大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析與對(duì)策建議

第2頁共19頁大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析與對(duì)策建議一、調(diào)研背景在上世紀(jì)八九十年代，隨著我國改革開放政策的逐步深入，經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷完善，我國逐漸形成了開放型的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。與此同時(shí)，中國新增社會(huì)崗位和新增大學(xué)生人數(shù)之間比例失衡加劇，就業(yè)率走低，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求更加趨向“選擇性”。自1999年高校擴(kuò)招以來，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加。2003年全國高校畢業(yè)生從2002年145萬猛增至212萬入，2004年達(dá)到280萬人，2005年達(dá)到340萬人，2006年達(dá)到413萬，比2005年增長73萬，近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量更是猛增不降，2010年應(yīng)屆畢業(yè)生約630萬，2011年高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬人，而2012年則已經(jīng)高達(dá)680萬人次，2013年高校畢業(yè)生達(dá)到700萬左右，就業(yè)的問題變得更加嚴(yán)峻和突出。開放型經(jīng)濟(jì)環(huán)境和供大于求的就業(yè)形勢(shì)促進(jìn)了人們創(chuàng)業(yè)意識(shí)的提高，自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為了人們尋求發(fā)展的一種路徑。作為社會(huì)高層知識(shí)分子的大學(xué)生，自然也是這些創(chuàng)業(yè)大軍的一個(gè)重要的組成部分。

廣東省作為改革開放的排頭兵，無論從經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還是市場(chǎng)環(huán)境來看，都是自主創(chuàng)業(yè)極好的溫床。一方面，中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校良好的教育環(huán)境，為廣東大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了良好的知識(shí)保障；另一方面，政府在政策法規(guī)上對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了包括銀行貸款、人員招聘、人才培訓(xùn)、稅收等多方面的便利。

