人教版九年級(jí)下冊(cè)課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題

人教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題《金屬的冶煉與利用》（第1節(jié)）測(cè)試題（時(shí)間：40分鐘滿分：100分）可能用 到相對(duì)原子質(zhì)量：H—1O—16Cl—35.5Fe—56一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共30分）.下列金屬中，熔點(diǎn)最低的是（ ）A.銅B.汞C.鋁D.鎢.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中正確的是（）A.金屬銀具有良好的導(dǎo)電性，在高壓輸電系統(tǒng)中大量用作導(dǎo)線B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體C通過(guò)相互刻劃的方法可比較合金與純金屬的硬度D.金屬材料中一定不含有非金屬元素3.“中國(guó)制造”、“一帶一路”的基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。下列有關(guān)鋼鐵的說(shuō)法正確的是（B）A.鋼是純凈物，生鐵是混合物 B.鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.生鐵的熔點(diǎn)比純鐵高 D.生銹的鋼鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值TOC\o"1-5"\h\z???u.一—一.■■ ■■u",—r*w一■Iran.~~??一_—? ---4.小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是 面 MR鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種不］喝 _同方法進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是（） 廣金竭片金酬片A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì) 可曲沖他臚國(guó)"酎mB.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)C.排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來(lái)D.活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)5.我們生產(chǎn)、生活中大量使用合金。下列有關(guān)金屬及其合金的說(shuō)法中不正確的是（）A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵B.生鐵和鋼是常見的鐵合金，生鐵的含碳量比鋼的含碳量要高C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣D.合金的許多性能和組成它們的純金屬不同6.氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí)，容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同7.我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭混合加熱至800℃,得到一種外形似金子的鋅銅合金（俗稱黃銅）。下列說(shuō)法正確的是（）A.Cu2O中銅的化合價(jià)為+2價(jià) B.黃銅熔點(diǎn)比銅與鋅的熔點(diǎn)都低

人教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題C.該變化過(guò)程中有化合反應(yīng) D.通過(guò)觀察顏色可鑒別金子與黃銅.相同質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（甲、乙在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲、乙兩種金屬中，較活潑的是乙.甲、乙兩種金屬中，相對(duì)原子質(zhì)量較大的是甲C相同質(zhì)量的甲、乙，甲產(chǎn)生的氫氣比乙多D.甲、乙兩種金屬消耗鹽酸的質(zhì)量相等某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是（）A.將Fe絲、Cu絲分別放入AgNO3溶液中B.<Fe絲、Cu絲、Ag絲分別放入稀鹽酸中C.將Fe絲分別放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中D.將Fe絲、Ag絲分別放入CuSO4溶液中10.相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬，分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2s04充分反應(yīng)，生成氫氣與消耗稀H2s04的質(zhì)量關(guān)系見圖，分析圖象所得的結(jié)論中，不正確的是（）A.三種金屬的活動(dòng)性順序：Mg>Fe>ZnB.三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：Mg<Fe<ZnC.三種金屬消耗稀H2sO4的質(zhì)量：Mg>Fe>ZnD.三種金屬與稀H2sO4反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：Mg<Fe<Zn二、填空與簡(jiǎn)答題（本題4小題，每空2分，共42分）.人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的關(guān)系密切。⑴鋼鐵容易與空氣中的等物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹，實(shí)驗(yàn)室可以用稀硫酸將TOC\o"1-5"\h\z鐵銹除去，其反應(yīng)方程式是 。⑵某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣的濾液，濾液呈無(wú)色。①濾渣中一定含有的金屬是 。②濾液中一定含有的陽(yáng)離子是 。.金屬及其金屬制品對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有著極其重要的作用。⑴地殼中含量最高的金屬元素是 （填元素符號(hào)）。⑵現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放人稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，乙不反應(yīng)；如果把乙和丙分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在乙表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。人教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題⑶銅絲浸入硝酸銀溶液中，可發(fā)生反應(yīng)：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。.成功著陸月球背面的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器使用了多種材料。⑴探測(cè)器上的五星紅旗含有一種叫聚酸亞胺的有機(jī)高分子材料。該材料屬于 （填“金屬”或“合成”）材料。（2）探測(cè)器使用的鋁合金硬度比純鋁的硬度—（填“大”或“小”）。⑶探測(cè)器廣泛使用YAl、Fe、Cu利用它們完成如下實(shí)驗(yàn)①將未打磨的鋁片放入FeSO溶液中，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。4②將打磨過(guò)的鋁片放入FeSO溶液中，鋁片表面有明顯變化。4③將打磨過(guò)的鐵片片放入在$04溶液中，鐵片表面變紅實(shí)驗(yàn)①中無(wú)現(xiàn)象是因?yàn)殇X片表面有一層致密的 （填化學(xué)式）薄膜；實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)③中鐵片足量，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)?色。.金屬具有廣泛的應(yīng)用。⑴鐵鍋用來(lái)炒菜，主要是利用鐵的性（填“導(dǎo)熱”或“導(dǎo)電”）。⑵下圖為潔凈鐵釘?shù)挠嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)。①中鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。③中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。⑶某煉鐵廠要冶煉1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦石的質(zhì)量是―t（計(jì)算結(jié)果精確至0.1）。⑷某金屬粉末可能由鎂、鋅、鐵、鋁、銀中的一種或幾種組成。取該樣品2.4g,向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成0.2g氫氣，得到無(wú)色溶液，固體無(wú)剩余。下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。A.樣品中一定含有鎂 B.樣品中一定不含有銀，可能含有鐵C.所得溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為12gD.加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。人教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題分選￡水注溶液力-琛:口隆III電路板分選￡水注溶液力-琛:口隆III電路板*固體ASnCT2溶液SnCL已知：Sn+SnCl2=2SnCl4⑴SnCl4中錫元素的化合價(jià)是。⑵銅的金屬活動(dòng)性比錫的—（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是。⑶寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑷相比于直接焚燒廢舊舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題2小題，每空2分，共20分）.下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：⑴描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。⑵寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑶要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。⑷開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是 。.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)?！具M(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：猜想一：R>Fe>Cu； 猜想二：；猜想三：Fe>Cu>R【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中—猜想一正確乙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率 （填，，快，，或，，慢”）丙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 。【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種?！練w納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：⑴金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；⑵金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；⑶金屬與是否反應(yīng)。四、計(jì)算題（本題1小題，共8分）

