初三作文之初中作文字?jǐn)?shù)要求

初中作文字?jǐn)?shù)要求【篇一：中考作文幾大要求】一、語文學(xué)科中考對(duì)于寫作能力的考查要求一、符合題意這是對(duì)審題的要求。應(yīng)考作文的第一步就是要審清題意，準(zhǔn)確、全面地理解文題的要求，包括符合試題所要求的取材范圍、入題角度。中心思想、字?jǐn)?shù)限制和其他有關(guān)要求。話題作文的審題，要認(rèn)真揣摩話題材料、寫作話題、注意事項(xiàng)三個(gè)部分，切忌顧此失彼。二、符合文體要求中考作文對(duì)文體的要求有兩類：一是對(duì)文體有明確限制；二是對(duì)文體不作限制，自己選擇。遇到第一類題目，應(yīng)按要求寫，嚴(yán)格遵循各種文體的一般寫作規(guī)律，可以根據(jù)表情達(dá)意的需要把各種表達(dá)方式靈活地結(jié)合在一起，但不能寫成“四不像”；遇到第二類題目，要注意選取自己最擅長的文體，最大限度地展示自己的寫作特長。三、思想健康，感情真摯“思想健康”是指作文內(nèi)容應(yīng)反映當(dāng)代社會(huì)的本質(zhì)和主流，表現(xiàn)正確的人生觀、價(jià)值觀，不要有不健康的、消極的思想內(nèi)容，不要有違法亂紀(jì)的觀點(diǎn)和腐朽墮落的感情傾向?！案星檎鎿础笔侵刚f真話，抒真情，傳達(dá)自己真實(shí)的感受和獨(dú)立的思考，不無病呻吟，不矯揉造作。四、中心明確，內(nèi)容充實(shí)中心明確，指的是文章觀點(diǎn)鮮明而正確。寫記敘文，內(nèi)容集中，表現(xiàn)一個(gè)中心；寫議論文，中心論點(diǎn)明確，分論點(diǎn)清楚，并有力地支持中心論點(diǎn)。做到內(nèi)容充實(shí)，一要典型，即材料要能揭示事物的本質(zhì)，材料要精，以一當(dāng)十；二要有現(xiàn)實(shí)感這就要求學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)的習(xí)慣，多積累寫作素材，即使運(yùn)用老材料，也要寫出新意，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)；三要新穎，平時(shí)積累素材的過程中，要特別注意積累新鮮材料，不能“人云亦云”。五、結(jié)構(gòu)完整，語言通順“結(jié)構(gòu)完整”要求文章有頭有尾，首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)自然，過渡合理，材料安排有層次，不紊亂?！罢Z言通順”要求用詞恰當(dāng)，不亂用方言，不生造詞語，語法合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句子之間銜接自然、順暢。六、書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確“書寫規(guī)范”指字體端正，不寫錯(cuò)別字，不亂簡(jiǎn)化，不亂涂改。對(duì)此要萬萬重視，不可小視，因?yàn)闀鴮懸?guī)范、文面整潔可以使閱卷者對(duì)作文“一見鐘情”?！皹?biāo)點(diǎn)正確”指的是標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范、準(zhǔn)確，不出現(xiàn)亂用、誤用標(biāo)點(diǎn)等現(xiàn)象。二、如何寫好一篇記敘文一、切題第一，要符合題意。第二，要明確要求，按要求去寫。審題不細(xì)，不能正確全面的理解題意或丟掉某一方面的要求，是考生常出現(xiàn)的問題。要克服這一點(diǎn)，考生要逐字逐句的分析題目及要求，要在需要重點(diǎn)體現(xiàn)之處，用“點(diǎn)”或“線”標(biāo)示出來以免忽視；還要讀出題目中所隱含的意義。二、思想感情真實(shí)健康文章的思想感情真實(shí)，是指要合情合理地寫出自己的真實(shí)感受；思想感情健康，是指有正確的思想認(rèn)識(shí)。怎樣才能使思想感情真實(shí)呢？我們要注意以下幾點(diǎn)：平時(shí)要注意觀察生活，感受生活。要及時(shí)記錄下自己的生活體驗(yàn)和感受，勤于積累，免得寫作時(shí)胡編亂造。在寫作時(shí)，要運(yùn)用富于感情色彩的語句來表情達(dá)意。