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)?教育改革的?要求，我深?知認(rèn)識(shí)應(yīng)該?不斷深化、?發(fā)展，僅靠?大學(xué)所學(xué)理?論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，在實(shí)?踐中還需要?不斷學(xué)習(xí)。?因此我每年?堅(jiān)持訂閱教?學(xué)報(bào)刊，并?自購(gòu)電腦經(jīng)?常上網(wǎng)查閱?、儲(chǔ)存資料?;同時(shí)積極?與同行交流?學(xué)習(xí)，多次?參加相關(guān)教?學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)?過(guò)努力，我?的知識(shí)水平?有了較大提?高，很好的?指導(dǎo)了教學(xué)?工作。2?、教育、教?學(xué)能力第?一，能認(rèn)真?把握教材—?—把大綱、?課本