2022年學(xué)校教研室主任計劃

文章整理，僅供參考學(xué)習(xí)文章整理，僅供參考學(xué)習(xí)202320xx大家有所幫助!20xx學(xué)校教研室主任打算(一) 一、工作思路(一)、指導(dǎo)思想：學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。(二)、工作目標(biāo)：1、開展教研室成員相互學(xué)習(xí)實踐，推動課堂教學(xué)，提高教師實踐力氣2、加強教師專業(yè)成長指導(dǎo)，培育骨干教師隊伍。3、加強過程指導(dǎo)，努力改善教與學(xué)的方式，爭論完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。4、營造學(xué)習(xí)、向上的文化氣氛，打造一支優(yōu)秀的教研員隊伍，1/14制造優(yōu)良的教研工作業(yè)績。二、主要工作及要求(一)1、教研室要以“學(xué)習(xí)—爭論—指導(dǎo)—治理—效勞”為根本職能，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立教學(xué)中心愿識，真正把精力投放到教學(xué)治理質(zhì)量。2、教研室要切實抓好“教學(xué)常規(guī)”的落實，重視教學(xué)過程的監(jiān)人的二次備課，突出共性化教學(xué)風(fēng)格。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實導(dǎo)策略，加強對學(xué)生的技能輔導(dǎo)工作。3、教研室要轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法，激活教師的創(chuàng)意識。在理念指導(dǎo)下，建立起一套評價主體多元，評價工程多種，評促進進展的目的。4、樂觀開展教學(xué)爭論活動，深化教學(xué)改革。進一步深化“推磨2/14教學(xué)實踐爭論活動，打造高效課堂。(二)、抓好教育科研課題爭論工作。階段總結(jié)、評比嘉獎、專題研討等方法，使教育科研成果發(fā)揮實際效應(yīng)。1、加大專題培訓(xùn)的力度。式，嘗試菜單式培訓(xùn)。2、爭論真問題，開展真爭論，加強區(qū)域協(xié)作，力爭創(chuàng)出特色。3、加強課題爭論的過程治理和跟蹤指導(dǎo)。通過分層治理、跟蹤解決教學(xué)和爭論兩張皮的問題，做到扎實、標(biāo)準(zhǔn)、有效。(三)、加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)成長。1、加強專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)。2蹲點聯(lián)校工作，開展或參與校際、區(qū)際間教研協(xié)作和學(xué)習(xí)溝通。(四)加強教研室自身建設(shè)，樹立教研形象。1、定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、提升教研員的課程規(guī)劃、實施、治理、評價力氣。開展形式3/14效率。四、工作行事歷安排。20xx-20xx-1月份主要工作備注1.合理安排本學(xué)期授課打算。進展學(xué)期期初教學(xué)資料檢查扮裝、美發(fā)集訓(xùn)隊安排及集訓(xùn)貫穿全學(xué)期樂觀申報校、系公開課制定集訓(xùn)安排打算制定各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、審批1.江蘇省行業(yè)美容美發(fā)技能大賽扮裝、美發(fā)等工程報名及培訓(xùn)市職業(yè)院校選拔的集訓(xùn)隊員模擬PK組織教研室內(nèi)部聽課組織集體備課1.校內(nèi)模特選拔，并組織班級選拔學(xué)生模特，集訓(xùn)隊成員進入到封閉式訓(xùn)練。扮裝、美發(fā)集訓(xùn)隊其次輪集訓(xùn)PK進展學(xué)期期中教學(xué)資料檢查科技節(jié)活動開展(美容美發(fā))教師組、學(xué)生組4/141.美發(fā)與形象設(shè)計工考2、扮裝、美發(fā)集訓(xùn)隊最終確定妝面、發(fā)型，組織模擬競賽參與蘇州市技能大賽進入復(fù)習(xí)周，安排好考試科目，出好試卷1.下學(xué)期課務(wù)安排、教材征訂實訓(xùn)材料選購申申報進展學(xué)期期末教學(xué)資料檢查20xx學(xué)校教研室主任打算(二) 一、指導(dǎo)思想的，以的教育改革為主要內(nèi)容，樂觀進展科學(xué)爭論。全面樹立“科進展。二、工作目標(biāo)根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體目標(biāo)：160%。2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題構(gòu)造。3、形成以局部名優(yōu)教師為骨干的爭論型高素養(yǎng)的教師隊伍。三、具體措施(一)、加強對教育科研工作的打算治理“凡事予則立，不予則廢”。打算是實施一項工作的藍圖，有一5/14個好的工作打算，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工的目的、任務(wù)、重點、措施等都有具體的安排。在這個打算的指導(dǎo)之下，各年級、各課題爭論小組和個人要制定具體的試驗爭論打算。對作的任憑性和盲目性，從而使教育科研走上標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。(二)、加強對教育科研組織機構(gòu)的治理構(gòu)的治理。1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及治理工作。2、成立教科研課題試驗小組。依據(jù)學(xué)校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進展試驗爭論。任務(wù)到人，職責(zé)明確。試驗教育科研治理的重要內(nèi)容。