幼兒園《踩高蹺》教案

幼兒園《踩高蹺》教案篇一：幼兒園《踩高蹺》教案一、活動目標：1、讓幼兒大膽運用高蹺進展各種體育熬煉，進展幼兒制造力。2、促進幼兒平衡、彈跳力量的進一步進展，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。二、活動預(yù)備：1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。三、活動過程：1、預(yù)備活動。運動狀態(tài)。2、探究活動。鼓舞其他幼兒嘗試這種玩法。踩高蹺。底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。兒繞過障礙物踩著高蹺走，熬煉幼兒的身體平衡力量。青蛙跳。將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學青蛙跳，嘗試用各種方式跳過高蹺。活動后讓幼兒總結(jié)青蛙跳的`各種形式，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳動方式，并讓幼兒進展嘗試。*此環(huán)節(jié)表達了由易到難，由簡潔到簡單、循序漸進的活動過們身體動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性，進展了他們的制造力和想象力。3、合作玩?！敖o羊羊送食物”。將幼兒分為紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分線，將食物運到終點的羊村，此玩?？膳嘤變旱幕ブ鷧f(xié)作精神。播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時動身，比人共同玩耍帶來的歡快，培育合作精神。4、完畢活動。篇二：幼兒園《踩高蹺》教案一、活動目標：1、知道踩高蹺是慶?！霸?jié)”的一種民間習俗。二、活動預(yù)備：1、踩高蹺錄像或掛圖。2、歡快喜慶的音樂三、活動流程：〔一〕談話引出主題的是什么活動？讓幼兒自由爭論，教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們寵愛。觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝年的激發(fā)幼兒表演欲望。什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。2、鼓舞幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。持平衡漸漸嘗試。〔三〕探究嘗試踩高蹺。1、今日森林里有一場特別的元宵晚會，踩高蹺競賽，你們想去參與么？起練好本領(lǐng)去參與好不好？的小火車，動身了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。3、請幼兒自由練習踩高蹺。4、幼兒自由溝通踩高蹺的感受，進一步嘗試?！菜摹骋龑?dǎo)幼兒把握正確的的方法及留意事項。眼睛始終向前看。玩?！安雀哕E”競賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩(wěn)，總結(jié)閱歷，完畢活動。們的高蹺去參與元宵晚會吧，動身了。篇三：幼兒園《踩高蹺》教案一、活動目標：1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。二、活動預(yù)備：1、高蹺人手一副。三、活動過程：〔一〕相反玩耍導(dǎo)入。來；我向前，你向后；我往左，你往右。2、教師發(fā)令，幼兒集體玩耍。3、請個別幼兒做發(fā)令人進展玩耍?！捕程骄繃L試踩高蹺。出示高蹺〕誰在表演的時候要用到它？那它是怎么玩的呢？你們情愿來試一試嗎？2、請幼兒自由練習踩高蹺。3、怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。5、幼兒再次分散練習，教師指導(dǎo)個別幼兒?！踩惩嫠＃何沂切⌒‰s技員。1、玩耍一：S發(fā)，玩耍依次進展。途中假設(shè)從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，連續(xù)進展。2、評比走得又穩(wěn)又快的幼兒為合格雜技員，并鼓舞個別力量稍弱的幼兒。