怎樣才能使思想感情健康呢？我們要注意以下兩點(diǎn)：1．要認(rèn)清什么是生活中的真、善、美，善于識(shí)別假、惡、丑，認(rèn)識(shí)生活中的客觀規(guī)律，明確社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，要能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。2．要運(yùn)用準(zhǔn)確、精辟的語句來表述自己的見解和認(rèn)識(shí)。在中考作文中，考生常出現(xiàn)的毛病是：①平時(shí)不注意觀察積累，臨時(shí)胡編亂造，不合情理。②思想認(rèn)識(shí)不正確，不能歌頌生活中真、善、美，揭露和批駁假、惡、丑；③辭不達(dá)意，不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的真實(shí)思想感情。因此，我們要加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。三、內(nèi)容具體要使文章內(nèi)容具體，首先要有具體事件，不可泛泛而談；第二，要有描寫，在能突出中心的地方多著筆墨；第三，還要善于想象和聯(lián)想。中考作文中，一些考生常因沒有具體的事件，泛泛而談；不能緊扣中心展開描寫；打不開思路，不能展開聯(lián)想而使文章內(nèi)容欠具體，結(jié)果影響成績。因此，要特別注意。四、中心明確要做到中心明確，首先要根據(jù)題目和要求，確立中心，并且圍繞中心選好材料；還要善于概括事件的意義，在這些基礎(chǔ)上用精辟的語言點(diǎn)明中心。中考作文中，一些考生常出現(xiàn)的毛病有：①無中心，寫了一些事情，但不知所云；②不管與上文是否銜接，在文章結(jié)束前寫上幾句閃光的與文章中心無關(guān)，但有思想意義的話點(diǎn)明中心；③多中心，文中幾件事沒圍繞一個(gè)中心寫。因此，我們平時(shí)在訓(xùn)練中，要注意避免這些毛病。五、議論、抒情適當(dāng)記敘是議論的基礎(chǔ)，議論是點(diǎn)睛之筆，作者要通過議論來點(diǎn)明事件的意義，表達(dá)自己的見解，對(duì)人物或事件做出評(píng)價(jià)等。怎樣進(jìn)行議論呢？在中考作文中，考生常出現(xiàn)以下毛病：①議論與記敘脫節(jié)，不著邊際；②扣大帽子，議論超出所記事件本身的意義;③議論不全面，只強(qiáng)調(diào)一方面意義而忽視了另一方面；④認(rèn)識(shí)不高，不能升華，就事論事；⑤長篇大論，不夠精辟。就以上常出現(xiàn)的毛病可以選取以下幾種類型的做法：1．歸納型。這種做法是從實(shí)入手，以實(shí)帶虛，先感性后理性，由淺入深。要把“事”與“理”結(jié)合起來，寓“理”于“事”中，最后歸納，水到渠成。3．生發(fā)型。這種議論要求作者在議論時(shí)，不要停留在一時(shí)一事上，而是抓住事物的特點(diǎn)，開掘出事物的內(nèi)涵，使讀者對(duì)事物的本質(zhì)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。4．評(píng)贊型。這是把抒情和議論緊密結(jié)合在一起的議論方式。當(dāng)我們記敘英雄人物感人肺腑的業(yè)績，普通人催人淚下的事跡，探索者奮勇攀登的足跡時(shí)……會(huì)情不自禁地從心中噴發(fā)出評(píng)贊的話語，這種評(píng)贊的話是抒情和議論的水乳交融，具有極強(qiáng)烈的感染力。例如我們學(xué)過課文《誰是最可愛的人》就是這樣。記敘文中的議論，還可以通過人物的語言、心理等表現(xiàn)出來。記敘文中的議論是文章節(jié)骨眼上的點(diǎn)睛之筆，應(yīng)該短小精悍，語言明確，簡(jiǎn)練，精辟，做到語短意長，否則就會(huì)影響表達(dá)效果。六、結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整，是指文章有頭，有尾，有主體。這也是人們常用的一種結(jié)構(gòu)方式，叫“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”。指開頭簡(jiǎn)潔，開門見山；主體具體，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)尾有力。