人教版九年級(jí)下冊(cè)第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)測(cè)試試題國(guó)體國(guó)立情2a0 150.建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵礦石（含鐵量高考0%）來(lái)冶煉。研學(xué)實(shí)踐小組為測(cè)出某地赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中的含鐵量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；取20g國(guó)體國(guó)立情2a0 150⑴20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 g；⑵該樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一，由此判斷出該赤鐵礦石—（填“屬于”或“不屬于”）富鐵礦石。⑶計(jì)算試驗(yàn)中所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）參考答案一、選擇題1.B2,C3.B4.D5.A6.C7.B8.C9.D10.A二、填空與簡(jiǎn)答題.⑴氧氣和水蒸氣⑵Fe2O3+3FeSO4=Fe2（SO4）3+3H2O；⑶①Cu和Ag②Mg2+和Zn2+.⑴Al；⑵甲>乙>丙；⑶置換反應(yīng)..⑴合成；（2）大；⑶①Al2O3:②2Al+3H2so4=Al2（SO4）3+3Fe；③淺綠色。.⑴導(dǎo)熱⑵①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②水蒸氣③Fe2O3+3H2so4=Fe2（SO4）3+3H2O；⑶1732.1 ⑷C.⑴+4⑵弱Cu⑶2SnCl2 cSn+SnCl4分解反應(yīng)⑷避免焚燒塑料產(chǎn)生污染，更加環(huán)保三、實(shí)驗(yàn)探究題.⑴銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色⑵Zn+2HCl=ZnC12+H2T⑶A、B⑷鐵釘未打磨有鐵銹；或溶液中有Fe2（SO4）3生成（其他合理答案均可）.猜想二：Fe>R>Cu【收集證據(jù)】甲：R絲表面有紅色物質(zhì)析出 乙：快 丙：不能燃燒點(diǎn)燃3Fe+2O2 Fe3O4【歸納總結(jié)】⑶金屬化合物溶液（不帶溶液不得分）四、計(jì)算題.⑴16g。