然而，高質(zhì)量的教育加上良好的環(huán)境，卻沒能為廣東帶來更高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。廣東省勞保廳廳長劉友君08年底向全國人大代表匯報(bào)的數(shù)據(jù)顯示，廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為1%，低于全國的平均水平2%，與20%的世界平均水平相比更是相去甚遠(yuǎn)。在廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度高于全國、高于世界平均發(fā)展速度的條件下，這一連串的數(shù)據(jù)讓人心寒。適合于創(chuàng)業(yè)的沃土卻沒有帶來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高成功率，其中的問題讓人深思。痛定思痛，從2014年5月開始，本團(tuán)隊(duì)開始尋找大學(xué)生中的創(chuàng)業(yè)失敗者，以其為調(diào)查對(duì)象之一進(jìn)行了一次廣而深的調(diào)研，從學(xué)生、對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗者、有意創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn)中提取出要點(diǎn)。我們希望從中挖掘出廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗背后的故事，探究其中更深層次的原因，并尋求能夠提高廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的可行對(duì)策，掃清大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路上的阻礙。二、調(diào)研時(shí)間及對(duì)象調(diào)研時(shí)間：本學(xué)期調(diào)研對(duì)象：學(xué)生、創(chuàng)業(yè)失敗者、有意創(chuàng)業(yè)者三、調(diào)研意義通過本次調(diào)研，我們了解了在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法，分析了大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)問題的考慮，掌握了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的部分困難以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的幾項(xiàng)原因，并提供了相關(guān)的一些解決方法。有助于促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)后自信創(chuàng)業(yè)，科學(xué)創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)。四、調(diào)研目的當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。獨(dú)自闖出一片事業(yè)天空，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個(gè)人多多少少都有過這樣的夢(mèng)想，甚至擬訂出一套計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真，但是，光有夢(mèng)想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗(yàn)，與充份的準(zhǔn)備，才能達(dá)到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，那么多人創(chuàng)業(yè)失敗的原因是什么，怎樣做才能增大成功的幾率，這都不得不引起我們的思考。五、調(diào)研方式1）訪談?wù){(diào)查法：組員們與被訪者通過口頭交談的方式了解創(chuàng)業(yè)情況的方法。我們將對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗者、有意創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)成功者等進(jìn)行訪談。這要求組員們不僅要做好訪談前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，而且要善于進(jìn)行溝通交流，與被訪談?wù)呓⑵鸹镜男湃魏鸵欢ǖ母星椋炀毜卣莆赵L談中的提問、引導(dǎo)等技巧，從而得到更加真實(shí)的信息。2）問卷調(diào)查法：組員們利用問卷，選定一定數(shù)量和比例的調(diào)查對(duì)象去了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況或征詢意見的方法。這能突破時(shí)空的限制，進(jìn)行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，資料較為可靠，能夠用較小的人力物力消耗而得到比較大的效果。五、調(diào)研結(jié)果分析（一）、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)根據(jù)我們6月9號(hào)到6月13號(hào)對(duì)107個(gè)大學(xué)生的的問卷調(diào)查，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，最終得到了以下結(jié)果?！?shù)據(jù)與分析：1.調(diào)查對(duì)象的類型①表一調(diào)查對(duì)象的性別分布選項(xiàng)小計(jì)比例男4441.12%女6358.88%本題有效填寫人次107②表二調(diào)查對(duì)象的年級(jí)分布選項(xiàng)小計(jì)比例大一8276.64%大二1614.95%大三87.48%大四10.93%本題有效填寫人次107③圖一調(diào)查對(duì)象的專業(yè)分布分析：根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)樣本來自107個(gè)廣東外語外貿(mào)大學(xué)的大學(xué)生，其中來自大一的，經(jīng)濟(jì)類和文法類專業(yè)的學(xué)生居多，男女比例較為平均。大一學(xué)生占總數(shù)的76.64%，經(jīng)濟(jì)類和文法類學(xué)生分別占總數(shù)的59.81%和15.89%。廣東外語外貿(mào)大學(xué)身為一所極具特色、思想開放的學(xué)校，該校學(xué)生的調(diào)查是有一定代表性的，本問卷調(diào)查更加側(cè)重于對(duì)廣外低年級(jí)的經(jīng)濟(jì)類和文法類專業(yè)學(xué)生的觀點(diǎn)看法有效性。2.圖二大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)行為的意愿調(diào)查上圖表明，一般，較有，很有興趣三個(gè)檔次中一共有90.65%的學(xué)生，這充分說明了大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)是大部分有意愿的，當(dāng)代大學(xué)生依舊保持著對(duì)創(chuàng)業(yè)的較高熱情。在可以預(yù)見的未來，大學(xué)生將依舊是社會(huì)創(chuàng)業(yè)大潮的主力軍之一，所以我們不得不重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題，將其作為一個(gè)課題來探討。