我的校園六年級(jí)

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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的我的校園六年級(jí)作文，接待閱讀與珍藏。

我的校園六年級(jí)作文1

我的校園特別美觀，四處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，欣欣向榮。

走入校門(mén)，映入眼簾的就是那一顆英武的“松柏將軍”傲然屹立，接待來(lái)到校園的每一個(gè)人。其他的“草士兵”、“樹(shù)士兵”、“土士兵”還有美觀的“花士兵”，它們都穿著新穎綠色的衣服，排著整齊的方隊(duì)。那一排齊刷刷的“梧桐保安”，它們不分晝夜，不辭勞苦地抱護(hù)著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘，用它茂密的樹(shù)葉，為我們送出新穎的空氣?！拔嗤┍０病蔽揖囱瞿?，由于你偉岸的身軀，無(wú)私的精神！

教學(xué)樓的背后有一棵年邁的桂花樹(shù)，一到秋天，它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，每當(dāng)我聞到它的氣味，我就忘卻了一切煩擾，心曠神怡。此刻，我多么想變成一棵桂花樹(shù)，帶給人們馥郁撲鼻的香味！后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹(shù)，它周邊還圍著各種各樣的樹(shù)，有婷婷的水杉；有金燦燦的黃金香柳；有紅彤彤的茶花……教學(xué)樓里一向都蕩漾著同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，歡樂(lè)聲。每一天都在認(rèn)專(zhuān)心真地上課，每一天都在為取得勞績(jī)而奮斗。由于我們明白，還有一年的時(shí)間，能學(xué)習(xí)生活在這美好的校園里了。務(wù)必珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒努力才行。

我的校園就是這樣一個(gè)樹(shù)木蔥郁，花朵飄香的大花園。我愛(ài)她。

我的校園六年級(jí)作文2

我們的校園位于村子的中央，緊鄰馬路。進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的是一條筆直的甬路，甬路兩旁是高大雄壯的梧桐樹(shù)，他們像哨兵一樣守護(hù)著我們的校園。梧桐樹(shù)兩側(cè)是廣闊平坦的操場(chǎng)，東邊的操場(chǎng)上有籃球架和秋千架，西邊的操場(chǎng)上有網(wǎng)球架和單杠雙杠，這里就是同學(xué)們磨練身體的地方。

沿著甬路往里走，就看到兩排整齊的教室，后面一排是平房，前面一排是樓房。每個(gè)教室前面都有一個(gè)花壇，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，花壇里的花姹紫嫣紅，馥郁迷人。教室前面的活動(dòng)區(qū)還有四個(gè)乒乓球臺(tái)，下課以后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去打乒乓球。

順著甬路持續(xù)往南走，就是我們學(xué)校最引人注目的“博學(xué)樓”。博學(xué)樓一共有兩層，外面墻體是橘黃色，上下邊沿是藍(lán)灰色。中間釘著“博學(xué)厚德探索創(chuàng)新”八個(gè)紅字黃字的標(biāo)語(yǔ)。二樓的陽(yáng)臺(tái)上“博學(xué)樓”三個(gè)大字在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。

進(jìn)入博學(xué)樓，一層最西側(cè)是現(xiàn)代化的測(cè)驗(yàn)室，我們?cè)谶@里上科學(xué)課，老師率領(lǐng)我們做各種測(cè)驗(yàn)。東面還有儀器室、少兒活動(dòng)室、體育器材室。沿著樓梯來(lái)到二層，最西側(cè)是圖書(shū)閱覽室，那里面的書(shū)可多了，我和同學(xué)們經(jīng)常去看書(shū)借書(shū)。圖書(shū)閱覽室東側(cè)還有美術(shù)教室、音樂(lè)教室。同學(xué)們都熱愛(ài)到博學(xué)樓上課。