在結(jié)構(gòu)方面，有些考生常見的毛病有：①開頭太大，離題太遠(yuǎn)；②主體欠充實(shí)、具體，重點(diǎn)不突出;③結(jié)尾不能扣緊全文或沒有結(jié)尾。因此，考生不妨借鑒一下上述結(jié)構(gòu)方式。七、條理清楚寫文章，內(nèi)容安排條理要清楚。先寫什么，后寫什么，按照怎樣的順序?qū)懀孪纫泻侠?、周密的安排，否則會(huì)顯得雜亂無章，不便于讀者抓作者的思路，不便于讀者領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。要使文章的條理清楚，作者要采用一定的順序安排材料。記敘文常見的寫作順序有：順敘、倒敘、插敘等。考生可以根據(jù)內(nèi)容或自己的表達(dá)需要，采用適當(dāng)?shù)捻樞颉o論采用哪種順序，都要使讀者便于抓住作者思路，理解文章內(nèi)容，把握作者意圖。在這方面，考生常出現(xiàn)的失誤是：①動(dòng)筆前沒有考慮好怎樣安排材料，而是想到哪寫到哪，這樣沒有統(tǒng)籌安排，使文章條理不清。②作者本身的思維混亂，不能夠由表及里、由淺入深、由因到果的認(rèn)識(shí)事物，所以造成文章思路混亂，條理不清。八、分段恰當(dāng)要使文章條理清楚，除作者自身思維邏輯清楚、合理安排材料順序外，還要注意恰當(dāng)?shù)胤侄危岩粋€(gè)相對(duì)完整的意思，放在一個(gè)段落里表述清楚。因此，寫文章時(shí)，在一個(gè)相對(duì)完整的意思表達(dá)完，要寫另一個(gè)意思時(shí)，就要分段；有的是需要強(qiáng)調(diào)的意思也要分段。這樣，會(huì)使文章有條理，便于讀者理解內(nèi)容。在這方面考生常出現(xiàn)的失誤是：①一段到底，篇段合一；②把一個(gè)相對(duì)完整的意思分開段寫，不該分段亂分。這樣會(huì)影響表達(dá)效果，須考生注意。九、詳略得當(dāng)文章不是流水帳，要像一幅好畫一樣講究布局的主次分明，疏密相同，做到詳略得當(dāng)。詳略的安排要根據(jù)中心表達(dá)的需要。在這方面，考生常出現(xiàn)的失誤是：①?zèng)]有確定好中心；②沒有抓住集中表現(xiàn)中心的材料；③材料太多，不能忍痛割愛，舍去那些與中心關(guān)系不大的材料；④平分秋色，面面俱到。因此，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中要做到以下幾點(diǎn)：①確定好中心；②圍繞中心選材，盡量去掉那些與中心關(guān)系不大的材料；③在需要詳寫的地方，要注意運(yùn)用描寫，要善于想像，要展開聯(lián)想。十、語言通順、簡(jiǎn)明、連貫，沒有病句語言表達(dá)方面，做到通順、簡(jiǎn)明、連貫。這是對(duì)達(dá)標(biāo)作文語言的基本要求，每一位考生在作文時(shí)，語言表達(dá)都要注意這幾點(diǎn)。在中考作文中，有些考生在這方面往往注意不夠。常犯的毛病有：①不能把握事物的主要之點(diǎn)，說話羅嗦；②為了把話說得漂亮些，就自己生造一些詞，使得別人不明白，意思表達(dá)不清；③運(yùn)用長句子，結(jié)果表達(dá)不明確；④思維不連貫，使得語言表達(dá)也不連貫。因此，考生要注意做到以下幾點(diǎn)：①文從字順。不出邏輯上和語法上的毛病；②簡(jiǎn)要明白。準(zhǔn)確、扼要、清晰的傳遞信息；③語言連貫，把若干句子組織在一起時(shí)，前后意思要貫通，要形成一個(gè)相對(duì)完整的意思，要保持統(tǒng)一的話題，使各句圍繞一個(gè)共同的中心，安排合理的句序，按各句與中心句之間的關(guān)系來合理安排句序，注意過渡、銜接和呼應(yīng)，注意語意和語氣上的聯(lián)系；④不生造詞，注意運(yùn)用短句；⑤保持思維連貫。在陽光下成長“太陽，太陽，給我們帶來七色陽光，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天……”。每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福，感到自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛護(hù)。