2023年康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)作業(yè)治療技術(shù)期末考試B卷及答案

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)第1學(xué)期末《作業(yè)治療學(xué)》試題B卷專業(yè)班級姓名學(xué)號（考生所有答案必須寫到答題卡上，試卷上答案無效）一、單項選擇題：（40分，共40個題，每題1分）.下列哪項不屬于作業(yè)活動A睡眠活動B學(xué)業(yè)活動C沒有受薪工作D自我照料E以上皆是.下列哪項不屬于休閑活動A看電視B打太極C跑步D修飾E閑聊.哪項不是作業(yè)治療的過程基本的環(huán)節(jié)A設(shè)定長期目的B治療的實行C再評估D不需短期目的E評估.根據(jù)作業(yè)治療的功能分類，屬于簡易平常生活活動訓(xùn)練的是A功能性作業(yè)治療B職業(yè)作業(yè)治療C娛樂活動D作業(yè)宣教和征詢E環(huán)境干預(yù).在作業(yè)治療評估的目的中，患者最關(guān)注的是A擬定病傷殘者的功能障礙B擬定病變功能或殘余功能C制定康復(fù)目的D比較治療方案優(yōu)劣E鑒定治療效果.作業(yè)治療評估更強調(diào)以下哪項A患者整體活動的獨立性B患者肢體功能的水平C患者的認知狀況D患者對治療活動的配合限度E患者的肌力評估.臨床上初診時，作業(yè)治療師一方面應(yīng)當(dāng)進行哪項評估A任務(wù)分析B肌力評估C關(guān)節(jié)活動度評估D肌張力評估E滿意度評估性功能障礙（6）自主神經(jīng)功能紊亂（7）體溫調(diào)節(jié)障礙（8）心理障礙4.為擴大ROM,可以選擇以下活動：（1）生產(chǎn)性作業(yè)活動：鋸木釘釘子刨削拉鋸制陶紡織等。（2）手工藝活動：編織等（3）藝術(shù)活動:書法繪畫舞蹈等（4）園藝活動：種花澆水剪枝（5）體育活動：籃球乒乓球飛鏢等（6）游戲：套圈.迷宮棋牌電腦游戲等七、論述題（8分，共1個題，每題8分）答：單側(cè)忽略的作業(yè)治療：涉及改善功能的作業(yè)活動和功能適應(yīng)性訓(xùn)練。（內(nèi)容相近即可）（1）改善功能的作業(yè)活動有（5分）：1）視覺搜索訓(xùn)練：如給圖畫涂色、或進行拼圖、劃銷指定的字母、數(shù)字、文字、形狀等作業(yè)。2）感覺刺激：在平常生活中盡量給予忽略側(cè)各種感覺刺激。3）病灶同側(cè)單眼遮蔽。4）基本動作訓(xùn)練:應(yīng)盡早取輪椅坐位或床邊坐位并注意保持對的坐姿：盡早運用姿勢鏡進行坐位、站立、轉(zhuǎn)移、驅(qū)動輪椅以及步行等練習(xí)。5）ADL訓(xùn)練：一般從進食開始，逐步增長更衣、轉(zhuǎn)移、駕駛輪椅等練習(xí)。<2）功能適應(yīng)性訓(xùn)練（3分）:1）功能代償：提醒進食時勿忘吃患側(cè)的食物，穿衣、修飾時使用姿勢鏡。把忽略側(cè)的輪椅手閘的手柄加長并作上標(biāo)記、忽略側(cè)足踏板涂上顏色或做標(biāo)記等。2）生活環(huán)境調(diào)整：書本、餐桌上或樓道的患側(cè)用紅線做上標(biāo)志；進餐時與周邊人使用顏色不同的餐具。如向患側(cè)注意困難，應(yīng)把所需物品（如食物、衣服、電話等）放在能注意到的空間范圍內(nèi)。.下列哪項是作業(yè)治療師的核心技能A活動分析B關(guān)節(jié)松動術(shù)C心理治療D矯形技術(shù)E計算機操作能力.屬于工作及生產(chǎn)性活動的是A穿衣B功能性移動C購物D修飾E維持健康.