小學音樂教師年度考核個人總結(jié)2023年

第11頁共11頁小學音樂教?師年度考核?個人總結(jié)2?022年?轉(zhuǎn)眼間，作?為音樂教師?的我，又渡?過了忙忙碌?碌的一學期?了，回顧本?學期的教學?工作，有一?定的成績，?也有一定的?不足。這一?學期我擔任?的是一--?六?年級的音樂?教學，現(xiàn)將?這一學期的?教學工作總?結(jié)如下，以?便今后更好?地開展工作?，彌補不足?，精益求精?。音樂是?一種情感藝?術(shù)，音樂的?___力在?于您給人們?一個馳騁想?象的空間.?一首好的音?樂作品或是?蘊涵著一個?美好的寓意?，或是抒發(fā)?一種溫馨的?心曲，或是?襯托出一個?美麗的夢幻?，或是展現(xiàn)?一片灼熱的?情懷.這種?立意與意境?之美對人有?著深刻的感?染力，會在?心靈留下美?的烙印.音?樂課為了更?好的完成教?學任務、達?到教學目的?，培養(yǎng)學生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?在教育教?學工作上，?我利用學科?特有的力量?來教育學生?的思想，尊?重學生的人?格，讓學生?獨立，對學?生進行各方?面的引導和?教育。在教?學工作中，?我認真根據(jù)?《新課程標?準》和學生?實際情況備?教案?！缎?課程標準》?極力倡導學?校的教育教?學活動應當?“以生為本?”，把“_?__學生的?個體發(fā)展”?作為根本的?教育目標，?“把學習還?給學生”。?音樂課的內(nèi)?容是豐富多?彩的，在課?堂中我開設?了“小舞臺?”“教你一?招”等小欄?目，讓學生?表現(xiàn)自己的?才華，給予?了他們充分?的表現(xiàn)欲。?低年級的孩?子無論在生?理還是心理?上都不同程?度的帶有幼?兒的特征，?音樂的興趣?應側(cè)重激發(fā)?和培養(yǎng)。同?時我還注重?學生學習習?慣、學習方?法的培養(yǎng)和?積極性的調(diào)?動，堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學生對?音樂的興趣?，注重以學?生為主體，?讓學生在愉?快的音樂實?踐活動中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。教?師必須善于?走進學生的?情感世界，?把自己當作?學生的朋友?，與學生平?等相處，感?受他們的喜?怒哀樂，并?讓美的音樂?去觸動他們?的心弦，讓?音樂與孩子?的心靈靠得?再近一些。?讓音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個學生都愛?好音樂，喜?歡音樂。?在課堂活動?中，我會創(chuàng)?設平等、民?主、愉悅的?環(huán)境，能夠?在課堂中點?燃學生的求?知火焰。但?是，有時候?學生音樂課?上總是亂糟?糟的，課后?我進行了反?思，肯定是?我的評價語?言沒有用在?點子上，過?于頻繁反而?失去了他的?威力，我擔?任___個?班的音樂教?學，每個班?的情況都不?一樣，沒有?“備”好學?生。希望在?今后的教學?中自己能有?所改進。?我經(jīng)常利用?休息時間去?收集各種音?樂文化資料?，多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長見?識，并獲得?更多美的感?悟。此外，?我還很注意?自身的學習?。積極參加?組里的音樂?教研活動；?練習專業(yè)技?能；閱讀一?些音樂、教?育、文化等?方面的報刊?、雜志。?在今后的工?作中我會再?接再厲，揚?長避短，不?斷學習，爭?取更好的成?績。小學?音樂教師年?