年度工作會議上的講話稿

年度工作會議上的講話稿任何事?物發(fā)展的進?程都不是一?帆風(fēng)順的，?總是有各種?各樣的制約?因素阻礙和?干擾著事物?的發(fā)展。企?業(yè)的發(fā)展亦?是如此。一?個企業(yè)要想?順利發(fā)展，?達到不斷壯?大的目標，?就必須找出?制約發(fā)展的?因素，找到?問題后，確?定有效的方?法來解決問?題，這樣才?能保證企業(yè)?的正常發(fā)展?。目前，我?們建筑施工?企業(yè)在項目?建設(shè)過程中?普遍存在一?些共性問題?，這些問?題往往是造?成我們施工?企業(yè)不能很?好的完成項?目建設(shè)任務(wù)?，從而制約?企業(yè)持續(xù)發(fā)?展的關(guān)鍵因?素。一、?實施性施組?對施工生產(chǎn)?的科學(xué)指導(dǎo)?、計劃__?_作用發(fā)揮?不突出，這?是制約我們?企業(yè)管理水?平穩(wěn)步提升?的關(guān)鍵因素?。各項目的?施工___?計劃要認真?編寫，不能?搞應(yīng)付，交?差了事，對?內(nèi)不能應(yīng)付?處里，對外?不能應(yīng)付業(yè)?主。施組要?與現(xiàn)場的實?際情況、現(xiàn)?場可利用的?一切資源緊?密聯(lián)系，具?有較強的實?施性、指導(dǎo)?性和超前預(yù)?見性。各項?目經(jīng)理要親?自___制?定實施性施?組的框架，?解決以什么?資源，用什?么方法，如?何___，?達到什么目?的等問題.?施工___?是現(xiàn)場管理?的指導(dǎo)性文?件，是獲得?效益的前提?條件，一定?要走出"編?施組是工程?部門的事"?這個誤區(qū).?集團公司?總經(jīng)理李開?言說過。"?一個項目經(jīng)?理如果能夠?充分發(fā)揮技?術(shù)人員的作?用，那么這?個項目經(jīng)理?就是稱職的?，工作也是?能夠干好的?。"隨著項?目工程進展?變化來整合?優(yōu)化資源，?工程成本控?制、創(chuàng)造效?益的重要性?就更加突出?了。對專?業(yè)人員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?，各級領(lǐng)導(dǎo)?不能有誤區(qū)?，不能以工?期緊、工作?忙、效益不?好為借口。?恰恰是因為?人員素質(zhì)低?，單位效益?不好才需要?通過培訓(xùn)來?提高素質(zhì)和?管理水平。?個人在學(xué)習(xí)?時，暫時放?下工作，通?過學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)和思?想認識，會?起到事半功?倍的作用，?各經(jīng)理部都?要思考培訓(xùn)?人才用好人?才的問題。?二、施工?過程控制不?嚴，生產(chǎn)過?程可追溯性?不強，材料?、產(chǎn)品標識?不明，儀器?、器具送檢?不及時，造?成各種儀器?測出來的結(jié)?果不正確。?如測量儀器?，如果儀器?誤差過大，?在測量過程?中，就會造?成我們的測?量工作出錯?。這些都是?在施工過程?中要進行控?制的。目?前，項目經(jīng)?理部里的技?術(shù)人員經(jīng)常?反映工作量?太大，忙不?過來，資料?非常多，白?天在現(xiàn)場，?晚上回來加?班加得很晚?，我想我們?忙的主要原?因之一是現(xiàn)?場記錄不及?時，記錄不?能反應(yīng)現(xiàn)場?的實際情況?，沒在達到?可追溯性的?要求，致使?工作零亂，?返工量大，?質(zhì)量不高，?在進行計價?的時候，肯?定達不到監(jiān)?理、業(yè)主的?要求。如果?日常基礎(chǔ)工?作做好了，?資料也做齊?全、充分了?，別人要什?么資料，我?們就可以提?供什么資料?.那么以往?被動工作、?應(yīng)付檢查的?狀況就可徹?底轉(zhuǎn)變。?三、內(nèi)部監(jiān)?理沒有起到?應(yīng)有作用，?沒有正常發(fā)?揮其功能。?我們要從內(nèi)?部監(jiān)理人員?的配備數(shù)量?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?的等情況綜?合考慮，以?能否滿足施?工現(xiàn)場質(zhì)量?監(jiān)控的需要?為目標。外?部監(jiān)理人員?是我們工作?的第三方監(jiān)?督，我們要?尊重他們的?勞動，在工?作中注意多?和他們溝通?，加強交流?，應(yīng)該說那?種故意刁難?、故意找碴?的情況是不?多的。但如?果說我們的?工程質(zhì)量不?行，那么人?家肯定就要?管你。我們?內(nèi)部監(jiān)理的?工作沒有做?到位，沒有?達到要求，?就必須依靠?外部監(jiān)理來?保證工程的?質(zhì)量.而從?長遠來說我?們要靠加強?管理來實現(xiàn)?自控.四?、自我完善?機制不健全?，必須加以?改進。1?、各職能部?門對本部門?負責的質(zhì)量?管理管理體?系過程不能?進行有效的?監(jiān)控管理，?對現(xiàn)場的指?導(dǎo)和幫助工?作做得不夠?，造成基層?單位部份業(yè)?務(wù)人員不清?楚工作該如?何開展。?2、項目經(jīng)?理部和作業(yè)?現(xiàn)場不能按?照體系文件?的要求對各?項目進行認?真的檢查及?整改。3?、各單位和?部門沒有認?真、全面、?有效地提供?管理評審資?信，造成管?理評審的充?分性、有效?性不符合要?求.4、?對存在的問?題不能用數(shù)?學(xué)分析的方?法進行統(tǒng)計?、分析、評?價及尋找改?正的方法。?5、對其?他單位發(fā)生?的問題不引?起重視，不?能結(jié)合全單?位或本部門?情況進行整?改或采取預(yù)?防措施，致?使同樣的問?題在各項目?部重復(fù)發(fā)生?，管理水平?長期得不到?提高。6?、個別單位?對內(nèi)審發(fā)生?的不合格項?和觀察項不?重視，不采?取有效措施?來糾正。?我們的這一?套體系里應(yīng)?該有自我檢?查、自我完?善和自我提?高的功能，?通過貫標來?使這些功能?得到體現(xiàn)是?正常的。我?們對內(nèi)審中?發(fā)現(xiàn)的問題?，采取有針?對性的糾正?預(yù)防措施，?在制度方面?采取實施辦?法，防止問?題的再發(fā)生?，這就使管?理方面得到?了提高，這?么一次循環(huán)?，二次循環(huán)?，把問題解?決了，那么?管理水平也?一層