穿/脫上衣的動作成分不涉及A使用后折疊好衣服B把患側(cè)上肢和手穿進/脫出對的袖管C把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩D把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩E穿上/脫下健側(cè)上肢.根據(jù)活動行為范疇，屬于工作及生產(chǎn)性活動的是A修飾B口腔衛(wèi)生C洗澡D購物E看電影.以下不屬于治療性作業(yè)活動的是AADL活動B縫紉C制作矯形器D折紙E下棋.以下重要用于肌耐力訓(xùn)練的治療性作業(yè)活動是A書法欣賞B聽音樂C拉鋸作業(yè)D折紙E電腦游戲.以下可改善ROM的作業(yè)活動是A園藝欣賞B唱歌A園藝欣賞B唱歌C聽音樂D書法欣賞E書法A加長工具手柄B加細工具手柄C加重工具重量D加粗工具手柄E不鼓勵使用患手.為改善動態(tài)站立平衡功能，以下活動最為合適的是A音樂欣賞B舞蹈C鋸木D手迷宮E紙牌游戲.可減輕疼痛的作業(yè)活動不涉及下列的A音樂欣賞B泥塑作業(yè)C繪畫D鋸木E紙牌游戲.對治療性作業(yè)活動的修改和調(diào)整不涉及以下哪項A工具的調(diào)整B材料的調(diào)整C體位或姿勢的調(diào)整D治療量的調(diào)整E與患者的溝通.以下不屬于木工作業(yè)特點的是A方便B實用C強度不可調(diào)節(jié)D安全E易于操作.以下不屬于音樂療法內(nèi)容的是A音樂欣賞B樂器演奏C聲樂歌唱D音樂創(chuàng)作E卡拉0K.使用筷子夾持跳棋進行訓(xùn)練不可達成哪項目的A提高手的靈活性B提高ADL能力C提高注意力D改善思維能力E宣泄情緒.如手握筆姿勢是指手的何種姿勢A功能位B休息位C保護位D握拳位E分指位.手功能康復(fù)中應(yīng)遵循基本的康復(fù)治療原則，以下哪項是錯誤的A初期手術(shù)B減輕腫脹C保持關(guān)節(jié)位置D恢復(fù)肌力E恢復(fù)感覺.以下哪些不能作為手功能康復(fù)中疼痛的治療方法A冷療B熱療C電療法D關(guān)節(jié)松動技術(shù)E肌肉牽拉技術(shù).手部水腫的治療不宜采用以下哪種方法A體位擺放B壓力療法C局部手法D局部結(jié)扎E積極運動.下列現(xiàn)象屬于選擇性注意的是A觀測某人時，注意其特殊的面部特性，言談舉止的細節(jié)B在客廳里別人看電視，你卻在看報紙或做作業(yè)C在公路上開車D正在做某項工作時電話鈴響了，你會暫停工作去接電話然后再恢復(fù)工作E駕車時，邊開車邊與旁邊的乘客說話.關(guān)于注意力的描述不對的的是A單側(cè)忽略癥屬于一種注意力障礙B嚴重的注意問題涉及不能把注意力從一件事上轉(zhuǎn)移到另一件事上C注意力的損壞對其他認知領(lǐng)域有負面影響D注意力涉及警惕選擇和分辨等多個成分E注意力代表了基本的思維水平.關(guān)于記憶力的描述不對的的是A記憶是一種動態(tài)過程B涉及到編碼貯存和提取三個過程C感覺性記憶之為工作性記憶D記憶障礙是腦受傷后最常見的主訴E長期記憶可分為語義性記憶，情節(jié)性記憶與程序性記憶等.認知障礙的常見類型不涉及A注意力障礙B記憶力障礙C推理判斷能力下降D執(zhí)行功能障礙E抑郁.認知障礙的訓(xùn)練原則不涉及A應(yīng)當(dāng)在康復(fù)機構(gòu)進行訓(xùn)練B個體化訓(xùn)練C剛開始訓(xùn)練應(yīng)注意環(huán)境安靜，避免干擾D家屬參與E逐漸過渡到接近正常生活或正常生活的環(huán)境中訓(xùn)練.戈IJ消測驗重要用于那種認知障礙的評測A單側(cè)忽略B記憶力障礙C物體恒常性辨認障礙D推理功能障礙E定向力障礙.