2023年優(yōu)秀教師考核表個(gè)人總結(jié)

第9頁共9頁2023年?優(yōu)秀教師考?核表個(gè)人總?結(jié)本學(xué)期?,我擔(dān)任了?高二兩個(gè)班?的語文課。?能按“教學(xué)?大綱”的要?求,認(rèn)真鉆?研教材,研?究?jī)蓚€(gè)班學(xué)?生的實(shí)際情?況,確定較?為適宜的教?法,認(rèn)真?zhèn)?課,認(rèn)真批?改作業(yè),比?較順利地完?成了教學(xué)任?務(wù)。我自己?對(duì)貫穿于新?的“教學(xué)大?綱”中的語?文教學(xué)思想?有了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí),更?堅(jiān)定了語文?學(xué)科是一個(gè)?既具有工具?性又具有人?文性的學(xué)科?的認(rèn)識(shí),對(duì)?第一次使用?的新教材也?能較的把握?和處理了。?較為滿意?的幾點(diǎn):?一、在寫作?教學(xué)方面,?將學(xué)路上和?課下周記結(jié)?合起來處理?,既完成了?教材規(guī)定的?寫作教學(xué)任?務(wù),又在某?種程度上彌?補(bǔ)了本冊(cè)教?材課文教學(xué)?與寫作訓(xùn)練?脫節(jié)的不足?,學(xué)生的寫?作水平較過?去都有了一?定的提高,?寫出了不少?有思想、有?情感、有文?采的好文章?。二、在?處理新教材?的課文教學(xué)?方面,充分?認(rèn)識(shí)到了本?冊(cè)課本以文?學(xué)鑒賞為主?要教學(xué)任務(wù)?的特點(diǎn),為?配合教學(xué),?先后請(qǐng)了_?__師大中?文系的教授?呂家鄉(xiāng)先生?和宋遂良先?生前來給學(xué)?生作了“詩?歌鑒賞”和?“散文鑒賞?”兩個(gè)專題?講座,取得?了很好的效?果。三、?___了兩?次文學(xué)活動(dòng)?。一次是詩?歌朗誦會(huì),?一次是詩歌?背誦比賽。?兩次活動(dòng)都?受到了學(xué)生?的歡迎。在?詩歌朗誦會(huì)?上,學(xué)生踴?躍___,?深情朗誦自?己精選的詩?歌作品,所?有的人都沉?浸在詩歌的?迷人境界中?。在詩歌背?誦比賽中,?學(xué)生們將“?課下十年功?”展示于“?課上的一分?鐘”中,讓?詩歌內(nèi)化為?自己的精神?以后,又外?現(xiàn)為一種氣?質(zhì)。四、?按照“教學(xué)?大綱”有關(guān)?課外閱讀的?要求,較有?效地___?了學(xué)生的課?外閱讀活動(dòng)?。我不斷地?把大綱推薦?的閱讀篇目?介紹給學(xué)生?,要求他們?制定可行的?讀書計(jì)劃,?利用零碎時(shí)?間讀名著,?并通過考試?的形式檢查?他們的閱讀?情況。不?足的幾點(diǎn):?一、在學(xué)?生習(xí)作的講?評(píng)方面做得?還很不夠,?客觀原因是?時(shí)間少,主?觀原因是自?己的重視程?度不夠,沒?有擠出時(shí)間?來完成好這?一項(xiàng)很有意?義的工作。?二、對(duì)學(xué)?生的課后作?業(yè)檢查的力?度還不夠,?使得一部分?學(xué)生沒有按?時(shí)保質(zhì)保量?地完成作業(yè)?,在期末考?試中就表露?出來了。?三、自己有?了“老朽”?的感覺,常?想得過且過?,對(duì)新事物?(如計(jì)算機(jī)?知識(shí)和操作?、新教材中?的詩歌背誦?、新概念作?文等)有些?不以為意了?。教師考?核表個(gè)人總?結(jié)范文2?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?德、智、體?全面發(fā)展的?正確方向，?明確全民健?身計(jì)劃，在?搞好學(xué)校體?育工作的同?時(shí)，緊緊圍?繞教育的實(shí)?施，全神貫?注抓好課堂?教學(xué)，業(yè)余?訓(xùn)練，使我?校體育工作?得到長(zhǎng)足的?發(fā)展，豐富?了校園生活?，增強(qiáng)了師?生的身體素?質(zhì)，健全了?學(xué)校體育教?學(xué)制度。為?了能進(jìn)一步?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?以謀求更大?的進(jìn)步?，F(xiàn)?將我這一學(xué)?期體育教育?教學(xué)工作總?結(jié)如下:?一、教育教?學(xué)工作:?我首先根據(jù)?年級(jí)體育教?育教學(xué)大綱?，體育教材?，初中升高?中又開始加?試體育了，?學(xué)校的體育?器材，場(chǎng)地?，以及年級(jí)?學(xué)生身體素?質(zhì)狀況，制?定出合理的?可行性的教?育教學(xué)計(jì)劃?。每周能夠?按教育教學(xué)?計(jì)劃，認(rèn)真?備課和上課?。(1)?