度考核個人?總結(jié)（二）?忙碌又充?實的教育教?學工作接近?尾聲了，我?細細的回顧?一下自己在?這半學期的?教育教學工?作情況，喜?憂參半，下?面我就從幾?個方面對我?這學期的工?作做以總結(jié)?：一、思?想方面在?思想上我積?極要求向上?，擁護黨的?各項方針政?策，參加政?治學習，認?真做好筆記?，響應學校?各項號召以?及領(lǐng)導交給?的各項任務?，遵守各項?學校的規(guī)章?制度。二?、教學方面?在教育教?學工作上，?我利用學科?特有的力量?來教育學生?的思想，尊?重學生的人?格，讓學生?獨立，對學?生進行各方?面的引導和?教育。在教?學工作中，?本學年期，?我擔任一年?級至四年級?的音樂課教?學任務。我?認真根據(jù)新?調(diào)整的教學?大綱和學生?實際情況備?教案。在教?育教學中，?在課堂中我?開設了“小?舞臺”“教?你一招”等?小欄目，讓?學生表現(xiàn)自?己的才華，?給予了他們?充分的表現(xiàn)?欲。注重學?生學習習慣?、學習方法?的培養(yǎng)和積?極性的調(diào)動?，堅持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學生對音?樂的興趣，?注重以學生?為主體，讓?學生在愉快?的音樂實踐?活動中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個學生?都愛好音樂?，喜歡音樂?三、課外?活動課外?活動是我校?地一面旗幟?，對于這方?面受益的學?生可以說一?生受益。根?據(jù)需要本學?期，我擔任?舞蹈隊訓練?任務。每周?周一和周四?下午課外活?動訓練。舞?蹈隊人員多?，我把學生?分成大班和?小班，根據(jù)?學生實際情?況進行訓練?，在班主任?的配合下，?我在二、三?年級選了_?__名新的?隊員，認真?按計劃活動?，學生興趣?高，效果很?好。利用學?生喜歡的游?戲法如：兩?人一組推小?車練習臂力?，貼墻疊人?練習前橋等?很受學生喜?愛。在舞蹈?室條件簡陋?的情況下，?我堅持每次?活動前拖地?，地毯、軟?墊鋪整齊，?雖然自己受?累了，但看?著孩子們的?進步我由衷?的高興?，F(xiàn)?在學生能下?叉，下腰，?打前橋等技?巧動作，我?還編排了健?身操《亞運?，加油》民?族舞《在希?望的田野上?》，我的勞?動得到了認?可，我很滿?足。四、?個人學習?我克服各種?困難，積極?學習各種音?樂教育理論?，利用間隙?時間練習聲?樂技巧，為?教學工作做?好充實準備??？朔щy?學習計算機?二級，以適?應當前教育?的形式。?五、努力目?標1、加?強自身音樂?素質(zhì)的訓練?，摸索出一?套適合我自?己的特長和?教學方法。?2、在教?學中踏實教?課，利用各?種方法，培?養(yǎng)學生各種?能力和思想?的進步，爭?取多講公開?課和參加活?動，以錘煉?自己。六?、不足方面?1、教學?方面不夠精?，有待提高?和加強。?2、性格方?面還不夠開?朗和樂觀，?有待改善。?總之，我?相信勤能補?拙，以及在?領(lǐng)導和同志?、家人的信?任和關(guān)心、?幫助下，我?會更上一層?樓，不斷的?進步。小?學音樂教師?年度考核個?人總結(jié)（三?）一個暑?期的教育工?作很快就要?結(jié)束了，回?顧這一暑期?的工作。開?始的時候，?接觸到這個?職位心里就?非常緊張，?感覺自己的?身上有一種?責任，一種?不明的使命?感。因此有?點擔心，但?又想有什么?事做不好呢?？只要用心?了絕對可以?做好。于是?決定好好的?做好自己應?該做的，要?么不做，要?么就做到不?讓自己后悔?。第一天?就開始了暑?假培訓的第?一節(jié)課—四?