電話交談最適合用于A時間定向力的訓(xùn)練B記憶力障礙的訓(xùn)練C推理功能障礙D注意力障礙的訓(xùn)練E理解力的訓(xùn)練.無錯性學(xué)習(xí)屬于A環(huán)境適應(yīng)的-一種B外在記憶輔助工具C內(nèi)在記憶輔助工具D助記術(shù)E電子記憶輔助具.下列不屬于常見視覺辨別功能障礙的是A圖形背景分辨困難B物體恒常性辨認障礙C地形定向障礙D單側(cè)忽略E空間定位障礙.關(guān)于意念性失用的功能適應(yīng)性訓(xùn)練，最對的的是A故事圖片排序練習(xí)BADL訓(xùn)練盡也許在相應(yīng)的時間地點和場景進行C盡量減少口頭指令D應(yīng)選用動作簡化或環(huán)節(jié)少的代償方法E盡量使活動在無意識的水平上整體地出現(xiàn).系列動作障礙重要見于哪種認知障礙A注意力障礙B記憶力障礙C物體恒常性辨認障礙D執(zhí)行功能障礙E意念性失用.視覺失認的常見類型不涉及A物體失認B手指失認C顏色失認D同時失認E面容失認.對于單側(cè)忽略的ADL評價，一般不涉及那一項A功能獨立性評估B系列動作測試CBarthel指數(shù)D行為注意障礙評測（BIT）E平常生活行為觀測.下列哪類疾病不宜矯形器治療A骨折B燒傷C嚴重骨質(zhì)疏松D周邊神經(jīng)損傷E肌腱攣縮.急性膝關(guān)節(jié)損傷采用矯形器治療,其重要目的是A功能訓(xùn)練B增長ROMC提高肌力D關(guān)節(jié)制動E牽伸關(guān)節(jié)二、多選題：（10分，共10個題，每題1分）.修飾活動一般涉及A梳頭B洗臉C刷牙D漱口E穿上衣.下列哪些活動屬于床上活動A橋式運動B床上翻身C臥-坐轉(zhuǎn)移D坐站轉(zhuǎn)移E坐位平衡.從患側(cè)臥位坐起重要活動成分涉及A轉(zhuǎn)向健側(cè)B健腿幫助患腿將雙小腿放于床外C用健手和上肢支撐坐起D移動軀干到直立坐位E保持直立坐位平衡.活動分析重要涉及哪三項內(nèi)容A活動行為成分B一般的分析C活動行為范疇D限定的分析E活動行為背景.集體治療的優(yōu)點有A利于提高治療的積極性B利于患者間交流和學(xué)習(xí)C利于治療師提供個性化的治療D利于促進重返社會E利于提高工作效率.進行乒乓球作業(yè)所需的基本規(guī)定是A具有專業(yè)的球技B基本的平衡能力C一定的認知和感知功能D正常的手功能E具有一定的手眼協(xié)調(diào)能力.關(guān)于繪畫療法的重要治療作用，以下對的的是A陶冶情操,發(fā)展個人愛好和愛好B改善手的靈活性C調(diào)節(jié)情緒D增強肌力E增強坐或站立平衡能力.尺神經(jīng)損傷手會表現(xiàn)為以下哪種A“爪形手”畸形B“垂腕”畸形C“猿手”畸形D“鏟形手”畸形E痙攣屈曲畸形.手損傷后的運動功能障礙不涉及以下哪項A肌肉癱瘓B肌張力低下C感覺過度D肌肉萎縮E肌張力增高.記憶障礙的訓(xùn)練方法有哪些A簡化環(huán)境B記事本C活動日程表D清單標(biāo)簽記號錄音機提醒E無錯性學(xué)習(xí)三、是非題：（10分，共10個題，每題1分，對的填T,錯誤填F）.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎所致手的畸形是鵝頸指.腕部屈曲攣縮患者穿戴動態(tài)矯形器是為了改善關(guān)節(jié)活動度.肩關(guān)節(jié)半脫位穿帶懸吊帶,對肩關(guān)節(jié)有固定作用.10-21天愈合的燒傷創(chuàng)面必須進行防止性加壓.壓力治療天天應(yīng)連續(xù)的時間為大于12小時.制作壓力衣時，壓力衣至少應(yīng)超過瘢痕范圍3cm.彎腰或半臥位進食符合節(jié)省體能原則.