3．圖三大學(xué)生對(duì)于畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查圖三表明14.95%的學(xué)生愿意在大學(xué)畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)，72.9%的學(xué)生更愿意在畢業(yè)后需求安穩(wěn)的位置。很明顯，反映了當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于社會(huì)創(chuàng)業(yè)的屬于自己的認(rèn)識(shí)，多了幾分慎重，更少人愿意畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)則從一個(gè)側(cè)面反映出現(xiàn)今創(chuàng)業(yè)的難度也在慢慢提高了，不再像以前有一腔熱血就可以闖天下。創(chuàng)業(yè)的“準(zhǔn)入門檻”的提高導(dǎo)致愿意畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生減少也就不足為奇了。4.圖四在大學(xué)生預(yù)期中創(chuàng)業(yè)前的必要準(zhǔn)備的調(diào)查上圖表明，78.5%的學(xué)生愿意先在社會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn)，81.3%的學(xué)生愿意與朋友合作，63.55%選擇向成功者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些表明了現(xiàn)在大學(xué)生更加懂得合作與學(xué)習(xí)的重要性，而不是再像過去只憑自己的勇氣與所謂觀察力單槍匹馬。但也說明了一個(gè)問題：大學(xué)的教育比較缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這些課程教育，導(dǎo)致許多大學(xué)生與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況脫軌，以至于只能通過自己向成功者學(xué)習(xí)，到社會(huì)中歷練等方式來自學(xué)創(chuàng)業(yè)，所以大學(xué)繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)方面的課程是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的當(dāng)務(wù)之急。5.圖五大學(xué)生預(yù)期中創(chuàng)業(yè)過程中存在的困難調(diào)查圖五反映，29.91%與28.04%的學(xué)生分別認(rèn)為在經(jīng)驗(yàn)與資金方面存在困難，這也確實(shí)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的天然劣勢(shì)，此外，還有創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域難以選擇，人脈資源不足等困難，由以上可知大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中依舊是一個(gè)比較弱勢(shì)的群體，尤其是經(jīng)驗(yàn)以及資金方面，這兩個(gè)方面的缺乏導(dǎo)致了大學(xué)生容易在創(chuàng)業(yè)中遭受更多困難。6.圖六創(chuàng)業(yè)初期大學(xué)生眼中啟動(dòng)資金的最佳籌集方式圖六顯示46.73%的學(xué)生趨向于跟有資金基礎(chǔ)的合作伙伴進(jìn)行合作，8.41%大學(xué)生趨向于與親朋好友借錢，說明了大學(xué)生還是更趨向于小規(guī)模，穩(wěn)定，低難度的資金來源，這也給我們啟示，是否能夠在為大學(xué)生降低資金募集難度這個(gè)方面下功夫。7．大學(xué)生眼中影響創(chuàng)業(yè)的因素調(diào)查①圖七影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素調(diào)查②圖八影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素調(diào)查以上兩圖是對(duì)大學(xué)生們眼中影響創(chuàng)業(yè)的主客觀因素的調(diào)查結(jié)果。根據(jù)上圖可知，在大學(xué)生眼中影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素最主要有創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和合作意識(shí)。而主觀因素中占較大比例的是市場(chǎng)環(huán)境、人脈關(guān)系和資金，分別占84.11%、76.64%、73.83%。通過該數(shù)據(jù)我們可以看出現(xiàn)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中看重創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，即大環(huán)境。也意識(shí)到與人交往的重要性，強(qiáng)調(diào)人脈關(guān)系與合作意識(shí)。其中資金因素屢次出現(xiàn)在本次調(diào)查中，誠然，資金是大學(xué)生眼中影響創(chuàng)業(yè)起決定性作用的因素。8.圖九大學(xué)生眼中決定創(chuàng)業(yè)成敗最重要的因素調(diào)查上圖反映大學(xué)生眼中決定創(chuàng)業(yè)成敗最重要的因素中占較大比例的有團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力，分別占81.31%、77.57%和70.09%。該數(shù)據(jù)體現(xiàn)大學(xué)生看重團(tuán)隊(duì)合作能力，在創(chuàng)業(yè)過程中能否與他人進(jìn)行良好合作的能力排在首位。其次則是創(chuàng)新能力，再而是執(zhí)行力。當(dāng)代大學(xué)生更多的希望能在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、注重在市場(chǎng)中創(chuàng)新，并具有較強(qiáng)的執(zhí)行力。（二）、案例分析案例概述：在讀大學(xué)生小劉偶然在網(wǎng)站上看到有人要轉(zhuǎn)讓二手店鋪，出于好奇，她聯(lián)系了店家，店家跟她說了很多這家店鋪的優(yōu)點(diǎn)，如果不是急著出國肯定不會(huì)低價(jià)轉(zhuǎn)讓出去。小劉心想自己只把這當(dāng)做兼職，只要不賠錢就行了，抱著嘗試的心態(tài)，小劉開始在店家介紹的店鋪里做起了服裝生意。生意還沒開始，她就面臨著人手不夠，招租的店鋪里不允許賣女裝等問題。為了正常開業(yè)，她雇了一個(gè)人，不顧商場(chǎng)要求開始了她的生意。但由于這是一個(gè)新商場(chǎng)，后期宣傳力度不夠?qū)е逻@商場(chǎng)知名度不高，高昂的租金讓這個(gè)商場(chǎng)的商品價(jià)格愈發(fā)走高，而附近居民的購買力和層次并不高，導(dǎo)致附近居民對(duì)該商場(chǎng)商品望而卻步。而小劉對(duì)服裝行業(yè)并不了解，隨著客源的慢慢減少，漸漸地小劉的服裝店無人光顧，每月都是入不敷出，后來連銷售員都雇不起。商廈里門可羅雀，客人非常少。在這種情況下，小劉就是想賠錢甩貨都沒有人搭理。合同到期后，大部分商戶已經(jīng)撤場(chǎng)。小劉也無法再繼續(xù)支持下去，只得帶著一堆貨物收?qǐng)觥０咐治觯?/p>

