2023學年完整版Reading2Norman'stoys設計

Reading2Norman'stoys教學設計一．教學設計說明：本課是四年級第一學期Unit6GrandTheatre版塊，本課需要學生掌握的知識點為短語：playwith+（玩具），play+(球類)，alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞，many+可數(shù)名詞，much+不可數(shù)名詞，inbed，onthebed，單詞train,motorbike,rocket。在教學時我先從chant:ThreeLittleMonkeys開始，讓學生在說唱中漸入新課的學習。隨后讓學生說說自己有什么玩具，引出本課三個新授單詞train，motorbike，rocket。在教學這三個單詞時，我根據(jù)這三個單詞的不同特點進行教學，如：train由tree和rain組合而成；motor和bike合成單詞motorbike；rocket是由pocket換字母p而來，不同的教學方法能讓學生更好的記憶單詞。隨后讓學生聽課文錄音說說Norman有些什么玩具鍛煉學生認真聽錄音然后回答問題的能力，引出本課課題Norman’sToys。在朗讀課文的同時解決重點alotof+（可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞）many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞；playwith+玩具play+球類運動。在教學這兩部分知識點時注重從練習出發(fā)，讓學生通過練習的操練掌握知識，并加以熟練運用。最后在全班齊讀課文后解決課后問題，加深學生對課文的印象。復習鞏固環(huán)節(jié)，我設計了一篇與課文難度、長度相仿的短文，由學生獨立閱讀完成。此外，我還讓學生自己說說你喜歡Norman的房間嗎？為什么？你會將這些玩具放在什么地方？通過這些問題，學生在學習英語知識的同時還知道了自己的玩具、物品用后要放在原位，不隨便亂放。最后一步就是從聽、說、讀落實到寫這一環(huán)節(jié)，學生最喜歡的就是自己的玩具，但直接放手讓他們寫寫自己喜歡的玩具對一部分學生來說會有些困難，于是在寫之前，我給了他們一個寫作例子，讓他們讀一讀，照樣子仿寫自己喜歡的玩具。那么，原先寫作有困難的學生也能在這根“拐杖”的幫助下試著寫一寫。二．教案設計：教學目標：教育學生自己的物品要放在固定的地方，不要隨手亂放。知識目標：1.學習有關單詞trainmotorbikerocket2．學習詞組playwith+玩具play+球類運動alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞inbedonthebed技能目標：1。能正確朗讀及理解課文內容2．通過閱讀能獨立完成短文后的問題教學資源：課文錄音多媒體課件教學過程：I.Pre-taskChant:ThreeLittleMonkeysII.While–task1.Learnthewords:trainmotorbikerocketHaveyougotanytoys?Whathaveyougot?I’vegotatoytrain,atoymotorbikeandatoyrocket.tree/tr/+rain/ein/→trainmotor+bike→motorbikepocket→rocket2.Listentothetape:WhathasNormangot?Hehasgotatrain,cars,amotorbike,jets,shipsandarocket.3.Readafterthetapeagain.1)Heisplayingwithhistoys.playwith+玩具play+球類運動Choose:Tommylikes__________basketball. A.playing B.playingwithMymothercan__________pianowell. A.play B.playthe3.Hisbrotheris____________ayo-yo. A.playing B.playingwith2)Normanhasgotalotoftoys.alotof+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞many+可數(shù)名詞much+不可數(shù)名詞Choose:Thereis__________(much/many)waterinthebottle.Thereare__________(alotof/much)starsinthesky.Theyarebright.Thereis___________(many/alotof)moneyonthetable.3)Hiscarsareunderthetable.Fillintheblankswith“is”or“are”:Mybooks__________inthebag.Ourteacher__________intheclassroom.Yoursisters__________playinginthegarden.4)Thejetsandshipsareonthebed.Thecatisonthebed.Thebasketballplayerisinbed.4.Readthetextagainthenanswerthefollowingquestions.1)AretheremanytoysinNorman’sroom?2)WhatisNormandoing?3)Where’sthetoytrain?4)What’sunderthetable?5)What’snearthebed?6)Where’stherocket?5.Readtheshortpassagethenanswerthefollowingquestions.Post-taskWrittenWork.Writeashortpassageaboutyourfavouritetoy.三．教學反思：本課的重點、難點在教學過程中通過練習，學生很好地掌握了，整個教學過程節(jié)奏緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，教學過程十分順利。課文中重點難點的教學是通過學生跟讀錄音，一段一段分開講解的。通過本課教學，我覺得可以在整體學習課文，理解課文內容，回答課后問題之后，加入看課文圖片試著說說圖片的內容這一環(huán)節(jié)，這樣學生對課文就會有整體性的認識，課文內容就不會被一部分一部分地割裂開來。此外，學生學習了課文，知道Norman將玩具隨手亂放是不好的習慣