《第八次》設(shè)計一等獎

《第八次》教學設(shè)計【教學目標】

1．情感目標：感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的斗爭精神。懂得“有志者，事竟成”的道理。

2．認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．能力目標：能通過朗讀，感悟課文，并能說說自己的想法。

【教學過程】

一、復習導入：

這節(jié)課，老師繼續(xù)和大家一起學習外國故事——第八次（讀課題）。

詞語內(nèi)化——出示詞語“侵略——抗擊”，請同學用上這兩個詞把第一小節(jié)的內(nèi)容回憶一下。

（為了抵抗外國的侵略，布魯斯王子帶領(lǐng)大家英勇抗擊。）

古老美麗的蘇格蘭正經(jīng)受著別國的侵略，為了保住自己的家園，英勇的王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊和外國的侵略者展開了激烈的斗爭，可是，結(jié)果怎樣呢？請同學們打開書本，讀一讀第二小節(jié)。

二、品讀課文

（一）研究第二自然段

1．根據(jù)學生回答出示——可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。

2．什么是“唉聲嘆氣”，不斷地呢？學一學。

3．王子為什么要唉聲嘆氣？

4．請用上“因為……所以……”把原因說一下。（因為一連打了……都……也……）

（根據(jù)學生回答，點出關(guān)鍵詞）

5．請同學讀一讀這段話，注意讀出王子的心情。

5．（課件出示王子躺在磨房里的圖）如果你是布魯斯王子，在一連遭受了七次失敗后，你的心情怎樣呢？（請同學說說）

6．看來，對于這場戰(zhàn)爭，王子已經(jīng)失去了信心，是嗎？（引出比較“幾乎”）

出示——對于這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。

（抓住關(guān)鍵詞指導朗讀、體會王子幾乎要失去信心的心情。）

（二）直奔結(jié)尾，比較學習

看來，這場讓大家?guī)缀跏バ判牡膽?zhàn)爭肯定是徹底失敗了。

然而，世事常常會出人意料，這場戰(zhàn)爭的結(jié)果又是怎樣的呢？很快從課文中找一找。

出示——布魯斯王子的第八次抵抗終于成功了。

（比較出示兩句話）——對于這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。

師：仔細讀讀、想想，你有什么疑問嗎？（學生質(zhì)疑：為什么幾乎失去了信心，最后卻又勝利了呢？）

（三）尋找原因，學習第三自然段

是什么原因使王子重新鼓起信心的？

（1）請大家自由朗讀第三自然段

出示：

布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

（2）找出蜘蛛結(jié)網(wǎng)過程的句子，同桌互相讀一讀

出示：

忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

（3）蜘蛛結(jié)好這張網(wǎng)容易嗎？從哪些詞語可以看出來？

根據(jù)學生的回答出示相關(guān)詞語：

忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

讀好這些詞語，并通過朗讀體會蜘蛛結(jié)好網(wǎng)的不容易。

（4）蜘蛛一共結(jié)了幾次網(wǎng)？

（5）第一次結(jié)網(wǎng)是怎么失敗的。出示填空：一陣大風（），絲（）了，網(wǎng)（）了。

學生填寫回答

（6）能不能書網(wǎng)破了，絲斷了。

（板書：有條有理）這這樣寫就很有條理，我們平時說話寫文章也要做到如此。

當它第一次結(jié)網(wǎng)失敗以后，蜘蛛是怎么做的？出示填空：蜘蛛重新扯起細絲，（）

（7）第二次結(jié)網(wǎng)失敗了，蜘蛛又是怎樣做的呢？第三次呢？

（8）每次失敗后，蜘蛛都是重新開始，但為什么沒有每次都一樣的寫呢？后面的結(jié)網(wǎng)是奧妙寫的？（就這樣……）

板書：有詳有略

（9）你覺得這是一只什么樣的蜘蛛？（課件出示相關(guān)詞語：堅持不懈鍥而不舍）

讀好這些詞語

（四）學習第四段

出示王子的圖片

王子看到了這樣一只不灰心的蜘蛛有什么反應呢？請大家自由朗讀課文第四自然段。

（1）誰來演一演王子“感動極了”的樣子。

（2）王子是“喊”著說的，誰能把王子當時的心情讀出來？

（3）如果你是王子，您現(xiàn)在的心情怎么樣？又在想些什么呢？

（4）他是怎么做的？（招集動員）

（5）說話練習：王子會怎樣動員大家起來反抗呢？

（6）王子最后成功了嗎？

出示：布魯斯的第八次抵抗終于成功了。）

三、問題延伸，深化主題

如果王子的第八次抵抗又失敗了，會怎樣做呢？（學生明白，王子以后不管遇到什么困難，都不會放棄）

再次出示詞語（鍥而不舍堅持不懈水滴石穿

四、聯(lián)系生活，明白道理

其實，我們的生活中也有很多這樣的例子，科學家的故事

我們的生活中有沒有碰到類似的事情呢？交流。

老師想送給大家?guī)拙涓裱浴?/p>

有志者，事竟成?！稌?/p>

不要失去信心，只要堅持不懈，就一定能成功?！X學森

最后祝愿