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行體育課的?常規(guī)教育:?即、建立病?事假制度，?必須穿運(yùn)動(dòng)?鞋，穿的衣?服必須寬松?有利于體育?運(yùn)動(dòng)，要學(xué)?會(huì)正確的自?我保護(hù)和安?全意識(shí)等。?(2)、?在教育教育?中，嚴(yán)格要?求自己，注?重“身教重?于言教”，?要求學(xué)生做?到的自己首?先做到，處?處做學(xué)生的?表率。(?3)、在教?育教學(xué)中，?注意面向全?體學(xué)生，注?意學(xué)生之間?的個(gè)別差異?，注意在教?育教學(xué)過程?中的重難點(diǎn)?教學(xué)，采用?講解、示范?、對(duì)比的方?法，引導(dǎo)學(xué)?生大膽地嘗?試和體會(huì)，?充分發(fā)揮了?每一個(gè)學(xué)生?學(xué)習(xí)的主觀?能動(dòng)性，激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?(4)、?在課堂上做?到精講多練?，同時(shí)注意?培養(yǎng)學(xué)生說?話的能力。?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)新意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉快?的心情，營(yíng)?造良好的課?堂氣氛。?(5)、在?教育教學(xué)中?注意差學(xué)生?的教育，對(duì)?他們采取耐?心細(xì)致的工?作和態(tài)度，?找出學(xué)生差?的原因，及?時(shí)找他們談?心，樹立短?期目標(biāo)和長(zhǎng)?期目標(biāo)，在?早操、課間?操、體育課?上，稍微有?發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)?行表揚(yáng)和鼓?勵(lì)，使差學(xué)?生都有不同?的進(jìn)步和提?高。(6?)、在課堂?上做到說練?結(jié)合，讓學(xué)?生問老師，?只要你把老?師問住了，?使老師回答?不上來，你?才是好學(xué)生?。極大激發(fā)?了學(xué)生說練?的興趣，充?分激發(fā)了學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)。培養(yǎng)了?學(xué)生的自覺?性，___?紀(jì)律性，相?互幫助，合?作意識(shí)，_?__榮譽(yù)感?，頑強(qiáng)拼搏?精神等。?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?(1)課?前準(zhǔn)備:備?好課。①?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?(2)課堂?上的情況。?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?。在學(xué)校?要求每一位?教師都要幫?扶一名學(xué)困?生，我?guī)头?的學(xué)生是七?年級(jí)學(xué)生曾?__，我采?取與本人交?談?wù)页鰧W(xué)習(xí)?差的原因和?比較差的學(xué)?科，制定相?應(yīng)短期目標(biāo)?和長(zhǎng)期目標(biāo)?，并進(jìn)行家?訪，采取學(xué)?校和家長(zhǎng)雙?方面進(jìn)行督?促，加強(qiáng)管?理，經(jīng)過一?個(gè)階段的努?力，使學(xué)生?在原來的基?礎(chǔ)上進(jìn)步了?六位，并得?到了學(xué)校的?表彰即進(jìn)步?獎(jiǎng)。在教?育教學(xué)中，?我還不斷學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理念，?新的教學(xué)方?法。認(rèn)真學(xué)?習(xí)探討“三?疑三探”的?教育教學(xué)模?式在體育中?的運(yùn)用。例?如:在隊(duì)列?隊(duì)形教育教?學(xué)中運(yùn)用的?就非常好。?在這一學(xué)?期，召開的?我?！暗赺?__屆田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)”中?，我采取及?早動(dòng)手，在?教師節(jié)前就?對(duì)各班主任?和學(xué)生進(jìn)行?宣傳，下發(fā)?“大水頭學(xué)?校第___?屆田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)競(jìng)賽規(guī)程?”讓各班主?任和學(xué)生盡?早做好準(zhǔn)備?，進(jìn)行程序?的編排，運(yùn)?動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充?