生活的等待五年級話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活的等待五年級話題人的一生都在永無止境的等待，有人等待機遇，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學……等待兩字說長不長，可親身體驗后卻加倍覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，下面是我為大家整理的生活的等待五年級，僅供參考，夢想能扶助到大家!

生活的等待五年級話題作文1

在漫長又短暫的人生中，每一次的等待，都是最美好的回憶與結(jié)晶。等待一個人，等待一場比賽，等待陽光的映照，等待雨露的滋潤。

在我五年級的時候，有一個分外重要的奧數(shù)比賽。初賽比完后，我心中便有無限的期望，期望著我能晉級決賽，拿到獎項。并為此一天一天地等待著。

在普遍平凡的一午，我和平常一樣，到學校上學，我同桌報告我：“你奧數(shù)比賽沒有晉級，我晉級了哦!”

我一臉茫然，問他：“你怎么知道啊?我中午看了，晉級名單還沒出來呢!”

我同桌無奈地轉(zhuǎn)過不再理我。我不知道畢竟他說的是真是假，他可能一點都不放在心上，可這句話卻在我心中上上下下地跳，讓我整個下午都忐忑擔心。

放學時，我同桌開啟手機，給我看了晉級名單，上面真的沒有我的名字，我竟然落選了!而且我整個小學時光的競爭對手竟然晉級了!我欲大哭一場，期望著電視中奇跡的展現(xiàn)。

莫非我等待了這么久，就等來一個落選的消息嗎?我回到家，栽進被子里，懊喪地捶著被子，搖著頭。當我把這個消息報告母親時，她也特別憂傷，在撫慰我后便坐在一旁冷靜臉。

其次天，我看到了我培訓班里發(fā)出來了一份晉級名單，我其實懶得去看，但還是隨意點了一下。我察覺那上面沒有我同桌的名字，卻有大量我熟諳的名字，這名單跟我昨天看到的，完全不一樣!我又留心看了看，這名單是我培訓機構(gòu)里晉級的人的名單。我逐漸地往下拖著，看到了我的名字，我在霎那間跳了起來，開心地喊叫著。后來我才知道，原來每個培訓班都有自己的晉級名單，我同桌的只不過是他培訓班里的人而已。

我經(jīng)過了漫長的等待，等待出了開心，等待出了驕傲，等待出了!

生活的等待五年級話題作文2

等待有時也是一種愛。

題記

在一個夏天，我熟悉了一位老爺爺，一個孤獨的老爺爺。

總是在窗戶那兒能看到有一個老爺爺在樓下秋千上自身蕩著，從來沒有望見有人陪他。他那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，上下不齊，灰白而失去了活力。他就一個人在那悄悄的坐著，看著很冷漠又很孤獨。后來在電梯里我們熟悉了，再后來他會把他的講給我聽。

他有一個兒子和一個女兒。兒子和女兒都外出工作了，家里只有他一人。他每天都會去樓下秋千上坐著，只想在稀疏的人群中，望見兩個熟諳的背影。他往往給兒女們打電話，但他的兒女很少回來。他總是滿臉高傲的說他的孩子們很有進步，很忙，不能隨隨意便的回來。但我和他都知道他的兒女只是用那個理由：太忙了，來打發(fā)他。

熟諳之后，他往往來我家里玩。但有天他沒有來，后來知道是他的兒女回來看他了。他很欣喜，做了一桌子的菜，全是他兒女愛吃的。他把地掃一遍又一遍后，在樓下早早的等著。柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散他那專注的目光。但是他的兒女并沒有多留，飯也沒吃就急急切忙的走了。我想他確定很悲傷，很悲傷。

猛然想起遠方的爺爺，爺爺總是渴望著我們回去，往往給我們打電話，但我們幾乎很少回去。有時回去了，我也呆不久，一會兒就嚷著媽媽或爸爸：“我們什么時候走啊?”

每次回去看爺爺?shù)臅r間只有半天。有時父母被我鬧的沒吃飯就急匆促的走了。爺爺每次都站在門口看著我們遠去就像他早早地在門口等待一樣。爺爺也確定很悲傷，很悲傷。再回去時，察覺爺爺?shù)暮谏念^發(fā)已經(jīng)變成了稀疏的白發(fā)，臉上的皺紋又多了，爺爺老了。爺爺?shù)牡却螄L不是一種愛。爺爺再打來電話時，回復(fù)的聲音不是那個不耐煩的聲音了，而是“爺爺，過幾天就回去。”以前是爺爺關(guān)切，等待著我;以后是我關(guān)切，等待著爺爺。

等待有時也是一種愛，遠方，是否也有人在等待著你?