首先，一定要謹(jǐn)慎選擇項(xiàng)目，尤其是涉足自己不了解的行業(yè)，最好有行家指導(dǎo)，要多做調(diào)查研究。本案例中小劉因?yàn)椴涣私夥b行業(yè)，以至于進(jìn)貨難以選中合適的衣服，導(dǎo)致發(fā)生貨物積壓的情況。

第二，做買賣最重要的是選址。要仔細(xì)考察地理位置，還要考察客流量以及附近居民的購買能力。第三，創(chuàng)業(yè)并不是容易的事，不是你雇個(gè)人干就能賺錢，至少在先期要付出很多的精力和時(shí)間，因此兼職創(chuàng)業(yè)要有足夠的時(shí)間和自由度才能考慮。要審時(shí)度勢(shì)，見好就收。如果是自己無法控制的原因造成經(jīng)營不好，馬上止損撤退另謀高就還能避免更大損失。六、總結(jié)與建議根據(jù)問卷調(diào)查與案例分析，我們進(jìn)一步走近了大學(xué)生的內(nèi)心世界，對(duì)他們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的態(tài)度有了更進(jìn)一步的了解。通過本次調(diào)研，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1.對(duì)創(chuàng)業(yè)熱情有余，執(zhí)行不足許多大學(xué)生表示對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣，但當(dāng)問到畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，更多的人愿意在畢業(yè)后需求安穩(wěn)的位置。很明顯，當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)是存在相當(dāng)?shù)臒崆榈?，但說到執(zhí)行，便又是另一番考量。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有屬于自己的認(rèn)識(shí)，多了幾分慎重，更少人愿意畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)從一個(gè)側(cè)面反映出現(xiàn)今創(chuàng)業(yè)的難度在慢慢提高，不再像以前有一腔熱血就可以闖天下。2.重視合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)當(dāng)下大學(xué)生更加懂得團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，而不是再像過去只憑自己的勇氣與所謂觀察力單槍匹馬。事實(shí)上創(chuàng)業(yè)想要成功必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營上，從生產(chǎn)到管理到服務(wù)，沒有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)配合，是不可能生產(chǎn)出好的商品，更不可能提供給消費(fèi)者滿意的服務(wù)。雖然普通員工換了一批又一批，但核心人員始終凝聚在一起拼搏。3.更注重創(chuàng)新與執(zhí)行力并行創(chuàng)業(yè)的起步和成長都離不開創(chuàng)新。首先，創(chuàng)業(yè)是從創(chuàng)新起步的。社會(huì)的不斷發(fā)展、需求的不斷變化都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者去洞察先機(jī)并進(jìn)行創(chuàng)造。創(chuàng)業(yè)者一旦在某一或某些創(chuàng)新上獲得成功，順沿相應(yīng)的領(lǐng)域，就可能形成一系列創(chuàng)新。在形成這些創(chuàng)新集群的過程中，由于創(chuàng)新效率的提高、創(chuàng)新成本的降低、營銷能力的增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)者將會(huì)從創(chuàng)新中獲得更多的收益。當(dāng)下大學(xué)生意識(shí)到了這點(diǎn)的同時(shí)也不忘執(zhí)行力，可見新生代大學(xué)生們更為理智，也更為謹(jǐn)慎。4.創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金難以獲取、資源不足身為初入社會(huì)的大學(xué)生，很多人在初次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候都會(huì)面臨身邊資源不足、啟動(dòng)資金難以獲取的令人尷尬的狀況?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資金，再好的創(chuàng)新技術(shù)也難以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。資源不足，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的概率降低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中缺乏資金和其他資源，就很難邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。5.創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域難以選擇每位創(chuàng)業(yè)者都知道創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇的重要性，但對(duì)于正確的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和進(jìn)入時(shí)機(jī)大多都不太了解。正確選擇合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的最重要基礎(chǔ)。所以每一位大學(xué)生必須抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照自身的優(yōu)勢(shì)條件和資金實(shí)力對(duì)行業(yè)細(xì)致分析。創(chuàng)業(yè)初期選擇一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域或項(xiàng)目是創(chuàng)業(yè)成功失敗的關(guān)鍵因素。可當(dāng)下大學(xué)生社會(huì)閱歷尚淺，雖然心知?jiǎng)?chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇的重要性，很多情況下仍然面對(duì)各行各業(yè)卻無從選擇。6.創(chuàng)業(yè)知識(shí)、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的創(chuàng)業(yè)群體。目前高校畢業(yè)生們已經(jīng)選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多技術(shù)含量普遍較低，并沒有能夠充分體現(xiàn)大學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。