老師我想對(duì)你說(shuō)600字（３篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師我想對(duì)你說(shuō)600字（３篇）老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（通用３篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家斷定都不目生吧，寫(xiě)作文可以磨練我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，斟酌自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字（通用３篇），僅供參考，接待大家閱讀。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍。賦予我們教導(dǎo)的老師，賦予我們學(xué)識(shí)的老師，賦予我們呵護(hù)的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。

老師您，宛如我的兄長(zhǎng)，給了我比親人還要喜悅的呵護(hù)，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)切與相信，宛如是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了結(jié)果的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我開(kāi)啟了心靈之窗，宛如小鳥(niǎo)飛出去體驗(yàn)喜悅與痛楚的味道，體驗(yàn)的，猶如將士們跋山涉水，您宛如以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。

老師您，宛如我的母親，哺育了您最喜悅的乳汁，把我們一個(gè)學(xué)識(shí)全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教導(dǎo)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的學(xué)識(shí)，傳授了我啟蒙、指導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您宛如我的父親，訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn)，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您宛如我的知心摯友，不欣喜時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您共享，感受了告成的美好，嘗受了失敗的處治，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦發(fā)憤，堅(jiān)持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達(dá)顛峰，去努力，去學(xué)習(xí)。感謝您，讓我們做永遠(yuǎn)的師生。

今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您宛如一盞燈、亮堂的燈，隨著我們，映照著我們，鼓舞著我們，引領(lǐng)著我們。感謝！愛(ài)戴的恩師，感謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完備的種子，該收獲時(shí)就收獲，該持續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，宛如以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、和暖的憑借！感謝！我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央，永遠(yuǎn)聳峙著！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

老師是同學(xué)們的向?qū)?，老師是同學(xué)們的指南針老師是我們最親近的`摯友與師長(zhǎng)，是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽。老師像勤勞的園丁，修剪著每一棵祖國(guó)的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著上等的蜂蜜，我有大量大量的心里話要對(duì)老師說(shuō)?！獦?biāo)題

我的老師姓焦，是我這學(xué)期的新班主任。我很熱愛(ài)這位老師，她和藹可親、話語(yǔ)親切。臉上總是掛著笑容。她的話總像和風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。使我們感到無(wú)比的和暖幸福。

老師，我想對(duì)您說(shuō)好多心里話。老師，您知道嗎？您的課講的更加生動(dòng)好玩，不知不覺(jué)就把我們帶到了學(xué)識(shí)的海洋里；老師，您知道嗎？您的學(xué)識(shí)更加淵博豐富，不斷的激發(fā)我們求知的欲望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風(fēng)，細(xì)膩的文字，讓我逐漸的熱愛(ài)上了語(yǔ)文這門(mén)功課。

老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌艷的花朵；您是甘甜的雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹(shù)；您是無(wú)言的蠟燭，照亮我們成長(zhǎng)的道路；您是我們生命中的.指南針，指引我們朝著夢(mèng)想的對(duì)岸前行。

焦老師對(duì)我很關(guān)切，無(wú)論有什么事都會(huì)讓我參與，讓我扶助老師收發(fā)作業(yè)，使我從一個(gè)很少和老師交流的人，變成了一個(gè)和老師主動(dòng)交談、熱心扶助同學(xué)的人。我從前是個(gè)很膽小的人，焦老師知道后，主動(dòng)和我交流，得知我很想當(dāng)一次升旗手時(shí)，星期四就安置，讓我當(dāng)升旗手，當(dāng)我站在旗桿下時(shí)，焦老師用微笑激勵(lì)我：“升快一點(diǎn)，在升快一點(diǎn)?！币幌虻轿野褔?guó)旗升到頂上去時(shí)，您才合意的笑了。

老師，您對(duì)我們的照管無(wú)處不在，您對(duì)我們的關(guān)切無(wú)微不至。

我會(huì)記住和您在一起的一分一秒，您對(duì)我們的教化我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

老師在我心中是宏偉的，由于他們將自己一生中所學(xué)的學(xué)識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們照舊任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。想大量手段讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們逐漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，持續(xù)努力的將我們指導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教導(dǎo)成祖國(guó)的花朵，變成國(guó)家棟梁。

高老師，在您的指導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō)："老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有您的教導(dǎo)，或許沒(méi)有今天學(xué)識(shí)淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng)意由于大腦是根據(jù)學(xué)識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有了學(xué)識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。感謝您用真理和聰慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃動(dòng)。假設(shè)不是您率領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的學(xué)識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就猶如同學(xué)們都考到了優(yōu)異的勞績(jī)，當(dāng)然少不了老師平日付出的心血。

高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘刻在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急切忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了大量筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。其次天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，由于寫(xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，憤怒之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終究一本