那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學(xué)校，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能哀聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室里那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師、同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去??！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽說國家為了挽救因貧困而失學(xué)的少年而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她即慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)間飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過去了。漸漸地，我也失去了信心。爸爸，咱們都有錯(cuò)爸爸，您沒忘記昨晚的事吧。今天我想起那件事，感到咱們倆人都有錯(cuò)。昨天晚上，因?yàn)榈诙煲荚嚵?，好不容易可以松弛一下，看看電視了。我興高采烈地看著電視節(jié)目，是通俗歌曲電視大獎(jiǎng)賽。那五彩繽紛的燈光，顯示出青春的脈搏的跳動(dòng)；那動(dòng)人的歌聲，使我陶醉在青春的旋律中。我正在看著電視，坐在旁邊的爸爸發(fā)話了：“濤濤，我問你‘惟妙惟肖’的‘惟’字是什么意思？”他又考起我來了。我立刻說：“無義”。爸爸沒聽清楚，又問“什么？”“哎呀，電視里又一個(gè)歌手開始演唱了，爸爸，您沒看見呀，我看這個(gè)準(zhǔn)能得最高分”。于是我又大聲說：“無義，無義，無義。聽見了吧！您快看電視吧?！蔽矣职涯抗庖葡蚱聊弧]想到爸爸又說起來了：“你說的不對(duì)呀。‘惟’字是語氣助詞，無意義。你怎么說錯(cuò)了？說呀?！蔽铱烧娌荒蜔┝耍媸堑?，還讓不讓人看電視呀！再說這個(gè)詞是前幾冊(cè)書的，明天考試又不考。我掩飾不住內(nèi)心的不高興。生氣地說：“無義不就是無意義吧？而且又不考這個(gè)詞”。我嘴里嘟囔著“真啰嗦”，就接著看電視。爸爸大聲說：“不管明天考不考，對(duì)知識(shí)總要認(rèn)真掌握”。我可不想開始戰(zhàn)斗，于是就說：“知道了，我寫上語氣助詞，無意義”。又小聲說：“人怎么越老越啰嗦呢？為一個(gè)字就說話上半個(gè)鐘頭”。這話好像被爸爸聽到了，就生氣地說：“我說的不只是一個(gè)字，而是你這種不負(fù)責(zé)的態(tài)度。就你這樣呀，將來成不了大器，怎么能為國家做貢獻(xiàn)呢？將來工作，一個(gè)數(shù)據(jù)不對(duì)，就會(huì)給國家?guī)砣舾蓳p失……”接著就是那老一套的說教。唉，就這樣，我們吵了起來。爸爸踢桌子，摔書，我呢，以不變應(yīng)萬變，漠然置之。最后，爸爸生氣地回屋睡覺去了；我呢，陷入了沉思。我想，爸爸為什么生這么大的氣呢？是我太無禮了嗎？還是人老了就愛這樣？可爸爸并不老，我的態(tài)度也不蠻橫呀！沉思了許久，我明白了。爸爸從小生長在農(nóng)村，學(xué)習(xí)十分刻苦才考上了大學(xué)。他看到我這樣馬馬虎虎，覺得很不成體統(tǒng)。他希望我能夠嚴(yán)格要求自己，象他說的那樣“希望你能超過我”。他是恨鐵不成鋼?。“职?，是我不好，我沒有理解您的一番苦心，總以為您太啰嗦，說得多余?，F(xiàn)在我才知道您是為我好，希望我能長大成才多為國家做貢獻(xiàn)。爸爸，是我錯(cuò)了，但是，您也應(yīng)該替我們年輕人想想。我們喜歡快節(jié)奏，希望能在辛辛苦苦的學(xué)習(xí)后，痛痛快快地玩，您還不了解我們，總是按老一套要求我們，用那些空洞的說教來教育我們。我不是小孩子了，希望您能撒開手，讓我自己練習(xí)走路。爸爸，我們都有錯(cuò)，但我相信，我們會(huì)相互溝通，相互理解，相處得很融洽的，對(duì)嗎，爸爸？【篇二：中學(xué)生作文寫作要求】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范）。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，