此外，創(chuàng)業(yè)過程中涉及經(jīng)濟(jì)、管理、技術(shù)、營銷、法律等多方面的知識(shí)，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在這方面明顯“火候”不夠。創(chuàng)業(yè)可以說是一個(gè)整合的過程，需要充分考慮各方面的因素，沒有經(jīng)驗(yàn)的積累，也沒有社會(huì)的支持，創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是“獨(dú)木難支”的。對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，最大的劣勢(shì)便是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏。針對(duì)以上情況我們給出以下幾點(diǎn)建議：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，開展了系列模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在活動(dòng)中幫助學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理念，掌握必備的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的方法，引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新思維去完成學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)。另外通過一系列的活動(dòng)可以設(shè)立一定資源獎(jiǎng)勵(lì)，以對(duì)有能力、有勇氣進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。另外大學(xué)生平時(shí)也應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈資源。彌補(bǔ)創(chuàng)業(yè)教育上的漏洞創(chuàng)業(yè)過程中涉及經(jīng)濟(jì)、管理、技術(shù)、營銷、法律等多方面的知識(shí)，但明顯大學(xué)的教育比較缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這些課程教育，導(dǎo)致許多大學(xué)生與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況脫軌，以至于只能通過自己向成功者學(xué)習(xí)，到社會(huì)中歷練等方式來自學(xué)創(chuàng)業(yè)，所以大學(xué)繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)方面的理論課程設(shè)置是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的當(dāng)務(wù)之急。另外也可以考慮設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過在課程上對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行模擬，學(xué)生學(xué)習(xí)樹立創(chuàng)業(yè)理念，了解現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)可能存在的實(shí)際問題。3.鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的校友返校開辦講座對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，最大的劣勢(shì)便是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏。如果有一個(gè)向?qū)?，陪伴他們走過最艱難的創(chuàng)業(yè)初期，他們的信心和成功幾率會(huì)大大提高。有過來人做一對(duì)一或一對(duì)幾的指導(dǎo)，針對(duì)性也會(huì)更明確一些。有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的校友身為前人，親身經(jīng)歷過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中會(huì)遇到的困難，也更了解大學(xué)生這一群體，知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的局限。身為前人，在創(chuàng)業(yè)上他們走過許多彎路，而這些彎路恰恰是當(dāng)下大學(xué)生無法避免的。這種情況下校友們的講座培訓(xùn)勢(shì)必能幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上少走些彎路。5.注重相關(guān)能力的培養(yǎng)根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有明確的概念，對(duì)其所需的素質(zhì)也有一定了解。但在許多情況下，了解不代表自身就擁有了該項(xiàng)素質(zhì)。許多大學(xué)生并不能很好的具有團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等。為此大學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)注重對(duì)自身能力的培養(yǎng)，可以進(jìn)行各種模擬式的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)盡力做到平等、協(xié)商。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部能夠根據(jù)各位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識(shí)方面的情況，揚(yáng)其所長、避其所短、補(bǔ)其所缺。當(dāng)大學(xué)生們走向社會(huì)自己組織創(chuàng)業(yè)時(shí)，各種模擬式的創(chuàng)業(yè)需要進(jìn)行實(shí)干時(shí)，能夠有一定創(chuàng)業(yè)能力支撐。七、附件附件一、調(diào)查問卷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研問卷當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。獨(dú)自闖出一片事業(yè)天空，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個(gè)人多多少少都有過這樣的夢(mèng)想，甚至擬訂出一套計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真，但是，光有夢(mèng)想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗(yàn)，與充份的準(zhǔn)備，才能達(dá)到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，那么多人創(chuàng)業(yè)失敗的原因是什么，怎樣做才能增大成功的幾率，這都不得不引起我們的思考。

