2023學(xué)年完整版M5Unit2IwantaChinesepenpal設(shè)計

M5Unit2IwantaChinesepenpal教學(xué)設(shè)計一、教材分析（一）預(yù)設(shè)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：熟練使用目標(biāo)語句Iwanta…penpal,Ican…進(jìn)行自我的描述，同時能熟練地進(jìn)行人稱轉(zhuǎn)述Shewantsa…penpal,shecan…并能較為準(zhǔn)確、流利地演唱歌曲：Wheredoyoucomefrom?還是以結(jié)交筆友為主線，通過各種活動形式，使學(xué)生熟練運用本模塊的功能句描述自己或他人的能力及其他簡單的個人信息。。過程與方法目標(biāo):通過課堂上自主參與、合作交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展綜合語言運用能力情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜友情，學(xué)會做人、學(xué)會與人交往與合作（二）教學(xué)重點：有關(guān)can的各種表達(dá)，正確區(qū)分使用“Wheredoyoucomefrom?”“Whereareyoufrom?”（三）教學(xué)難點：個人信息人稱轉(zhuǎn)述的變化形式二、教具：教材、CD-ROM,PPT,第一課時寫的有關(guān)交友愿望的信，信封三、教學(xué)方法：Task-basedMethod四、板書設(shè)計：1、 BoardDesign（板書設(shè)計）:Module5Unit2IwantaChinesepenpal.Wheredoyoucomefrom?Hi,I’m….Icomefrom….I’mfrom…Whereareyoufrom?Icanspeak….Iamfrom….Iwantapenpalin…五、Teachingsteps(教學(xué)過程)一)、Warm-up熱身：1、Greetings.2、Listentothesong.二)、Review.Talkaboutyourpen-pals.三)、Presentation(新課)1、Let’slearntosingthesong.(1)ListentotheCD.(Showsomequestions.)(2)聽一遍后，復(fù)習(xí)單詞。America，HongKong，England(3)Answerthequestions:Wheredoyoucomefrom?AreyoufromAmerica?(4)Look,listenandreadaftertheCD.Thensingafterit.2、Task:Todaywearegoingtotalkandwriteaboutaskingforapenpal。(1)Game1:Introducemyself.(通過這環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生聽力和表達(dá)能力。)四)、Practiceandconsolidation:（練習(xí)鞏固ABP21-3）（1）Calloutthenamesofthepen-pals.（2）Listenandcomplete.(3)Checktheanswers.(4)Pairwork(askandanswer)五)、Writeanddraw.Writealettertoaskforapenpal.(ABP20-2.)(1)Write.(2)Read.六)、Assignment