班務(wù)工作總結(jié).2023年doc

班務(wù)工作總結(jié)一學期很快就結(jié)束了，回顧這一學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信我以后的班務(wù)工作會越做越好?，F(xiàn)在就將自己這一學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、今年所做的工作1組建班級干部組織，真正實行自主管理要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。2．常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設(shè)本學期，結(jié)合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育，通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和學?！缎W生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利用班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。3．安全工作時刻不放松平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。特別是今年甲流的防范工作更是安全工作的眾中之重，一天三檢兩報告。我班學生有十個是從外校轉(zhuǎn)過來的，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。

4．端正學習態(tài)度明確學習任務(wù)開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。

5．細心關(guān)心學生每一天的生活高校長常說：“如果你把你的學生當做你的孩子來看待，那么沒有教育不好的學生?！弊詮膶W生今年升到六年級，作為班主任我知道孩子需要鼓勵,需要信心.每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。我經(jīng)常了解學生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。留心每個學生的思想變化以及平時表現(xiàn)，從細節(jié)處開展教育。二．存在的問題和不足1、對學生過于一味的賞識，使學生認識不到自己存在的問題。事物不是絕對的,而是相對而言的.我認為學生六年級了，長大了，不應(yīng)該老批評，應(yīng)該給予充分的尊重，對于他們有時犯的錯輕描淡寫過去，致使班里出現(xiàn)了打架斗毆的嚴重事情，影響極壞。2、家訪面過少。因為時間有限，也因為老師的習慣定勢，我經(jīng)常家訪的是出現(xiàn)問些較多的學生，中間學生家訪的很少，學生家長對此有些意見。3、班風不夠好，學習氣氛不夠濃。老師精力有限，今年的甲流占用了老師太多的時間，老師和學生個別談心少了，個別學生在班里欺負學生，其他學生竟然不敢吭聲，而最后學生家長反映我才了解。4、班委能力不強。一個學校有一個團結(jié)，能力強的校委成員是這個學校發(fā)展的重要條件。班里的發(fā)展也一樣，而我們班班委是我平時訓練不夠，致使他們能力不強，責任心不夠，沒有凝聚力。今后努力方向1、對班級的管理要多學。以后要克服自身的惰性，多學習管理班級的理論知識，多請教有經(jīng)驗的班級管理好的老師，如周老師，張老師，馮主任等等。學習他們的長處，取長補短。2、要嚴格要求學生的養(yǎng)成習慣，但更要關(guān)心學生的身心發(fā)展。習慣定終生，在學生成才的道路中，聰明是一部分，但好的學習習慣也很重要。我今后會嚴抓自己和學生細節(jié)，習慣。3、多家訪。對有進步的學生也要多關(guān)注，一個班里大部分是中間生，對這部分學生多關(guān)心，和家長多交流，這些學生的進步會更大。4、培養(yǎng)一個好的班委。俗話說:用人不疑，疑人不用。以后多放手讓學生去做，做不好的及時教導，努力培養(yǎng)團結(jié)、合作、能力強的班委。今年我努力了，但努力的仍不夠，管理班級的能力放在現(xiàn)在這個多元化的時代是需要學習，不斷完善。我愿意學，愿意繼續(xù)努力，不能說會做到最好，但我會力求做得更好。語文教學工作總結(jié)這學期我擔任六（2）班語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，抓教學常規(guī)。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、所做工作1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，激發(fā)學生情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，個別學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。開學初我們就定下聽課計劃，堅持每周聽一節(jié)課，博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在平時教學中能做到舉一反三，并能根據(jù)當時課堂上的情況，列舉平時從書中積累的事例，激發(fā)學生學習興趣。5、對學生的常規(guī)嚴格要求，作業(yè)干凈整齊，書寫規(guī)范。今年學生的作業(yè)比去年進步很大。在鎮(zhèn)教辦檢查中我們班學生作業(yè)書寫受到表揚，這與平時要求嚴格分不開。6、做好學習方法的指導。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的，因此我著重指導學生學會思考。課前進行有效的預習，睡前回顧當天所學，都是良好的學習方法。這些方法適用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促學生堅持，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，早自習我都堅持下班進行指導和檢查。7、重視學生寫作能力的培養(yǎng)。我們當老師的都知道作文在語文教學中占著很重要的地位，這一學期學生每周一篇作文，老師講后學生寫好，教師再批改和講評，今年學生寫作能力提高很快。二、不足之處1、課堂教學有待提高。我們經(jīng)常說：“向四十分鐘要質(zhì)量?！币蠼處熃虒W能力強，而我的教學能力不盡人意。究其原因總認為最后看的是成績，只要抓好學生語文基礎(chǔ)，書本上要求掌握的知識能夠掌握好就行。但我現(xiàn)在明白成績是一方面，更重要的是培養(yǎng)學生的能力，將來的社會需要的不是書呆子一樣的人，而是各方面能拿得出手的人。教法不夠新，總是懷疑學生的能力，害怕他們應(yīng)該掌握的不能掌握，總是抱住學生不放手，合作教學只是走了個形式，對學生能力的培養(yǎng)沒有起到好的作用。2.學生能力有待提高。對語文教學來說，學生能力不外乎聽，說、讀、寫。我們班學生說的能力不夠強，每次的口語交際，老師準備得非常充分，但學生啟而不發(fā)，讓自己合作說能聽到書聲朗朗，但讓單獨說總是吞吞吐吐。讀的能力也有待提高，語文教學離不開文本。優(yōu)美的文字有時讓人沉浸其中，但學生朗讀時總是干巴巴的，沒有感情，總是讓我范讀才能有所提高。3、沒有做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學習基礎(chǔ)較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。不然，都會有意見的。但是每年的統(tǒng)考讓人心有余悸，好生學困生一樣的要求，一樣的教學，所以好的更好，不好的學生沒有得到提高。4、沒有重視學生視野的開闊。農(nóng)村學生條件不好，他們見到的只是自己身邊的事，所以語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。但今年我重視了學生的習作能力的培養(yǎng)，一周一篇小作文。忽視了學生的積累，學生能找到好的素材，但文章寫得并不太好主要是學生用詞造句上不夠好，讀起來總覺得少了些什么。三、今后努力方向1、開闊學生視野，多搞些語文綜合活動，提高學生的能力。（1）優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、。堅持每日一積累。一方面進行各種詞匯收集，另一方面堅持每天背誦一句名言警句，學生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上，日積月累，豐富學生的知識。3、舉行講演比賽。班級講演比賽中，鼓勵學生大膽上臺，提出自己的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是勇于參與。4、開展語文綜合實踐活動。2、提高教學能力。在以后的教學工作中不僅要上好每一節(jié)課，還要多思考，聽過別人的課后要把感受寫下來。多學習理論知識，把這些理論知識用在課堂教學上，不