謝謝您抽出寶貴的時(shí)間來參與我們的問卷調(diào)查！1.您的性別[單選題][必答題]男

女2.您所學(xué)的專業(yè)是[單選題][必答題]文法類

經(jīng)濟(jì)類

理工類

藝術(shù)類

醫(yī)學(xué)類

其它3.您所在的年級(jí)是[單選題][必答題]大一

大二

大三

大四4.您是否有打算在大學(xué)時(shí)期開始創(chuàng)業(yè)？如果有打算，大概在什么時(shí)候開始？[單選題][必答題]沒有

有，大二

有，大三

有，大四

尚未考慮5.您是否對(duì)創(chuàng)業(yè)有興趣？[單選題][必答題]很有興趣

較有興趣

一般

不太感興趣

完全沒興趣6.您畢業(yè)后的打算是[單選題][必答題]自己創(chuàng)業(yè)

和朋友共同創(chuàng)業(yè)

到企業(yè)、公司就業(yè)

考公務(wù)員

繼續(xù)學(xué)習(xí)深造

尚未考慮

其它7.如果您想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？[多選題][必答題]到社會(huì)中歷練

多和朋友溝通，整合身邊資源

向成功創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)

上網(wǎng)瀏覽信息，尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

研讀創(chuàng)業(yè)書籍

其它8.您覺得創(chuàng)業(yè)中最大的困難是什么？[單選題][必答題]缺乏啟動(dòng)資金

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域難以選擇

沒經(jīng)驗(yàn)也少借鑒

政府的鼓勵(lì)政策優(yōu)惠小，手續(xù)復(fù)雜

人脈資源不足

其它9.您認(rèn)為開始創(chuàng)業(yè)時(shí)啟動(dòng)資金的最佳籌集方式是？[單選題][必答題]尋找有資金的合作伙伴

銀行貸款

自己積累

申請(qǐng)官方創(chuàng)業(yè)基金

向親朋好友借錢

吸引風(fēng)險(xiǎn)投資

其它10.您認(rèn)為影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素有[多選題][必答題]資金

人脈關(guān)系

市場(chǎng)環(huán)境

社會(huì)閱歷

政策

就業(yè)壓力

輿論壓力

其它11.您認(rèn)為影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素有[多選題][必答題]市場(chǎng)意識(shí)

創(chuàng)新精神

責(zé)任感

合作意識(shí)