我們的學(xué)校多美麗啊，我熱愛(ài)我們現(xiàn)代化的博學(xué)樓，更愛(ài)我們美觀的校園。

我的校園六年級(jí)作文3

我有一個(gè)美觀的校園，是開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)。

進(jìn)入朝氣蓬勃的校園，是一派活力勃勃的景象。首先看到的是一座高大雄偉的教學(xué)樓，里面書(shū)聲朗朗，像一個(gè)學(xué)識(shí)的海洋。進(jìn)入教學(xué)樓，地面墻面一塵不染。我們的教室也是如此的明凈感激，在這樣良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)感到更加舒適。下課時(shí)分，我們會(huì)到樓下玩耍，下樓后映入眼簾的是一個(gè)美觀的大花壇，花壇的旁邊有一塊大石頭，上面寫(xiě)著：好好學(xué)習(xí)，每日向上。大石頭猶如一個(gè)守護(hù)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著美觀的花壇。春天，花壇里百花盛開(kāi)，香氣迷人。旁邊有一棵剛發(fā)芽的柳樹(shù)，它自身立在那里，斷定很寂寞，還好有地上小草的陪伴，那些小草長(zhǎng)得綠油油的，仰著頭，貌似在跟大樹(shù)閑聊。到了夏天，柳樹(shù)變得翠綠翠綠的了，同學(xué)們都搶著要在柳樹(shù)下乘涼，我們坐在柳樹(shù)下，沒(méi)有了夏天的火熱，說(shuō)說(shuō)笑笑，猶如幾只喜悅的小鳥(niǎo)。秋天，美觀的菊花仙子給校園添加了一道靚麗的風(fēng)景線。冬天，梅花挺立在皚皚白雪中，多么英武，我稱(chēng)它為“英雄花”。我最熱愛(ài)梅花了。

這就是我的校園，我愛(ài)那感激的教學(xué)樓，愛(ài)那秀美的大花壇，更愛(ài)那朝氣蓬勃的美觀的校園。

刁文琪一品教導(dǎo)指導(dǎo)老師：馬老師

我的校園六年級(jí)作文4

我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座活力勃勃、綠意盎然的校園。

其實(shí)，這就是我們的校園——漢小。她除了教學(xué)樓、操場(chǎng)和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的安逸，而且陶冶了我們的情操，養(yǎng)護(hù)了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片活力；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。

但校園最美的時(shí)候，就要數(shù)春天了。三四月份，動(dòng)物們已經(jīng)復(fù)蘇過(guò)來(lái)，草也發(fā)芽了，花也開(kāi)了，天氣也溫和了。校園里的迎春花開(kāi)了，金黃色也不是秋天獨(dú)有的專(zhuān)利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先望見(jiàn)的色調(diào)。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹(shù)也泛起了一些綠意（“常綠樹(shù)”除外）。別人都說(shuō)“一年之際在于春”，我想這句話說(shuō)得很對(duì)。瞧，脫了冬衣的我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地做嬉戲、奔跑，這還是學(xué)校里獨(dú)有的一道風(fēng)景線呢！

啊，對(duì)了，忘卻說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的特點(diǎn)了。我們的學(xué)校歷史悠久，實(shí)行的是小班化教導(dǎo)。這種小班化教導(dǎo)有好多好處，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛力，讓每一個(gè)孩子都得到重視。也有一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，但我始終認(rèn)為這種教導(dǎo)是沒(méi)有缺點(diǎn)的，由于我分外愛(ài)好我們的校園。

我心中的漢小，是一個(gè)綠色樂(lè)園，是我心中最美的校園！

我的校園六年級(jí)作文5

觀海衛(wèi)鎮(zhèn)方家村有一所新建德的小學(xué)，這就是我的學(xué)?！l(wèi)前小學(xué)。

我是衛(wèi)前小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。我已經(jīng)在這座學(xué)校生活了兩年了，對(duì)學(xué)校也該算是熟諳了。這所學(xué)校有大操場(chǎng)，小操場(chǎng)，還有車(chē)庫(kù)、餐廳、體育館等建筑，是觀海衛(wèi)鎮(zhèn)設(shè)施設(shè)備一流的學(xué)校。這里曾經(jīng)有我大量美好的回憶。

學(xué)校里風(fēng)景美好。在吃完午飯后，我可以盡情地賞識(shí)美觀風(fēng)景。在通往餐廳的路上，有大量樹(shù)，還盛開(kāi)著粉紅色的杜鵑花。前去聞一聞，只覺(jué)得異香撲鼻。有時(shí)，能望見(jiàn)幾個(gè)小洞，洞里還有各種小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)。幾個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的同學(xué)總熱愛(ài)盯著這幾個(gè)小洞看，盼望能有幾只小蟲(chóng)爬出來(lái)，可以將它細(xì)細(xì)查看一番。

