在校長交流會上的發(fā)言(二)

在校長交流會上的發(fā)言(二)夢?想，在這里?啟航——?在___省?農(nóng)村初中骨?干校長掛職?培訓成果交?流會上的發(fā)?言孝感市?孝昌縣鄒崗?中學校長劉?承先各位?領導、各位?同仁：下?午好。我?來自孟宗故?里——孝感?市孝昌縣，?能代表__?_省第五期?農(nóng)村初中骨?干校長掛職?培訓班在這?里發(fā)言，我?感到十分榮?幸。今天，?我發(fā)言的題?目是“夢想?，在這里啟?航”。為?期一個月的?___省農(nóng)?村初中骨干?校長掛職培?訓即將結(jié)束?，從當初走?進黃石八中?的陌生與忐?忑，到后來?的熟悉與緊?張，再到即?將離別的充?實和不舍，?整個過程讓?人回味。黃?石八中是一?本厚重的書?籍，她博大?精深，永遠?值得我們?nèi)?閱讀；黃石?八中是一個?現(xiàn)代化的船?塢，她技術?先進，讓一?群群教育追?夢人在這里?破冰啟航；?黃石八中是?教育天空中?的一顆明星?，她明亮耀?眼，指引著?曾經(jīng)迷茫的?我們不斷前?進。要走?的時候，除?了收獲，更?多的是感謝?。感謝省廳?領導，給了?我們這個學?習的平臺，?感謝黃石八?中，為我們?學習、生活?提供了良好?的條件，感?謝指導團隊?的老師，日?以繼夜的工?作和輔導，?讓我們迅速?提升，感謝?朝夕相處的?學員，相互?的交流讓我?們受益匪淺??？傊?，?在這短暫的?一個月里，?我學習了很?多，收獲很?多。怎樣?辦好學校。?如何當好校?長。帶著這?兩個問題我?走進黃石八?中，走近郭?茂榮校長和?他的團隊，?感受到他的?睿智與豁達?，執(zhí)著和無?私，感受這?位教育家追?求事業(yè)的情?懷，領悟到?什么叫做真?教育，理解?了“一位好?校長就是一?所好學?！?的真諦，近?一個月的培?訓學習，我?好像找到了?答案，于是?更加明確了?自己肩負的?教育使命，?更加堅定了?自己作為農(nóng)?村教育管理?者的信念與?追求。一?、先進的辦?學思想，是?引領名校前?行的明燈。?在黃石八?中，我們了?解了她充滿?坎坷的發(fā)展?史，曾經(jīng)，?她也為生存?苦惱，但短?短的十幾年?，八中在條?件落后、師?資力量薄弱?的情況下，?能辦出今天?的特色和成?就，有賴于?其先進的辦?學思想。?校園里“務?本·樂學”?四個鎦金的?大字，熠熠?生輝，這就?是黃石八中?的校訓。郭?校長這樣解?釋：“我們?通過深入的?研討，共同?確立了‘務?本樂學——?讓每個孩子?健康成長，?為學生終身?發(fā)展奠基’?的辦學理念??！畡毡緲?學’就是‘?務教育之本?，求樂學之?道’。為每?一個學生打?下終身發(fā)展?的基礎，讓?每一個學生?都獲得成功?，這是我們?的教育理想?，也是我們?的工作目標??！睂W校?不斷優(yōu)化育?人環(huán)境，實?施務本樂學?熏陶；不斷?加強“務本?樂學”的教?育思想認同?建設，使其?內(nèi)化為全體?師生自覺的?行動。校園?中的石刻、?標語乃至每?個角落、每?一棵花草都?彰顯著“務?本樂學”的?靈氣。學?校不斷凝聚?家校教育合?力，從而保?障樂學教育?的成功。因?為家庭和學?校教育的合?力，是“樂?學教育”走?向成功的保?障。為此，?學校編寫了?《黃石八中?“務本樂學?”家長必讀?》教材，每?學期還舉辦?家教專題報?告。學校構(gòu)?建“樂學課?堂”，開辟?“樂學之道?”。學校以?“四合一”?為載體構(gòu)建?樂學課堂，?改革備課方?式、教研形?式、課堂結(jié)?構(gòu)、改變了?師生傳統(tǒng)觀?念，體現(xiàn)以?生為本的辦?學理念，形?成了高質(zhì)量?的“四合一?”校本教學?資源，提高?了教師隊伍?素質(zhì)，促進?了教師專業(yè)?快速成長，?切實減輕了?學生的負擔?，提高了學?生的整體素?質(zhì)。學校?推進實踐教?育，培育學?生樂學情趣?。豐富多彩?的科技活動?