生活的等待五年級話題作文3

等待是一場連綿不絕的雨，銀灰色的雨絲織就巨大的深灰色的網(wǎng)。網(wǎng)下的我，就像是蟄伏的蜘蛛，等待著命運的審判。

等待的時間是漫長的，每一分每一秒都似在回憶，在懊惱，在歡喜，又在期望。過去的情景就像是錄像帶在倒回，一幀一幀的回放每個畫面，每句獨白。連綿不絕的雨，絲絲透進，刺骨的寒冷。

“學好文武藝，賣與帝王家”雖然不像這般殘酷與無奈。但初出學校的毛頭丫頭，在繁雜多變的社會中隨波逐流貌似也并不輕易?！耙粋€機遇”可以難倒英雄漢，也可以打碎往日的高傲。簡歷投出不到3分鐘就被pass，被問不到5分鐘又被pass，心儀的工作不需要你，需要你的工作又不心儀。茫茫人世，翰海沉浮。雨貌似又急了點，夾雜著寒風，將銀灰色的蜘蛛巢穴吹的七零八落。

眼看口袋中的金票越來越少，將求職的要求降的越來越低，讓自己乖張的性格掩藏再掩藏，做一只聽話的小蜘蛛，在風雨中隨風飄揚，貌似也可以生存。但，甘心嗎?

緩慢而又破舊的公交車，“吭哧，吭哧”就像一頭年邁的牛，不堪重負。耷拉著眼皮，看著印有暗灰色水印的車底，就像脫落的斑駁墻皮。這已經(jīng)不知道是第多少次的面試了，灰暗的心，看不見曙光，依舊在腦海里打著面試的草稿?！爸ā贝潭膭x車聲，打破了沉悶的車廂，掃一眼無精打采的人們，急速的麻木的擠下公交。到了站牌還要走上十五分鐘，看著面前高聳的大樓，抬頭望天，風夾雜著雨絲吹入眼眸，有些刺痛。

周到的疏離，客氣的冷漠，簡短的問句，四處陷阱，四處算計。謹言慎行，如履薄冰。“如有需要，我們會給您打電話”，送客出門。一場等待就此開展。

“丁玲……丁玲”順耳的鈴聲，無言的空白。翻找電話，似是幻聽。風貌似又急了些，夜貌似又朦朧與灰暗了些。

唉，下一場等待!

生活的等待五年級話題作文4

等待，是落莫的。

等待，是漫長的。

在某扇門的后面，總會有那個熟諳的人，在徘徊著，在等待著，那另外某個人的歸來。

小學的時候，每天上學就一向盼著放學，仿佛每天上學的目的，不是為了學習，而是為了等待放學。她總會在放學時等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她并沒有擠到那最靠前，可我還是望見她站在人群的后面，輕踮著腳，微皺著眉頭，焦急地朝門里望去。

她在人群中等待著。

直到她望見了我們的班主任帶著一個拉得長長的隊伍，這才放下心來，伸張了眉頭，悄悄地站在原地，等待著我撲向她的懷抱。她怕我餓著，就買一個面包，在放學時第一時間塞到我手心里。

逐漸地，我長大了，我不再是那個放學需要大人來接的孩子了，我成為了一名初中生。

每天，我放學的時間都很晚。一天的學習，弄得我身體里除了疲乏和饑餓，再沒有第三樣東西。雖然我沒有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾多數(shù)次地站在窗口，像小學那樣，焦急地望著、徘徊著。

她，是在等待我的歸來。

“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來。“來來來，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢?！笨墒牵矣趾螄L不知道，她為了讓我放學一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望著這一大桌子豐厚的飯菜，我感到一陣鼻酸。長吸一口氣，便望見她替我拿來了碗筷，笑吟吟地看著我。

我長大了，對媽媽的憑借少了，可她對我的愛卻不減。

有的等待，是短暫的。

有的等待，是幸福的。

生活的等待五年級話題作文5

生命這一程長路，不能盼望孩子一天長大，也很難讓生活中的全體曲解連忙消釋，從沖動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻理由不明的是非計較，讓全體的誤會成見都成為對自己胸懷的一種指點，客觀已經(jīng)那么簡樸的存在，人生更需要長養(yǎng)的是等一等的聰慧和冷靜。

歲月匆促，行路也匆促，人生活的不是一場勞碌，風風火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的斟酌有機遇沉淀，也減震急于事功的暴躁，面對著生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學會賞識，學會平常，閑一段流光讀清風明月，留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，疏忽了別人的無奈，更不要由于自己的奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸簡樸素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命的價值，生活從來也不是一種簡樸的表達方式和存在形式。

每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承受，但內(nèi)心世界也要明領(lǐng)略了，別人的不幸和苦難也并非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的天性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮和暖的生命。

大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對。心理學上有個現(xiàn)象叫做醞釀效應(yīng)，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學會放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地