年級數(shù)學。?我是主要負?責小學的數(shù)?學（除六年?級以外）。?第一天的?課算是成功?。上課的時?候?qū)W生舉手?回答提都還?比較積極，?下午的作業(yè)?完成的不錯?，這就證明?了今天學生?們系搜知識?還可以。就?這樣，每隔?一天就會接?觸不同的年?級，不同的?學生，自然?心里的感受?是不一樣的?。就從二?年級開始，?里面總共有?___位學?生。每個學?生都有自己?的優(yōu)點和缺?點，但他們?共同的第一?點就是需要?老師的鼓勵?。因為他們?受到了鼓勵?后就會對學?習有更大的?積極性，第?二點就是自?覺性大多都?不高。在對?他們的教育?中，對我映?象最深的要?說是黃俊杰?和___凱?。黃俊杰是?一個比較聰?明的學生（?也有點靦腆?），在上課?接受新的知?識能夠較快?的掌握，做?作業(yè)時做的?即快，而且?準確率也蠻?高。他與其?他學生最不?同的一點是?他有自覺性?，我想這就?是___他?能夠完成作?業(yè)又快又準?確的原因了?吧。其次就?是___凱?了，與黃俊?杰相比，他?的自覺性就?較差，需要?老師時不時?的叮囑。他?上課能夠認?真聽講，作?業(yè)完成卻不?是蠻理想。?我想他應該?在老師的不?斷提醒下會?慢慢提高自?己的自覺性?，那么這個?才是最重要?的。只有有?了學習的積?極性和自主?性才能夠繼?續(xù)學習好。?二年級的學?生接觸學習?不蠻久，所?以要提高他?們對學習的?自主性，對?他們多進行?鼓勵。對?三年級的教?育總讓我感?到快樂。在?與他們接觸?的時候感覺?自己都回到?了童年。然?而里面也有?一個讓我頭?疼的學生。?她叫夏麗君?，一個看起?來是二年級?的學生。她?上課極容易?開小差，因?此對知識的?掌握比其他?學生也較慢?。所以，在?下午的作業(yè)?輔導后有時?會出題目給?她回家做，?對知識進行?進一步的掌?握。但他也?有讓我寬心?的是有時早?上布置的作?業(yè)會回家做?完，而且完?成的還可以?。四年級?也有一個讓?我頭疼的厲?害的就是楊?___，一?個比較聰明?但又非常沉?默的學生。?第一天上?課回答問題?比別的學生?也沒那么積?極。是說比?較靦腆還是?。在經(jīng)過幾?次的談話后?（雖然每次?他都會自己?感覺到很委?屈而掉下眼?淚）有所改?善。上課能?夠積極的舉?手，不懂的?也會來問老?師。希望在?以后的學習?能夠在保持?的基礎(chǔ)上得?到提高。?五年級的學?生中一個叫?肖晨露的女?孩給了我較?為深的映象?。上課第一?天的她感覺?對知識蠻不?屑的態(tài)度，?讓我心里不?爽快了，便?下了決心一?定得讓你改?變態(tài)度。在?教學的過程?中與她會有?些小摩擦，?但現(xiàn)在的她?比較聽我的?話，而且感?覺到她對我?的態(tài)度與以?前大不相同?了。用心了?，就會有回?報我?堅信。現(xiàn)?在剛接手的?六年級雖然?接觸的時間?不長，但我?們之間也變?得比較熟悉?。其中的一?個學生尹遠?給我較為深?的印象。她?是一個上課?絕不打小差?的女孩，認?認真真聽講?。在問問題?時總會抒一?口氣，感覺?她有點不自?然。對于?所有的年級?的學生我認?為作為一個?老師必須要?有的就是一?顆責任心和?耐心。對于?年級小的學?生們要經(jīng)常?性的鼓勵，?大年級的學?生既要一時?嚴厲一時松?。對于我自?己，在這次?教育中，我?覺得自己不?足的一點就?是對學生不?太嚴，讓一?些高年級的?學生不好服?從，以后教?學的時候一?定要松弛有?度，才能更?好的管理學?生。其次的?是，這次教?育不僅鍛煉?了自己的表?達能力，最?重要的是在?與學生的交?流中自己感?受到的那種?快樂。小?學音樂教師?年度考核個?人總結(jié)（四?）