，引發(fā)學生?學習興趣；?富有特色的?文化節(jié)，為?學生提供展?示才能的平?臺；各級競?賽活動，激?發(fā)學生的樂?學情趣。學?校將“教育?之本——修?德”，“教?學之本——?知其心”，?“學習之本?——悟其道?”，作為教?育的根本目?的，一切為?了學生健康?快樂地成長?，在“務本?樂學”的辦?學理念指引?下，黃石八?中把學校辦?成了學生成?長的樂園。?如何凝練?學校的辦學?思想和凸顯?辦學特色。?這是作為農(nóng)?村初中教育?管理者必須?思考的問題?，因為校長?是學校辦學?目標和辦學?特色的領路?人。當前，?在農(nóng)村，人?們大多仍然?將升學率作?為評價學校?辦學質(zhì)量高?低的主要指?標，很多時?候，無論是?教師、還是?校長，為了?學校的生存?，不得不在?提高升學率?上動腦筋、?下功夫，只?能急功近利?地抓教育，?根本無暇去?思考學校辦?學的方向、?學校辦學的?特色和學校?今后的發(fā)展?。黃石八?中的辦學理?念的凝練和?實踐，讓我?明白，作為?一個校長，?特別是農(nóng)村?初中的校長?，必須引領?教師轉(zhuǎn)變觀?念，調(diào)整自?己的角色，?結(jié)合學校實?際，凝練自?己的辦學理?念，并且將?這種辦學理?念滲透到教?師的工作、?學生的學習?和學校管理?的方方面面?中去，真正?做到“以人?為本，為學?生終身發(fā)展?奠基，為教?師的專業(yè)成?長搭建平臺??！倍?、?高效的教育?改革，是提?升名校質(zhì)量?的動力。?黃石八中在?教學、教研?方面進行了?一系列卓有?成效的改革?。打造了“?四合一”為?載體的健康?課堂。在教?科研方面，?黃石八中改?革特色鮮明?。最為突出?之處在__?_備課中的?說課環(huán)節(jié)，?學校以主備?教師為中心?發(fā)言人，形?成“八點、?八說”的“?四案合一”?說課方式。?我參加了?語文組、數(shù)?學組的磨課?活動，語文?組葉蔚老師?的說課、裸?課給我留下?深刻的印象?，八中語文?組老師發(fā)言?積極，校長?班同志認真?參與，討論?熱烈，老師?們的點評切?中要害?？?以看出黃石?八中老師扎?實的專業(yè)素?養(yǎng)，認真負?責的工作態(tài)?度，團結(jié)協(xié)?作的工作精?神。從八?中教學教研?的成功改革?中，我認識?到。課堂教?學模式不是?一成不變的?，要大膽探?索科學的教?學模式和教?學方法。要?讓學生被動?學變?yōu)橹鲃?學，快樂學?；要讓教師?的教學回歸?教育的本源?，為實現(xiàn)高?效課堂奠定?基礎。三?、優(yōu)秀教師?團隊，是打?造名校品牌?的保證。?黃石八中有?一支素質(zhì)過?硬教師隊伍?，他們敬業(yè)?、善教，不?必說教育家?郭茂榮校長?，也不必說?省特級教師?孫維嬌校長?、云峰校長?，單是那些?普通的中青?年教師，他?們愛崗敬業(yè)?、無私奉獻?的精神就令?人肅然起敬?。為培養(yǎng)優(yōu)?秀教師團隊?，學校一方?面為老師們?創(chuàng)造良好的?工作環(huán)境，?另一方面不?斷提升教師?的自身素質(zhì)?。黃石八中?提出了做“?領袖型”教?師的理念，?教師要有領?袖的精神—?—師魂；要?有領袖的德?行——凸顯?“四重”，?即“言重、?行重、貌重?、德重”；?要有領袖的?修養(yǎng)——養(yǎng)?成“八正”?，立正信、?執(zhí)正念、建?構(gòu)正思維、?修正見、講?正言、行正?愛、務正業(yè)?、建正精進?。正是打?造了這支優(yōu)?秀的干部教?師隊伍，才?鑄就了黃石?八中今天的?輝煌，我們?農(nóng)村初中，?在師資力量?上不能與之?比擬，但黃?石八中隊伍?建設的理念?、做法，特?別是留人聚?才的舉措值?得我們學習?、思考和借?鑒。一個?月短暫的培?訓快要結(jié)束?了，但八中?的一切仍不?時撞擊著我?的靈