2020年2018學(xué)年第一學(xué)期二年級班主任工作計(jì)劃

2018學(xué)年第一學(xué)期二年級班主任工作計(jì)劃跟著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級構(gòu)成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作展開得有板有眼呢？那就要看這個班的指揮官——小學(xué)班主任計(jì)劃是如何進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就有一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真摯、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特?cái)M定班主任計(jì)劃以下：學(xué)生暑期回來，從一年級升級為二年級角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠回歸學(xué)校的生活，這就要求班主任在平常生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育。所以，小學(xué)班主任工作計(jì)劃決定從以下幾點(diǎn)下手：、充分利用班會及晨讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)平生常行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我特地負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平常行為，并在每周進(jìn)行周總結(jié)，經(jīng)過評出“最正確之星獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用抗戰(zhàn)成功70周年、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。別的，還要充發(fā)散揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行督查，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。一個班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：第一師生共同擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！闭n間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍?？墒?，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特色，采納師生共同參加的方式，展開“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場所，寓教于樂。為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級展開“整隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不但做到快、齊、靜，并且可以進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別成立一個小隊(duì)長，每天準(zhǔn)時(shí)向班級報(bào)告路隊(duì)狀況，及時(shí)督查，及時(shí)管理。講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)建一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物件勤擺，兩操勤做。、班級衛(wèi)生：每天下課分派值日生打掃，成立衛(wèi)生督查崗，進(jìn)行檢查與督查。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行珍愛環(huán)境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制（包含班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘，培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。班級管理中還應(yīng)側(cè)重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中發(fā)掘各種人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級連續(xù)展開各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。別的，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，增強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識的眼光找