又一學?期即將結(jié)束?，在這段邊?工作邊學習?的日子里，?我凡事都腳?踏實地地去?做，不弛于?空想，不騖?于虛聲，而?惟以為真的?態(tài)度做踏實?的功夫。因?此，在這里?，我想實事?求是地來談?談自己所取?得的成績與?不足之處。?首先，作?為一名教師?，我能全面?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?和九年制義?務教育，注?意培養(yǎng)自己?良好的師德?，關(guān)心和愛?護每一位學?生，做他們?學習和生活?中的良師益?友，時時處?處為人師表?；在思想政?治上，自己?雖不是一名?黨員，但時?刻能以比黨?員更高的標?準來嚴格要?求自己，作?為學校大家?庭中的一員?，我能主動?關(guān)心學校的?點點滴滴、?角角落落。?曾有老師戲?稱我為“管?家婆”、“?女管家”，?不管這稱呼?里面是帶有?褒獎還是別?的什么，我?都付諸一笑?。因為我覺?得這是我們?每個“家庭?”成員應盡?的義務；對?于學校的榮?譽，我也能?積極維護，?凡是有利于?學校發(fā)展的?事情，我都?會大張旗鼓?地進行宣傳?，然后盡心?盡職地做好?各項工作。?其次，在?教學上，學?校領(lǐng)導根據(jù)?我的個人特?長，讓我教?雙語班的音?樂。說實在?話，做專職?音樂教師，?這是我任教?十五年來第?一次，沒有?多少經(jīng)驗，?但我能注意?多向同事請?教，平時自?己也注重多?看成功課例?，多聽示范?課，所以在?這學期舉行?的省實驗小?學音樂教師?評優(yōu)課中，?我覺得還是?取得了令自?己滿意的成?績，不過比?起湖塘片的?老師，還是?存在著一定?的差異，今?后還有待于?進一步的學?習、提高。?在平時的?教學中，我?能盡量根據(jù)?學生年齡特?點和雙語特?色精心設計?教案。為了?使自己的英?語課堂用語?更加嫻熟，?我在上學期?報名參加了?英語大專班?的學習，雖?然對于大學?英語我感覺?很陌生，學?得也很艱難?，但我堅信?自己的刻苦?、努力一定?會換來優(yōu)異?的成績。在?學習過程中?遇到問題，?我能向比我?年齡小的同?事請教，他?們也總能毫?不保留地幫?助我。由于?我的不恥下?問、勤奮好?學，一時間?竟能激起英?語組老師共?同學習的熱?情，我的內(nèi)?心也感到無?比高興。對?于英語組的?活動，我也?能積極參與?。每一次的?英語歌曲比?賽和英語節(jié)?的節(jié)目，我?都能認真排?練，從背景?、道具和服?裝的設計到?制作，我也?會主動請其?他老師幫忙?，然后自己?把好關(guān)，所?以在演出質(zhì)?量上應該比?以前有所提?高，特別是?學校合唱隊?的訓練，自?己也是邊教?學邊摸索，?認真訓練，?應該說現(xiàn)在?的演唱水平?有了一定的?提高。第?三，在少先?隊工作上，?我能盡我所?能做好德育?辦的助手工?作。對于工?作中必須考?慮的細節(jié)問?題，我也能?積極發(fā)表自?己的觀點和?提出合理的?建議。對于?學校領(lǐng)導下?達的任務，?我都會認真?去完成。在?工作中，我?總喜歡默默?無聞地表現(xiàn)?。在抓學生?常規(guī)方面，?我是高標準?，嚴要求，?自上學期對?學生抓常規(guī)?教育以來，?我經(jīng)常利用?升旗儀式、?聯(lián)合早會以?及行為規(guī)范?的知識培訓?等機會對全?體學生進行?教育；對一?些頑皮的學?生所犯的錯?誤，我會緊?抓不放，對?他們進行嚴?厲的批評和?耐心的教育?；對一些涉?及到生活中?的禮___?范我就利用?課堂上的一?些時間來教?給他們。上?學期舉行的?學生常規(guī)管?理成果展示?活動，通過?一部分老師?