2022年廣東省惠州市博羅縣化學九年級第一學期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關，又跟化學性質(zhì)有關的是()A．滅火B(yǎng)．做化工原料C．制干冰D．溫室中用做肥料2．下列說法錯誤的是（）A．H2O屬于氧化物B．水蒸發(fā)變成水蒸氣的過程中，水分子的間隔變大C．NaNO2中氮元素的化合價為+5價D．1個鈉原子失去1個電子變成鈉離子3．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，在瓶口會出現(xiàn)白色煙霧B．向氫氧化鈉溶液中加入氯化銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀C．將光亮的鐵釘放在稀鹽酸中，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體4．向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，充分反應后過濾洗滌，得到濾液和濾渣。下列說法錯誤的是A．濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有Cu(NO3)2、AgNO3B．當濾液為藍色時，濾渣中一定有Ag，不一定有CuC．向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Fe、Cu、AgD．向濾液中加入KCl溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，濾渣中可能有Fe、Cu5．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．48 B．26 C．4 D．226．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是A．冰水、干冰、氮氣B．石油、煤、水銀C．潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧D．加碘食鹽、酒精、天然氣7．水可以滅火的原理是()A．降低可燃物溫度 B．隔絕空氣C．降低可燃物的著火點 D．隔離可燃物8．化學實驗中，人的五官起著重要的作用，下圖中五官的使用符合實驗要求的是A．鼻子聞 B．嘴巴吹C．耳朵聽 D．眼睛看9．下列有關化學知識的因果關系敘述不正確的是：（）A．因為某種物質(zhì)的溶液呈堿性，所以該物質(zhì)屬于堿B．因為陽離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)，所以陽離子帶正電C．因為氯酸鉀加熱分解可得到氧氣，所以氯酸鉀中含有氧元素D．因為稀硫酸能與金屬氧化物反應，所以稀硫酸可用于金屬除銹10．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．酒精燃燒 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。請回答：（1）寫出C的化學式；（2）寫出反應①的化學方程式；（3）指明反應②基本反應類型。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鋼鐵的銹蝕及其防護。（1）“知銹”:鐵銹通常為_____色固體，其微觀結(jié)構(gòu)可用下圖中的_____反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是_____。（2）“探銹”:設計以下實驗探究鐵發(fā)生銹蝕的主要因素。

試管

編號立即觀察不生銹不生銹不生銹1天后不生銹不生銹不生銹3天后不生銹不生銹表面有銹跡1周后不生銹不生銹銹蝕明顯實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是_____。對比表格中的試管_____（填編號），可知水是鐵銹蝕的因素之一。（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質(zhì)防沖撞欄防銹的方法是_____。（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內(nèi)的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質(zhì)外，還含有能促進鐵銹蝕的_____（填化學式）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑?；顒优c探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g（計算結(jié)果保留整數(shù)）。②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；14．金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關。（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗:②A試管中的實驗現(xiàn)象是____________________。②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實驗C中物質(zhì)充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請回答下列問題：（1）加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________。（2）小宇同學將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應一段時間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4g。①剩余固體中，含有的物質(zhì)是____________。②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________（寫出計算過程）16．中國唯一的甜百合----蘭州百合中含有秋水仙堿（C22H25NO6）而具有其特殊的功效。（1）秋水仙堿的相對分子質(zhì)量是_______；（2）秋水仙堿中氮元素、氧元素的質(zhì)量比是_______；（3）秋水仙堿氮元素質(zhì)量分數(shù)為________。（保留1位小數(shù)）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，同時密度比空氣大，可以隔絕可燃物與空氣接觸，所以用于滅火，既體現(xiàn)了二氧化碳不具有可燃性及不支持燃燒的化學性質(zhì)，又利于其密度比空氣大的物理性質(zhì)，選項A符合題意；B、做化工原料是用于合成新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，體現(xiàn)二氧化碳的化學性質(zhì)，與物理性質(zhì)無關，選項B不符合題意；C、制作干冰，是二氧化碳由氣體變?yōu)楣腆w，體現(xiàn)物理性質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，跟化學性質(zhì)無關，選項C不符合題意；D、溫室中增加二氧化碳，是提高植物光合作用，合成新物質(zhì)，屬于化學變化，體現(xiàn)化學性質(zhì)，與物理性質(zhì)無關，選項D不符合題意。故選A。2、C【詳解】A、水是由H、O兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，分子之間的間隔變大，不符合題意；C、鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3，符合題意；D、1個鈉原子失去最外層一個電子可形成鈉離子，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧，故錯誤；B、氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，過程中產(chǎn)生藍色沉淀，故正確；C、將光亮的鐵釘放入稀鹽酸中，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故錯誤。故選B。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗結(jié)論的區(qū)別。