學(xué)校的風(fēng)景很美好，，設(shè)備更是高級(jí)。我們的學(xué)校是新建的，全體的設(shè)備都是現(xiàn)代化的，在全鎮(zhèn)是一流的。黑板有觸屏，有多媒體。微型教師，可以供老師聽(tīng)課，學(xué)生看不見(jiàn)聽(tīng)課老師聽(tīng)課老師能看領(lǐng)會(huì)教室里的一切;塑膠跑道，它很有彈性，便當(dāng)跑步;測(cè)驗(yàn)室，里面有大量測(cè)驗(yàn)儀器，可以很好地供老師上課。我最熱愛(ài)的還是排球場(chǎng)那兒的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，那里有單杠、雙杠、吊環(huán)、秋千、爬梯等體育器材，可以盡情地玩耍。不過(guò)，還是要盡量提防，由于稍不留神，就會(huì)從上面摔下來(lái)，跌得頭破血流!

我看我的學(xué)校，她是我們的樂(lè)園!

我的校園六年級(jí)作文6

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)便能望見(jiàn)小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。

在一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手怯懦地走進(jìn)校園，第一眼望見(jiàn)的便是那塊石碑。那時(shí)我在石碑邊上的板子上簽上了我的名字，表示我們上小學(xué)了，那是我上學(xué)分外難忘的一刻。

在后面的學(xué)習(xí)中，我逐漸熟諳了這個(gè)校園，不在顯得目生，宛如家一般。我們?cè)诮淌依铮舐暤淖x書(shū)，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己，大家一起體驗(yàn)各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有憂傷，有喜悅。這一點(diǎn)一滴的回憶是最名貴的，好過(guò)任何金銀財(cái)寶和一切名譽(yù)地位。

光陰似箭，六年時(shí)光連忙就接近了尾聲。如今走進(jìn)校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒(méi)有什么變化。但校園并非如此，操場(chǎng)設(shè)施齊全，圖書(shū)館的書(shū)變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校道別了，與石碑道別了，走向一個(gè)新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻這六年歲月。

校門(mén)口石碑像一塊路牌指領(lǐng)略我們的方向，石碑又像一位摯友永遠(yuǎn)陪伴我們，石碑更像一本書(shū)記載了這個(gè)校園的一切記憶。

我的校園六年級(jí)作文7

校園是每一位青少年生活學(xué)習(xí)的地方，那里有我們的老師和同學(xué)，大家在老師的指導(dǎo)下健康喜悅的成長(zhǎng)。我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，下面請(qǐng)跟隨我的腳步來(lái)參觀一下我的聰慧校園吧！

來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你會(huì)察覺(jué)頭頂上有一個(gè)巨大的燈箱，上面記載著學(xué)校獲得的榮譽(yù)。開(kāi)啟校門(mén)走進(jìn)我們的校園，你會(huì)察覺(jué)左右兩邊的墻壁上寫(xiě)著大量老師對(duì)我們的寄語(yǔ)，讓我們感受到老師親切的關(guān)切。再往前看，就是我們的操場(chǎng)和主席臺(tái)，那是周一早晨我們升國(guó)旗的地方。看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。

同學(xué)們上了樓，探索著各自的'教室，我們的教室采用的是多媒體，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候興趣盎然，津津有味。下課后，你會(huì)察覺(jué)在二樓的止境總是有好多同學(xué)手捧一本課外書(shū)，在那里專(zhuān)心的閱讀。沒(méi)錯(cuò)，那就是學(xué)校建立的“書(shū)吧”，在這里同學(xué)們可以閱讀自己愛(ài)好的課外書(shū)，豐富自己的課外學(xué)識(shí)。

對(duì)了，學(xué)校還開(kāi)展了大量社團(tuán)活動(dòng)，有葫蘆絲，空竹，機(jī)器人，中國(guó)結(jié)社團(tuán)等等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好來(lái)報(bào)名，培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐才能。學(xué)校還放置了一個(gè)金點(diǎn)子箱，同學(xué)們有什么奇思妙想的點(diǎn)子，都可以把你的想法寫(xiě)在紙上，放進(jìn)金點(diǎn)子箱里。