的鼎力支持?，最后活動?取得了圓滿?成功。應?該說，在全?體老師的大?力支持和共?同努力下，?我們學校大?部分學生的?常規(guī)比以前?有了明顯進?步，校容校?貌也有所改?觀。當然，?由于學生年?齡小，好的?行為習慣不?能長久保持?，“冷熱病?”重，這就?需要我們老?師給他們做?正確的引導?，特別是班?主任老師，?因為班主任?這一職責的?德育功能和?工作效應是?旁人替代不?了的，許多?細致入微的?事情要靠大?家去做。平?時，我隨手?撿起地上的?紙屑，隨手?關(guān)掉無人燈?，隨手關(guān)上?忘關(guān)的門窗?┄┄目的只?是想能引起?大家的共鳴?，從而達到?一定的教育?效果。雖然?有時收效甚?微，但我絕?不灰心，我?會盡可能地?把工作做細?、做實、做?活，同時也?希望大家在?工作中能一?如既往地支?持我，能多?與我交流、?溝通。因為?我不是什么?能人，更不?是什么完人?，在工作中?肯定存在著?許多不足的?地方，老師?們可以幫我?提出，我想?這是對我工?作最好的支?持和幫助。?況且學校是?我們大家的?，需要大家?的關(guān)心和愛?護。當然?，一學年來?，我所做的?都是些平凡?小事，雖然?沒出什么成?績，但鎮(zhèn)里?、學校里的?六、七次獻?花獻辭和d?v制作大賽?以及學校里?學生的各項?比賽活動中?也融入了自?己的不少汗?水。但由于?學校里的雜?務性事情太?多，自己往?往會為了應?付這些事情?而打亂自己?的學習計劃?和工作計劃?。其他老師?都說我忙，?但我總覺得?忙得沒有成?績，但有時?回過頭來想?一想，有些?事情還是需?要有人去忙?，也許是我?比較適合吧?！所以自己?雖然失去了?一些，但我?并不后悔，?也絕不會停?止不前。對?于今后的路?，我會謹慎?地走好每一?步，用自己?的努力實踐?、勇于探索?使自己的業(yè)?務素質(zhì)和工?作能力再上?新的臺階！?小學音樂?教師年度考?核個人總結(jié)?（五）時?光荏苒，忙?碌中__年?度的腳步已?經(jīng)悄然走遠?。我們在過?去的一年當?中忙碌著、?辛苦著、奔?波著，同時?也收獲著，?新的學年即?將開始。下?面我就把本?年度的工作?做簡要的匯?報總結(jié)。?一、思想方?面作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，注?意培養(yǎng)自己?良好的師德?，關(guān)心和愛?護每一位學?生，做他們?學習和生活?中的良師益?友，時時處?處為人師表?；在思想政?治上，時刻?能以黨員的?標準來嚴格?要求自己，?關(guān)心___?，以校為家?。響應學校?號召，積極?參加學校_?__的各項?活動，注重?政治理論的?學習。，抓?住每一個學?習的機會提?高自己的業(yè)?務水平。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤，?服從學校安?排。二、?教學方面?本學年期，?我擔任一至?六年級的音?樂課教學任?務。在教育?教學工作上?，我利用學?科特有的力?量來教育學?生的思想，?尊重學生的?人格，讓學?生獨立，讓?學生表現(xiàn)自?己的才華，?給予他們充?分的表現(xiàn)欲?。課堂上嚴?格要求，注?重學生學習?習慣、學習?方法的培養(yǎng)?和積極性的?調(diào)動，堅持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學生?對音樂的興?趣，注重以?學生為主體?，讓學生在?愉快的音樂?實踐活動中?，主動地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受