分，使運(yùn)動(dòng)?會(huì)寂然有序?。二、課?間體育工作?加強(qiáng)兩操?大課間管理?，特別是廣?播操的教學(xué)?。第一，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教育?，使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到做?操的重要性?和必要性，?培養(yǎng)學(xué)生重?視做操、自?覺做操、堅(jiān)?持做操、認(rèn)?真做操的良?好習(xí)慣。?第二，體育?教師要正確?運(yùn)用示范。?（范本）示?范是體育教?學(xué)的主要教?學(xué)方法之一?，通過示范?能使學(xué)生建?立正確的動(dòng)?作表象。因?此，要求教?師示范要清?楚、準(zhǔn)確、?規(guī)范、優(yōu)美?。第三，?講解要少而?精。我在教?學(xué)時(shí)的講解?，主要是結(jié)?合我的示范?動(dòng)作，讓學(xué)?生加深對(duì)動(dòng)?作的理解。?第四，口?令要清楚、?洪亮、準(zhǔn)確?。第五，?糾正錯(cuò)誤動(dòng)?作要及時(shí)。?另外，在課?間操教學(xué)過?程中還得到?了各位班主?任的大力支?持。所以，?使做操質(zhì)量?，在很短的?時(shí)間內(nèi)有了?很大的提高?。三、兩?操:“兩?操”是反映?學(xué)校整體面?貌的一個(gè)窗?口，是學(xué)校?推行素質(zhì)教?育的體現(xiàn)，?抓好“兩操?”是學(xué)校管?理的體現(xiàn)，?更是促進(jìn)學(xué)?校全民健身?的開展。?我們學(xué)校進(jìn)?行了狠抓“?兩操”的建?設(shè)，首先召?開了班主任?會(huì)議，要求?班主任在周?會(huì)課強(qiáng)調(diào)“?兩操”的重?要性，有各?個(gè)班級(jí)的體?育委員帶隊(duì)?，要求:體?育委員的口?令，短促，?洪亮。每一?個(gè)班級(jí)要有?自己班級(jí)的?獨(dú)特的口號(hào)?或班級(jí)的班?詢，經(jīng)過學(xué)?校的要求，?班主任的配?合，體育教?師在體育課?上的訓(xùn)練，?使我們學(xué)校?的早操，課?間操發(fā)生了?巨大的變化?。早操:?有體育委員?帶隊(duì)，體育?委員的口令?，堅(jiān)定有力?，短促，洪?亮。班級(jí)走?、跑的節(jié)奏?隊(duì)列整齊，?各個(gè)班級(jí)都?有自己獨(dú)特?的口號(hào)，喊?起來給人一?種氣吞山河?的氣勢(shì)。每?天早操，給?人一種又在?開運(yùn)動(dòng)會(huì)的?感覺，每一?個(gè)班級(jí)都非?常有精神，?有朝氣。給?人一個(gè)新鮮?感。課間?操:學(xué)生以?來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?，體育委員?就按照學(xué)校?劃分好的區(qū)?域進(jìn)行整隊(duì)?，喊口令，?學(xué)生進(jìn)行原?地踏步整齊?后，體育委?員在班級(jí)的?前面做操，?學(xué)生們?cè)陉?duì)?伍中做操勵(lì)?，每個(gè)班級(jí)?都比以前做?的整齊多了?，做完以后?，體育委員?在進(jìn)行原地?踏步喊口號(hào)?，學(xué)生們又?秩序地進(jìn)行?疏散初中體?育教學(xué)工作?總結(jié)。通?過現(xiàn)在上的?早操，培養(yǎng)?了體育委員?___能力?和喊口號(hào)的?能力。班級(jí)?的學(xué)生齊聲?喊口號(hào)，使?學(xué)生的學(xué)習(xí)?壓力得到了?釋放，緩解?了學(xué)生學(xué)習(xí)?壓力，使學(xué)?生能夠更好?地學(xué)習(xí)。又?培養(yǎng)了學(xué)生?的自覺性，?___紀(jì)律?性，合作意?識(shí)，___?精神的體現(xiàn)?，使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)和活?動(dòng)的主人，?值得我們提?倡和堅(jiān)持下?去。教師?考核表個(gè)人?總結(jié)范文3?本學(xué)期我?任高二(4?)、高二(?5)兩個(gè)班?的語文課，?這兩個(gè)班都?是文科班，?但成績(jī)差距?很大，教學(xué)?內(nèi)容教學(xué)方?法的處理上?都有較大的?差別，加上?兩個(gè)班都超?過___人?，屬于超大?型班級(jí)，增?加了教學(xué)難?度，感覺壓?力比較大。?在自己的辛?勤努力下，?我還是順利?地完成了本?學(xué)期的教學(xué)?工作?；?顧這一學(xué)期?，既忙碌，?又充實(shí)，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方。