4、D【分析】鐵比銅活潑，銅比銀活潑，AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末時，鐵先和硝酸銀、硝酸銅反應，最后是銅和硝酸銀反應；【詳解】A、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，一定發(fā)生鐵與硝酸銀的反應，濾渣中一定有銀，濾液中一定有Fe(NO3)2；當加入的鐵、銅很少，硝酸銀沒反應完鐵銅就反應完了，這種情況下溶液中還有硝酸銀和硝酸銅；故該選項說法正確；B、向AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的混合粉末，一定發(fā)生鐵與硝酸銀的反應，濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Fe(NO3)2；當濾液為藍色時，說明溶液中含有銅離子，當加入的鐵和銅都很少，硝酸銀還沒反應完二者就沒了，此時濾渣沒有銅；當加入的銅足夠多，濾渣中就有銅，故選項說法正確；C、這里能與鹽酸反應生成氣體的只有鐵，濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明鐵一定過量，則AgNO3和Cu(NO3)2都被鐵反應完，故濾渣中一定有Fe、Cu、Ag，該選項說法正確；D、一定發(fā)生鐵與硝酸銀的反應，濾液中一定有Fe(NO3)2，濾渣中一定有Ag；向濾液中加入KCl溶液，無明顯現(xiàn)象，說明硝酸銀完全反應，如果鐵足夠多，可把硝酸銅反應完，濾液中就沒有硝酸銅，不是一定有硝酸銅；濾渣中一定有Ag，可能有Fe、Cu；故該選項說法錯誤。故選：D。【點睛】三種金屬中銀是最不活潑的，一定會至少被置換出一部分，故濾渣中一定有銀，鐵是最活潑的，溶液中一定有硝酸亞鐵。5、D【解析】試題分析∶鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為D．22。考點∶考查原子的結(jié)構(gòu)。6、C【解析】由多種物質(zhì)混合而成的是混合物；由一種物質(zhì)組成的是純凈物；只由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)；由兩種或兩種元素組成的純凈物，是化合物。A、冰和水是同種物質(zhì)的不同種狀態(tài)，屬純凈物，水是由氫元素和氧元素組成的，屬化合物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬化合物；氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)；B、石油、煤屬化石燃料，屬混合物；水銀是金屬汞，屬單質(zhì)；C、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等組成的，屬混合物；氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物；液態(tài)氧是由氧元素組成的單質(zhì)；D、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬混合物；酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；天然氣的主要成分是甲烷，屬混合物。故選C。點睛：判斷純凈物和混合物要看組成的物質(zhì)種類有幾種：如冰和水是同一種物質(zhì)屬純凈物，而潔凈的空氣仍是由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成的，屬混合物。7、A【解析】水可以滅火的原理是水能吸收熱量，降低可燃物的溫度，使可燃物的溫度低于著火點，切斷燃燒的一個條件實現(xiàn)滅火的目的，故選A?！军c睛】著火點是物質(zhì)的固有性質(zhì)，輕易是不變的。只能改變可燃物的溫度，使可燃物的溫度高于或低于其著火點達到燃燒或滅火的目的。8、C【解析】A、不能直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣體的氣味，應該用手輕輕扇動氣體，使少量的氣體進入鼻孔，故錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能直接吹滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅，故錯誤；C、具有氫氣純度方法為：收集一小試管氫氣，用大拇指堵住試管口，移動到酒精燈的火焰上聽聲音，故正確；D、讀數(shù)時，視線應該與量筒刻度線及凹液面的最低點保持水平，不能仰視或者俯視刻度線讀數(shù)，故D錯誤。9、A【解析】A、某種物質(zhì)的水溶液呈堿性，該物質(zhì)不一定屬于堿，也可能是鹽，如碳酸鈉溶液等，故選項說法錯誤；B、陽離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)，所以陽離子帶正電，故選項說法正確；C、因為氯酸鉀加熱分解得到氧氣，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀中一定含有氧元素，故選項說法正確；D、由酸的化學性質(zhì)，酸能與金屬氧化物反應，所以稀硫酸可用于金屬除銹，故選項說法正確。故選：A。10、B【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、礦石粉碎是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；B、酒精燃燒是與空氣中的氧氣反應，生成新的物質(zhì)二氧化碳和水，屬于化學變化，正確；C、汽油揮發(fā)是分子運動的結(jié)果，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）Fe3O4（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）（3）化合反應【解析】試題分析：C是一種黑色固體物質(zhì)，C可能是氧化銅或四氧化三鐵，根據(jù)B與網(wǎng)站翻譯生成了硫酸亞鐵，那么B應是鐵，那么C是四氧化三鐵，A是氧化鐵?？键c：物質(zhì)的推斷三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紅棕b用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引除去水中溶解的氧氣①③涂防銹漆NaCl【解析】（1）“知銹”:鐵銹的主要生成是氧化鐵，通常為紅棕色固體，鐵銹疏松多孔，其微觀結(jié)構(gòu)可用下圖中的b反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引。故填：紅棕；b；用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引；（2）實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是除去水中溶解的氧氣。對比表格中的試管①③，可知水是鐵銹蝕的因素之一。故填：除去水中溶解的氧氣；①③；（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質(zhì)防沖撞欄防銹的方法是：涂防銹漆。故填：涂防銹漆；（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內(nèi)的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質(zhì)外，還含有能促進鐵銹蝕的氯化鈉。故填：NaCl。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)。A同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù)，Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣；（3）若該反應還產(chǎn)生了氫氧化鈉，反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；實驗Ⅲ:（1）A裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思與交流]（1）該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，理由是用稀鹽酸和石灰石反應制取的二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣；（2）A不需要加熱，節(jié)約能源；B過氧化鈉是固體便于攜帶；C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳，使人們活動的空間中二氧化碳的含量在合理范圍內(nèi)，不會因二氧化碳含量過高而導致人缺氧；故選ABC；（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸：①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為0.224L×1.43g.L-1×100=32g；②設至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為x；x=156g【點睛】方程式的計算，關鍵根據(jù)化學反應方程式找出相關物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色BB停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流；點燃或收集減少【詳解】（1）A、用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性，選項正確；B、通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為Cu+2H2SO4（濃)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現(xiàn)象是