個(gè)人性格

興趣愛好

其它12.您認(rèn)為決定創(chuàng)業(yè)成敗最重要的幾項(xiàng)因素是[多選題][必答題]執(zhí)行能力

市場(chǎng)調(diào)查能力

團(tuán)隊(duì)合作

創(chuàng)新能力

獨(dú)立思考能力

個(gè)人膽識(shí)

豐富的專業(yè)知識(shí)

其它附件二、訪談?dòng)涗浽L談對(duì)象：小劉（女裝店老板）我們：你好，我們了解到你曾經(jīng)有嘗試去創(chuàng)業(yè)過對(duì)嗎？小劉：是的，但是失敗了。我們：能給我們講講你的經(jīng)歷嗎？小劉：可以啊。有一次，我偶然在一個(gè)網(wǎng)站的二手市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有人要轉(zhuǎn)讓一個(gè)店鋪，出于好奇，我跟那人聯(lián)系問了問情況。起初我并沒有想租，因?yàn)槲耶吘购翢o這方面的經(jīng)驗(yàn)。誰知兩天后那人又給我打電話，熱情地說讓我去看看鋪面，迫于情面和想創(chuàng)業(yè)得到一些鍛煉的心態(tài)，我答應(yīng)了。那人是一個(gè)很精明的婦女。她說要出國，所以想把剛租下來的鋪?zhàn)愚D(zhuǎn)租出去。而且因?yàn)橐鰢?，她原本賣的女裝服裝沒有辦法帶走，如果我愿意承租的話，她就按進(jìn)貨價(jià)的五折賣給我。我們：既然一開始沒有想做這筆生意，那后來你是怎么改變想法的呢？小劉：聽她說服裝生意利潤非常高，她的說法很讓我動(dòng)心。我后來又看了看她帶來的衣服。那些衣服很精致雖然標(biāo)價(jià)很高。但她說可以按照進(jìn)貨價(jià)的五折轉(zhuǎn)讓給我，這樣的話無論我怎么賣都不會(huì)賠錢的。聽了這話，我真的動(dòng)心了，也覺得自己肯定賠不了本，就改變了主意。

我們：那你又調(diào)查過他們的經(jīng)營情況嗎？租金這么便宜會(huì)不會(huì)是生意不好呢？小劉：

其實(shí)，我也懷疑過這里是否生意不好，可是問了幾家店主，他們都說現(xiàn)在剛開業(yè)沒多久，商鋪嘛，肯定要養(yǎng)一段時(shí)間的。我想想，覺得這個(gè)說法還是有道理的，反正我做兼職，只要不賠錢就行了，而且還這么值可以有折扣，我也想試試創(chuàng)業(yè)，就先在這練練唄。我們：商鋪跟貨品都準(zhǔn)備好了，那人員方面你是怎么打算的呢？自己做嗎？小劉：我每天是要上學(xué)的，肯定不可能每天都在這里，但是雇人又不知根底，于是我想到了待業(yè)在家的姐姐，她那么聰明能干，先幫幫忙肯定沒問題。跟她一談，她立馬同意了。我們：感覺你的創(chuàng)業(yè)之路很順利啊，前期別人擔(dān)心的東西你都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那之后情況怎么樣呢？肯定賺很多吧哈哈~小劉：當(dāng)時(shí)我覺得什么事都這么順利，自己這次創(chuàng)業(yè)肯定能大賺一票。我馬上承租了那個(gè)店面。誰知，我剛付完錢，姐姐卻因?yàn)樯〔荒軒兔α?。這是給我的第一個(gè)打擊，可是箭已在弦，不得不發(fā)了。我只能是硬著頭皮走一步算一步了。姐姐不來，大不了就是雇個(gè)人唄。但是第二個(gè)打擊隨后就來了。在辦進(jìn)場(chǎng)手續(xù)的時(shí)候，商廈宣稱二樓是男裝商場(chǎng)，不能賣女裝。轉(zhuǎn)租的時(shí)候房東和租戶都告訴我合同上寫的是經(jīng)營服飾，我就沒有