丁2水平完全性脊髓損傷患者需要使用扣鈕扣輔助器具.常帶記事本適合時間定向障礙者使用的技術(shù).模仿對方說話屬于言語障礙者可用的適應(yīng)技術(shù)四、填空題（10分，共20個空，每空0.5分）.最常見的認知障礙涉及（1）、（2）。.調(diào)整手杖高度時最高點的水平應(yīng)是（3）。.腦卒中患者急性期是指發(fā)病后（4）,康復(fù)的最佳時期是指（5）。.判斷脊髓休克的指征涉及（6）、（7）。.腦癱患兒的平常生活活動訓(xùn)練涉及（8）、（9）、（10）、（11）。.輪椅處方時應(yīng)考慮的問題（12）、（13）、（14）、（15）、（16）。.常見的體位有（17）、（18）、（19）、（20）。五、名詞解釋（10分，共5個題，每題2分）.認知障礙2.失用癥3.單側(cè)忽略4.矯形器5.壓力治療六、簡答題（12分，共4個題，每題3分）L偏癱患者床上訓(xùn)練內(nèi)容有哪些。.簡述作業(yè)治療的目的。.簡述脊髓損傷功能障礙的特點。.為擴大ROM,可選擇哪些作業(yè)活動。七、論述題（8分，共1個題，每題8分）論述單側(cè)忽略的作業(yè)治療方法?！蹲鳂I(yè)治療學(xué)》試題B卷標(biāo)準答案一、單項選擇題：（40分，共40個題，每題1分）1234567891011121314151617181920EDDAEAAAcADCCEDBDECD2122232425262728293031323334353637383940EAEDBDCEAADCI)1）EBBCD二、多選題：（10分，共10個題，每題1分）12345678910ABCDABCBCDEACEABDEBCEABCEAECEABCDE三、是非題：（10分，共10個題，每題1分，對的填T,錯誤填F）四、填空題（10分，共20個空，每空0.5分）12345678910TTFFFFFFFF（1）注意力障礙、（2）記憶力障礙（順序可以顛倒）（3）大轉(zhuǎn)子3.（4）1個月、（5）恢復(fù)期（順序不可以顛倒）（6）球海綿體反射、（7）損傷平面以下出現(xiàn)任何感覺、運動或肌張力增高（順序可以顛倒）（8）進食訓(xùn)練、（9）如廁訓(xùn)練、（10）穿脫衣訓(xùn)練、（11）沐浴訓(xùn)練（順序可以顛倒）（12）安全7.（13）價格、（14）外觀、（15）重量大小、（16）使用者的操作能力。（順序可顛倒）8.（17）床上活動（18）轉(zhuǎn)移活動（19）自我照顧訓(xùn)練（20）家務(wù)及社會活動訓(xùn)練（順序可顛倒）五、名詞解釋（10分，共5個題，每題2分）.認知障礙：有多方面的表現(xiàn)，如判斷、記憶、注意、推理、抽象思維、排列順序的障礙等（1分）,臨床上，以注意、記憶障礙多見（1分）。.失用癥：是指在無肌力下降、肌張力異常、運動協(xié)調(diào)性障礙、感覺缺失、視空間障礙、語言理解障礙、注意力差或不合作等情況下（1分），不能對的地運用后天習(xí)得的運動技能進行目的性運動的運用障礙（1分）。.單側(cè)忽略：是指對來自損傷半球?qū)?cè)的刺激無反映，重要以視覺形式表現(xiàn)，也可以表現(xiàn)在近體空間的觸覺及空間表象上（1分）。表現(xiàn)為以體軸為中心，窩體軸越遠越容易忽略（1分）。.矯形器：矯形器是在人體生物力學(xué)的基礎(chǔ)上，作用于人體四肢或軀干，以保護、穩(wěn)定肢體；防止、矯正肢體畸形（1分）；治療骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)、肌肉疾病及功能代償?shù)捏w外裝置（1分）。.壓力治療：是指通過對人體體表施加適當(dāng)?shù)膲毫?，以防止或克制皮膚瘢痕