第二單元做情緒情感的主人測(cè)試題2

優(yōu)選資料第二單元做情緒感情的主人

單元測(cè)試題時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題。(每題3分，共42分)1．喜怒哀懼是人類情緒的四種基本形式。以下對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是( )A．喜是積極情緒，而其他是消極情緒B．這些情緒變化主要受外面條件影響C．經(jīng)過(guò)情緒調(diào)治，可以將哀轉(zhuǎn)變?yōu)橄睤．意志剛毅的人不會(huì)有情緒形式變化2．天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈吐?，也?huì)因?yàn)殛?yáng)光光明而特別快樂。這說(shuō)明情緒受________的影響。( )A．個(gè)人的生理周期B．對(duì)某件事情的預(yù)期C．周圍的輿論氛圍D．自然環(huán)境有位同學(xué)說(shuō)：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的希望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)做了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說(shuō)：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲?！边@位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明( )①不同樣樣情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生不同樣樣影響②人只要處于正面的情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)會(huì)釀成悲?、苋藨?yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)治自己的情緒A．③④B．②③C．①④D．①③4．進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對(duì)情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人宣告見解時(shí)，她學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒，這表示青春期的情緒擁有________的特點(diǎn)。(

)A．激動(dòng)性B．細(xì)膩性C．閉鎖性

D．表現(xiàn)性5．魏偉在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上不測(cè)與跳高比賽的金牌失之交臂，一連幾天悶悶不樂。周日，好朋友邀他一起去打球。球場(chǎng)上他沖著好朋友大發(fā)性情，甚至將球砸向好朋友，結(jié)果好朋友也氣得不理他了。這說(shuō)了然( )A．人與人之間的情緒會(huì)互相感染B．情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康相關(guān)，而且關(guān)乎人際交往C．我們要認(rèn)識(shí)自己的情緒D．人的情緒是復(fù)雜多樣的6．下邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是( )A．要學(xué)會(huì)調(diào)治自己的情緒C．要學(xué)會(huì)壓迫自己的情緒

