2023年大學(xué)生辯論賽總結(jié)

第3頁共3頁2023年?大學(xué)生辯論?賽總結(jié)為?豐富大學(xué)生?課余生活，?活躍校園文?化，培養(yǎng)當(dāng)?代大學(xué)生的?團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)?、進(jìn)取的素?質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)?代大學(xué)生的?精神面貌，?在___月?份期間由_?__女子學(xué)?院辯論協(xié)會(huì)?主辦的“女?院杯”大學(xué)?生辯論賽圓?滿落下帷幕??，F(xiàn)總結(jié)如?下:一、?活動(dòng)方式?本次活動(dòng)面?向各學(xué)院通?過內(nèi)部選拔?，組成一支?隊(duì)伍參加女?院里的比賽?。本次辯論?賽采用淘汰?制的方式，?一共八支代?表隊(duì)參加比?賽，首輪共?四只代表隊(duì)?獲勝進(jìn)入下?一輪，他們?分別是信息?技術(shù)學(xué)院，?會(huì)計(jì)學(xué)院，?管理學(xué)院和?外語學(xué)院，?四只代表隊(duì)?經(jīng)過抽簽產(chǎn)?生半決賽_?__，最終?經(jīng)過激烈角?逐，會(huì)計(jì)學(xué)?院和信息技?術(shù)學(xué)院進(jìn)入?決賽，最終?，信息技術(shù)?學(xué)院代表隊(duì)?憑借四位辯?手敏捷的思?維、雄辯的?口才獲得了?此次辯論賽?的冠軍。?二、活動(dòng)時(shí)?間及地點(diǎn):?此次辯論?賽歷時(shí)一個(gè)?月，初賽地?點(diǎn)在普教樓?304，時(shí)?間:__月?__號(hào)-_?_月__號(hào)?，共四場(chǎng)比?賽，半決賽?地點(diǎn)合班樓?509，時(shí)?間:__月?__號(hào)-_?_月__號(hào)?，決賽地點(diǎn)?在合班樓_?__時(shí)間:?__月__?號(hào)三、活?動(dòng)經(jīng)過:?1.預(yù)賽:?__月__?號(hào)-__日?在普教樓3?04舉行，?經(jīng)過抽簽，?最終:第?一場(chǎng):外語?學(xué)院-社會(huì)?與法學(xué)院，?第二場(chǎng):信?息技術(shù)學(xué)院?-文化藝術(shù)?學(xué)院，第三?場(chǎng):管理學(xué)?院-旅游學(xué)?院，第四場(chǎng)?:會(huì)計(jì)學(xué)院?-教育學(xué)院?，最終獲勝?分別為:外?語學(xué)院，信?息技術(shù)學(xué)院?，管理學(xué)院?，會(huì)計(jì)學(xué)院?。<蓮~山?課件>2?.半決賽:?__月__?號(hào)-__號(hào)?在合班樓5?09舉行，?經(jīng)過抽簽，?最終確定對(duì)?陣:外語學(xué)?院-信息技?術(shù)學(xué)院，會(huì)?計(jì)學(xué)院-管?理學(xué)院，獲?勝方是信息?技術(shù)學(xué)院和?會(huì)計(jì)學(xué)院。?3.決賽?:__月_?_號(hào)-__?月__號(hào),?___名決?賽在管理學(xué)?院和外語學(xué)?院雙方舉行?，最終雙方?共獲第三名?。__月_?_號(hào)在合班?樓509,?舉行了決賽?，邀請(qǐng)了_?__省勞動(dòng)?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院辯論協(xié)會(huì)?，___工?會(huì)管理__?_辯論協(xié)會(huì)?，___師?范大學(xué)辯論?協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)?和同學(xué)前來?觀戰(zhàn)。最終?信息技術(shù)學(xué)?院獲得冠軍?。(具體?戰(zhàn)況見比賽?