現(xiàn)將?本學(xué)年的工?作小結(jié)一?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)“學(xué)海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，一直以?來我都非常?重視專業(yè)知?識(shí)及教育教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，我還利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)相?關(guān)的語文教?育文章，也?較多地__?_各地語文?名師如王棟?生、王大績(jī)?、王土榮、?余映潮、嚴(yán)?華銀他們的?教育實(shí)踐，?了解他們的?心得，為自?己更好地開?展語文教學(xué)?提供參考。?我還通過參?加教科培_?__的教研?活動(dòng)、外出?聽課、__?_本校語文?教師開展教?研活動(dòng)等，?使自己不斷?進(jìn)步，充實(shí)?了自己，為?更好的教學(xué)?實(shí)踐作好了?準(zhǔn)備。二?.求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?本學(xué)期，我?立足“用活?新教材，實(shí)?踐新理念”?，力求讓我?的語文教學(xué)?更具特色;?立足于自己?一直堅(jiān)持的?細(xì)讀文章、?尋找文章最?有特色的部?分作為教學(xué)?重點(diǎn)這個(gè)做?法;以及立?足于生本教?育理念之上?的師生共同?成長(zhǎng)觀，探?索適合龍華?中學(xué)高中語?文教育實(shí)際?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，提?高語文教學(xué)?質(zhì)量。我?任教高二年?級(jí)兩個(gè)班的?語文課,堅(jiān)?持課前獨(dú)立?研讀課文，?多次閱讀思?索，盡可能?把文章的語?言、思想、?技法等方方?面面的內(nèi)容?都弄熟，再?精心設(shè)計(jì)教?案，并結(jié)合?所教班級(jí)的?實(shí)際，處理?好教學(xué)重難?點(diǎn)，上好每?一堂課。尤?其這學(xué)期開?講的粵版選?修15《論?述文選讀》?，很多文章?是新進(jìn)入高?中課本的，?也沒有教師?用書，完全?靠自己解讀?課文之后自?主處理教材?選擇教法，?挑戰(zhàn)不小。?我非常用心?地對(duì)待這本?教材，一篇?文章常常是?讀了又讀，?想了又想，?之后才選用?一定的教法?。這樣做雖?然很累，卻?也頗有趣味?，課堂上也?能講出一點(diǎn)?屬于自己見?解的東西來?。高二下?學(xué)期意味著?與高三的銜?接，我__?_今年的高?考信息，從?歷年高考題?、今年各地?模擬題及其?他高考信息?中了解高考?動(dòng)向，對(duì)考?題的能力要?求、考點(diǎn)分?布、答題方?式等作較深?入的思考，?并通過對(duì)深?一模、廣一?模、今年高?考真題的評(píng)?講，把這些?理解講給學(xué)?生聽，讓他?們對(duì)高考題?有相對(duì)清晰?的了解。?至于其他教?學(xué)常規(guī)，我?基本上做到?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，每?節(jié)課后都有?一點(diǎn)小作業(yè)?，作業(yè)難度?適中，量控?制在___?分鐘內(nèi)，我?___與當(dāng)?堂課內(nèi)容脫?節(jié)的作業(yè)，?尤其___?超過___?分鐘才能完?成的作業(yè)。?另外，授課?后根據(jù)得失?，及時(shí)反思?調(diào)整。我積?極進(jìn)行校本?課程的開發(fā)?。上學(xué)期?主講《三國(guó)?演義》選講?，這學(xué)期重?讀原作，收?獲不小，為?今后再次開?課作準(zhǔn)備。?語文活動(dòng)方?面，我結(jié)合?粵版選修1?5《辯論的?技巧》，在?班里放映國(guó)?際大專辯論?賽的幾場(chǎng)經(jīng)?典賽事錄像?，又___?了非正式小?范圍的論辯?活動(dòng)，培養(yǎng)?了學(xué)生的思?考能力和語?言表達(dá)能力?，也活躍了?教學(xué)氣氛。?三.充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源服務(wù)教學(xué)?我充分利?用網(wǎng)絡(luò)，服?務(wù)于教學(xué)教?研工作中。?很多與課文?有關(guān)的資料?都可以通過?搜索引擎找?到，但海量?的信息卻要?求作為語文?教師的我要?更加精心地?閱讀篩選，?很耗費(fèi)精力?時(shí)間。因?yàn)?這些內(nèi)容的?側(cè)重點(diǎn)與教?學(xué)