3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的根底，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的根底上，依據(jù)年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組擔(dān)當(dāng)確定的科研課6/14題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。三、加強教育科研的課題治理研工作才能真正深入開展。對課題的治理我們要做好以下幾點工作：制定課題試驗方案;課題試驗過程中定期進展專題研討活動;對課題進展階段性小結(jié);對課題成果。四、加強對教育科研規(guī)章制度的治理。的軌道深入進展，取得良好的效果。五、加強教育科研的檔案資料的治理是教育科研過程的原始記錄，是我們進展整理、歸納、概括抽象教育閱歷，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育7/14一角度講，打算了對檔案資料治理水平的凹凸。因此，我們確定要重研檔案資料進展整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，名目等要標(biāo)準(zhǔn)。這也是加強學(xué)校教育科研工作標(biāo)準(zhǔn)治理的重要內(nèi)容。要內(nèi)容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效的作用。20xx學(xué)校教研室主任打算(三) 本學(xué)期，教研室工作將以改革課堂教學(xué)，打造高效課堂為重點，樂觀推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量為主依據(jù)縣教育局年度工作要點的要求和我校教學(xué)工作實際結(jié)合教育科研進展的現(xiàn)狀，特制定定邊第五小學(xué)教研室20xx--20xx學(xué)年度其次學(xué)期工作打算如下：一、指導(dǎo)思想的，以的教育改革為主要內(nèi)容，樂觀進展科學(xué)爭論。全面樹立“科進展。8/14二、工作目標(biāo)具體目標(biāo)：加強教研組建設(shè)。大力開展教學(xué)爭論，深入課堂，加強教研組活動研討和集體備課。水平，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。進科研更好地為教育教學(xué)效勞。教研活動和評比活動，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作。高素養(yǎng)的教師隊伍。三、具體措施(一)以課堂為立足點，發(fā)揮教研組的職能作用。為使教研組成為學(xué)校教學(xué)爭論與改革、教師成長與進展的陣地。一次教研活動。務(wù)必做到“三落實、三固定”，即打算、組織、內(nèi)容9/14要落實，地點、時間、發(fā)言人要固定。教研組的打算要有周期性和連續(xù)性，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，留意培育青年教師。把每一次的公開課、示范課、觀摩課組織好，要落到實處，切忌走過場。對青年教師著力推行“說課、講課、評課”的教研模式，并要求有評課記錄。的根底，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展集體備課教研的年級組在教育科研中的作用。(二)深化校本研修，提高教師文化素養(yǎng)認(rèn)真實施，保證教研效果，使教師在活動中爭論，在爭論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中進展。其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和讀后感。增加教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客或工作坊，10/14提高自身素養(yǎng);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進閱歷和方法，并在網(wǎng)上觀看名師課堂教學(xué)實錄。做到課前有預(yù)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把課程理念運用到教學(xué)實踐中。5、搞好先進閱歷的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。6校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向其它學(xué)校學(xué)習(xí)3/6(三)加強教育科研的課題治理研工作才能真正深入開展。對課題的治理我們要求做好以下幾點工作：制定課題爭論試驗結(jié);對課題進展驗收評估;對課題進展理論總結(jié)，拿出課題成果;在校內(nèi)推廣課題成果。(四)加強小組建設(shè)11/14設(shè)提升課堂教學(xué)有效性工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，充分呈現(xiàn)、爭論，引導(dǎo)學(xué)生通過合作的方式，解決疑難問題，使學(xué)生在愉悅的氣氛中獲得學(xué)問。要求教師大膽主動的在課堂中開展獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)活動，做到信任學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生，實施“兵教兵”捆綁式學(xué)習(xí)方法，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。(五)加強教師隊伍建設(shè)手遴選、報名、集訓(xùn)工作，以此為契機，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。升。要加強教師之間的相互學(xué)習(xí)，要求教師聽課每學(xué)期不少于20關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與，而且要做好評課記錄。樂觀鼓舞教師跨學(xué)科，跨年段，相互聽課利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，難題，提倡同伴樂觀幫助，共同解決。12/14(五)做好全員讀書活動的工作，營造書香校園書，發(fā)在圖書角交換閱讀。讀書筆記