記錄)四?.辯論程序?方面比賽?程序由陳詞?、立論、攻?辯、自由辯?論、總結(jié)陳?詞共個(gè)五部?分組成。首?先是一、二?辯進(jìn)行開篇?立論，用最?精煉的語言?闡明本方基?本立場(chǎng)、邏?輯框架、理?論依據(jù)、事?實(shí)材料等，?接下來是針?鋒相對(duì)的攻?辯和精彩紛?呈的自由辯?論，再接著?是由四辯進(jìn)?行總結(jié)陳詞?，最后觀眾?提問是。比?賽程序的設(shè)?置兼顧“辯?”與“論”?兩個(gè)方面，?既提供了充?分的空間讓?辯論雙方進(jìn)?行精彩的論?述，充分展?示己方縝密?的邏輯框架?，也給雙方?提供了進(jìn)行?唇___舌?戰(zhàn)，正面交?鋒的舞臺(tái)。?觀眾提問階?段一方面可?以調(diào)動(dòng)觀眾?的積極性，?令一方面也?增強(qiáng)了辯手?與觀眾的互?動(dòng)。五、?活動(dòng)效果:?此次比賽?的辯題涉及?的內(nèi)容相當(dāng)?廣泛，但又?緊貼日常生?活，兼具生?活情趣與時(shí)?代氣息，讓?辯手們?cè)谵q?論過程中有?話好說，有?話可說。此?次辯題涉及?時(shí)事問題，?校園問題，?一方面辯題?的生活化給?予了廣大同?學(xué)思考的空?間，另一方?面，辯題緊?扣時(shí)代發(fā)展?的需求，具?有較強(qiáng)的時(shí)?代感。這使?得整個(gè)辯論?場(chǎng)面顯得精?彩紛呈，熱?鬧好看，而?賽后又能引?發(fā)人們的思?考，給人一?份耐人尋味?的雋永和深?沉。可以說?，精當(dāng)?shù)霓q?題設(shè)置，為?這次辯論賽?的成功舉行?奠定了良好?的基礎(chǔ)。但?辯題內(nèi)容的?廣泛性和強(qiáng)?烈的時(shí)代感?，從另一個(gè)?側(cè)面也要求?辯手要有淵?博的知識(shí)積?淀和廣泛的?社會(huì)接觸。?辯論的辯論?過程中辯手?們十分注意?儀表語言，?未出現(xiàn)對(duì)對(duì)?方辯手進(jìn)行?人身攻擊的?情況。所有?參賽隊(duì)都統(tǒng)?一著裝，衣?著得體、大?方，體現(xiàn)了?當(dāng)代大學(xué)生?的良好形象?。六、經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn):?一次辯論?帶給我們的?不僅僅是比?賽的結(jié)果，?更重要的是?在___參?賽的過程中?辯手結(jié)成了?密不可分的?戰(zhàn)斗群體，?體現(xiàn)了分工?合作精神。?此次活動(dòng)豐?富了大學(xué)生?的課余生活?，活躍了校?園文化，培?養(yǎng)了當(dāng)代大?學(xué)生的團(tuán)結(jié)?、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)?取的素質(zhì)，?體現(xiàn)當(dāng)代大?學(xué)生的精神?面貌，鍛煉?了同學(xué)們的?口才和應(yīng)變?能力，增強(qiáng)?了同學(xué)們的?___榮譽(yù)?感。也使我?協(xié)會(huì)擴(kuò)大了?在學(xué)校的影?響力，擴(kuò)大?了我部的知?名度。在辯?論賽舉行的?過程中，我?們協(xié)會(huì)成員?積極參加布?置___本?次活動(dòng)，涌?現(xiàn)出了一批?又一批優(yōu)秀?會(huì)員，但因?為首次承辦?如此大型的?活動(dòng)，準(zhǔn)備?和舉辦期間?存在一些缺?陷，例如在?布置會(huì)場(chǎng)、?維持現(xiàn)場(chǎng)秩?序發(fā)面都出?現(xiàn)了一系列?的問題;在?決賽中比賽?結(jié)束與頒獎(jiǎng)?之間出現(xiàn)了?銜接問題，?中間一度停?留了很長(zhǎng)時(shí)?間。我們認(rèn)?真總結(jié)本次?活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，在以?后的活動(dòng)中?會(huì)再接