B．負(fù)面情緒是無(wú)法調(diào)適的D．過(guò)分憂慮會(huì)令人掉頭發(fā)7．全職媽媽可能因?yàn)閹Ш⒆佣貏e憂慮，但若是把每個(gè)孩子看作是上天送給父親母親的禮物，而父親母親正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，獲取第二次成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。意識(shí)到這點(diǎn)，就不會(huì)再為孩子的惡劣而憂慮了。這種調(diào)治情緒的方法是( )A．改變認(rèn)知討論B．轉(zhuǎn)移注意C．合理宣泄D．放松訓(xùn)練8．4月2日是國(guó)際“枕頭大戰(zhàn)”日，當(dāng)天，活動(dòng)參加者自帶枕頭互相擊打?！按髴?zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法是( )A．改變認(rèn)知討論法B．轉(zhuǎn)移注意法C．合理宣泄法D．放松訓(xùn)練法9．“期末考試越來(lái)越近了，我的心理壓力越來(lái)越大，經(jīng)常失眠，還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事發(fā)性情，我快崩潰了?！比羰悄闶沁@位同學(xué)的好朋友，你會(huì)( )優(yōu)選資料①告訴他學(xué)習(xí)上還需不斷加壓，壓力越大，動(dòng)力越大②幫助他轉(zhuǎn)移注意力，緩解考試焦慮的情緒③告訴他學(xué)習(xí)方法有很多，要找到適合自己的方法④做一個(gè)耐心的聽眾，幫他解決學(xué)習(xí)上的迷惑A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④10．小明學(xué)習(xí)不努力，上學(xué)期期末考試兩門功課不及格。為此，他的內(nèi)心應(yīng)該產(chǎn)生()A．驕傲感B．安全感C．榮譽(yù)感D．愧疚感11．對(duì)于英雄、歹人、弱者，我們依次應(yīng)產(chǎn)生的感情體驗(yàn)是()A．恭敬同情義憤B．同情恭敬義憤C．恭敬義憤同情D．義憤同情恭敬12．以下選項(xiàng)中，可以表現(xiàn)感情是人類最基本的精神需求的是()①當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí)，希望獲取夸耀②當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，希望獲取幫助③當(dāng)我們幫助了他人時(shí)，希望獲取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)④參加社會(huì)生活，我們擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．平常生活中，我們知識(shí)的豐富、認(rèn)識(shí)的提高、感情的加深、習(xí)慣的養(yǎng)成等，都要經(jīng)歷天長(zhǎng)地久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累。這表示()①感情隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展②感情的積累和發(fā)展是我們生命成長(zhǎng)的表現(xiàn)③在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的感情更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④14．以下行為中，可以創(chuàng)立正面的感情體驗(yàn)的是()①參觀博物館②聽音樂會(huì)③參加義務(wù)植樹活動(dòng)④網(wǎng)吧玩游戲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．朱敏才曾是一名外交官，妻后輩麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒有選擇安閑的日子，而是奔向貴州荒僻山區(qū)支教。他們被中央電視臺(tái)評(píng)為“動(dòng)人中國(guó)人物”之一?！秳?dòng)人中國(guó)》組委會(huì)給他們的頒獎(jiǎng)詞為：他們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村立足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。奮斗忘食，樂以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃他們的義舉()①是為了實(shí)現(xiàn)向來(lái)想去山區(qū)的夢(mèng)想②告訴我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)立美好的感情體驗(yàn)，周圍的世界也會(huì)多一份美好③表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感④傳達(dá)了生命的正能量A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、簡(jiǎn)答題。（共58分）16．(10分)觀察漫畫，回答以下問題。依照漫畫說(shuō)討情緒的作用和影響。(4分)(2)漫畫中的媽媽應(yīng)該如何管理自己的情緒？(6分)優(yōu)選資料17．（10分）感情的種類有哪些？中學(xué)生小桂在上網(wǎng)找尋時(shí)，發(fā)現(xiàn)以下資料：我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出名思想家荀子的“六情說(shuō)”把感情分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家、西方近代哲學(xué)的首創(chuàng)人之一笛卡爾認(rèn)為愛、憎、喜、悲、夸贊、希望是基本的感情，其他感情是由這些感情派生的。西方近代哲學(xué)史重要的理性主義者斯賓諾莎提出基本感情是喜、悲、夢(mèng)想三種。看到這些資料，小桂認(rèn)為：“感情與情緒是同一見解，二者沒有任何差異?！毙」鸬恼J(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？18．(18分)資料一：列寧早就說(shuō)過(guò)：“沒有‘人的感情’，就向來(lái)沒有也不可以能有人對(duì)真理的追求?！庇袀€(gè)成語(yǔ)叫“知書達(dá)禮”，就是說(shuō)只有“通情”，才能“達(dá)理”，只有在感情上互相溝通，所講的道理才能無(wú)遮無(wú)掩、水銀瀉地般進(jìn)入人的內(nèi)心。心靈的呼叫，需要感情作媒介；思想的共鳴，需要感情去撞擊。資料二：在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，誠(chéng)然中國(guó)健兒獲取的成績(jī)并沒有猜想中刺目，但是賽場(chǎng)內(nèi)外依舊亮點(diǎn)多多。愛國(guó)主義情懷向來(lái)是流淌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上最樸素的感情：獨(dú)自代表中國(guó)隊(duì)參加奧運(yùn)馬術(shù)比賽的華天不感覺孤獨(dú)，因?yàn)椤耙黄饝?zhàn)斗的還有我的祖國(guó)”；男子58公斤級(jí)別跆拳道冠軍趙帥“奧運(yùn)目標(biāo)就是想奪金，想證明中國(guó)男子實(shí)力”；龍清泉奪金第一感謝祖國(guó)：“這股力量是祖國(guó)給我的”當(dāng)國(guó)旗漸漸升起，當(dāng)國(guó)歌在賽場(chǎng)嘹亮，每一個(gè)“小我”的成績(jī)都會(huì)讓整個(gè)國(guó)家為之快樂。情牽奧運(yùn)，讓我們領(lǐng)悟到了愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵。(1)依照資料一，說(shuō)說(shuō)你對(duì)感情的作用的認(rèn)識(shí)。(6分)(2)資料二說(shuō)明領(lǐng)悟美好感情的路子有哪些？(6分)(3)請(qǐng)你借用幾句名人名言抒發(fā)心中的愛國(guó)主義感情。(6分)優(yōu)選資料19．（20分）某校七年級(jí)(1)班正在張開“做情緒的主人”拓展研究活動(dòng)，請(qǐng)你參加其中，完成相關(guān)任務(wù)。16歲的文文和48歲的媽媽近來(lái)鬧得不可以開交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。媽媽煩憂的是，“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”“孩子真是不聽話，讓她往東，她偏要往西”“倆人一言不合就開始吵，她拿傷人的話刺我，我也忍不住沖她生氣”對(duì)于文文來(lái)說(shuō)，“她什么都要管，還管不到點(diǎn)子上”“她根本就不理解我”(1)依照文文的情緒感覺說(shuō)說(shuō)青春期的情緒特點(diǎn)以及產(chǎn)生的原因。(6分)《人民教育》曾刊登的一篇文章中寫道：坐在我眼前的這個(gè)女孩有著和她的年齡很不相當(dāng)?shù)难凵?，隱忍的，惱恨的，無(wú)助的，絕望的，甚至是看破的，虛無(wú)的；她叫尹依，今年13歲，皮膚很白，微胖，在我看來(lái)她特別聰穎可愛?！拔液美?。沒有人理解?！闭f(shuō)完前三個(gè)字時(shí)，她的眼睛里就開始冒出豆大的淚水。說(shuō)完一句話，她已經(jīng)忍不住捂著臉無(wú)聲地嗚咽起來(lái)。她最后說(shuō)的一句話是，“這個(gè)世界是個(gè)美麗的地方，但是它也很殘忍?！闭f(shuō)完，她看著我，憂如希望獲取認(rèn)同，又希望被我反駁。我思疑了一會(huì)兒說(shuō)，我希望我能告訴你相反的事實(shí)，但生怕你是對(duì)的。尹依聽了我說(shuō)的，再次垂下眼睛，露出傷感的神態(tài)，卻不再哭了(2)若是你是這名心理醫(yī)生，你會(huì)如何幫助尹依正確對(duì)待自己的