怎么樣，我們的校園四處彌漫了聰慧。同學(xué)們?cè)谶@里喜悅的學(xué)習(xí)和生活，德智體美勞全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)！同時(shí)培養(yǎng)各自的興趣愛(ài)好，使我們每個(gè)人都成長(zhǎng)為彌漫聰慧的好少年！我愛(ài)我的聰慧校園！相信大家確定都會(huì)愛(ài)上他的！

我的校園六年級(jí)作文8

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光芒悄然披在一棵棵銀杏樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美觀的花瓣在空中悠閑地打幾個(gè)卷兒，輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著璀璨的校園生活。

清早，喜悅的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“黎明街小學(xué)”的大門(mén)牌上，又把溫和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地采納了這份和暖，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，每天我們都能望見(jiàn)美麗的文化墻，屹立的銀杏樹(shù)與翩翩起舞的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，可能再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，放好書(shū)包開(kāi)啟作業(yè)，深深吸一口氣，一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)頭了。

課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，專(zhuān)心記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄動(dòng)的花瓣上滿載著贊美與夢(mèng)想的寄語(yǔ)……我們努力著！

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上漫步，撒下最喜悅的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的驕傲；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活確定會(huì)成為我們最美好的回憶……

我的校園六年級(jí)作文9

我的校園是一個(gè)彌漫歡聲笑語(yǔ)的地方，每天都洋溢著歡樂(lè)！

走在門(mén)前映入眼簾的是五個(gè)金色的大字‘‘淮河路小學(xué)’’走進(jìn)校園第一眼望見(jiàn)的是一根又細(xì)又長(zhǎng)的銀色旗桿上面還有這一面嬌艷的五星紅旗，兩邊還有兩顆屹立的大樹(shù)和美好的綠化，后面就是我們愛(ài)戴的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓分外美觀，主要是白色做底色又有紅·綠·黃做配色形狀特別高貴。有四層樓東邊還有一個(gè)新教學(xué)樓——新教學(xué)樓有三層樓，每一層都有教室和辦公室。走出樓道和明凈的走廊就是我們的教室——我們的教室地面明凈感激，玻璃像玉一樣透亮，桌子整齊美觀，黑板也被擦的分外明凈，老師的辦公室也分外明凈利落——柔嫩的座椅整齊的辦公桌，空調(diào)和電腦，清白的地面一切事物都顯得特別舒心美觀；我們還有好多教室和處理公事的地方譬如有信息教室·大隊(duì)部·總務(wù)室·····。

我們學(xué)校的西面還有一個(gè)大操場(chǎng)，一遍還有還有兩個(gè)高高的籃球架，兩邊紅白相間的塑膠跑道中間還有一個(gè)網(wǎng)球網(wǎng)，西樓梯邊還有器材室。我們的操場(chǎng)旁邊還有兩畝小菜園種著各種各樣蔬菜，旁邊有一座白色的高樓上面有一個(gè)大鐘表，那個(gè)表是已綠·藍(lán)·黃做主色，他最神秘的地方就是他晚上會(huì)發(fā)光分外好看！

我的校園是美觀的，我的校園是純真的，我的校園是我其次個(gè)家，我愛(ài)我的校園，這就是我的校園！

我的校園六年級(jí)作文10

我是鄭州市經(jīng)三路小學(xué)的一名學(xué)生。我的聰慧校園是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的。

溜達(dá)于校園，看著熟諳的一花一木，一磚一瓦，每個(gè)地方都那樣明顯的印在腦海里。我在這里扎了根。

校園生活是一首歌，一幅畫(huà)，校園是學(xué)習(xí)之處，當(dāng)然也是慌張的，但在慌張之余大量難忘的情節(jié)也時(shí)時(shí)展現(xiàn):紅墻白瓦上的歌聲，教室里面紅耳赤的討論，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影……一切的一切都如美觀的畫(huà)板印刻在校園畫(huà)冊(cè)上。

在校園里同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗各不相擾，為每一次考試發(fā)起一次次的挑戰(zhàn)，一次次的沖刺。但學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并不影響同學(xué)之間真摯情誼，每當(dāng)任何一位同學(xué)有困難時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)積極伸出接濟(jì)之手，扶助，關(guān)切她。

我的校園不單同學(xué)之間的關(guān)系