2023年秋華師幼兒教育心理學(xué)在線作業(yè)

春秋華師《幼兒教育心理學(xué)》在線作業(yè)一、單選題(共20道試題，共40分。).最早提出經(jīng)典性條件反射的學(xué)者是()。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.懷特D.巴弗洛夫?qū)Φ拇鸢福?道德認知理論是由()建立的理論體系。A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.馬斯洛D.羅杰斯對的答案：.教育心理學(xué)，作為一門獨立的學(xué)科,誕生于()。18世紀(jì)末、19世紀(jì)初17世紀(jì)末、18世紀(jì)初19世紀(jì)末、20世紀(jì)初20世紀(jì)末、21世紀(jì)初對的答案：.()是學(xué)習(xí)者根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，學(xué)習(xí)以定義的方式呈現(xiàn)的概念，掌握概念的關(guān)鍵特性,將新概念納入原有認知結(jié)構(gòu)中的過程。例證有正反例證之分。A.錯誤B.對的對的答案：技能與知識既有區(qū)別又有聯(lián)系。A.錯誤B.對的對的答案：.操作自身就是一種學(xué)習(xí)。A.錯誤B.對的對的答案：.馬斯洛把人的需求分為缺失需求和成長需求。A.錯誤B.對的對的答案：.自我效能感就是個體對己否夠成功完畢某一成就行為進行預(yù)期客觀判斷時所產(chǎn)生的體驗。A.錯誤B.對的對的答案:.發(fā)展性原則是把人的心理活動當(dāng)作一個動態(tài)的發(fā)展過程的研究原則。A.錯誤B.對的對的答案：.道德品質(zhì)是一種個體現(xiàn)象。A.錯誤.對的對的答案：.兒童.心理發(fā)展的關(guān)鍵期就是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。A.錯誤B.對的對的答案：.遷移是學(xué)習(xí)者根據(jù)已有知識經(jīng)驗，學(xué)習(xí)以定義的方式呈現(xiàn)的概念，將新概念納入到原有結(jié)識結(jié)構(gòu)中的過程。A.錯誤B.對的對的答案：10.教育性原則是指把人的心理活動看做一個動態(tài)的變化發(fā)展過程的研究原則,它表白在對個體進行相關(guān)研究的過程中，應(yīng)取動態(tài)的、發(fā)展的觀點來加以分析。A.錯誤B.對的對的答案：11.象征性功能的重要表現(xiàn)形式是模仿和游戲。A.錯誤B.對的對的答案:.概念是社會的產(chǎn)物，而語言不是。A.錯誤B.對的對的答案：.學(xué)習(xí)現(xiàn)象是人類所獨有的。A.錯誤B.對的對的答案：.認知同化學(xué)習(xí)理論的代表人是奧蘇伯爾。A.錯誤B.對的對的答案：15.觀測學(xué)習(xí)的核心是替代性學(xué)習(xí)和替代性強化。A.錯誤B.對的對的答案：A.變式B.概念形成C.遷移D.概念同化對的答案：.()也就是觀測學(xué)習(xí)，模仿學(xué)習(xí)，指人通過觀測模仿習(xí)得新的行為模式。A.替代性學(xué)習(xí)B.體驗思考C.語言傳遞法D.強化評價法對的答案：.()重要借助實物操作，通過動作內(nèi)化獲取知識。A.言語學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.觀測學(xué)習(xí)D.游戲中的學(xué)習(xí)對的答案：.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。A.桑代克.班杜拉C.布魯納D.奧蘇泊爾對的答案:.規(guī)則游戲又可分為體育游戲、音樂游戲和0。A.角色游戲B.智力游戲C.動作游戲D.發(fā)明性游戲?qū)Φ拇鸢福?()是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響或者習(xí)得的經(jīng)驗對完畢其他活動的影響。A.遷移B.概念的同化C.認知發(fā)展D.變式對的答案：0.根據(jù)游戲的(),把游戲分為發(fā)明性游戲和規(guī)則游戲。A.游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯B.游戲形式的差異C.游戲內(nèi)容的差異D.角色不同對的答案：.()等人把教育目的分為三大領(lǐng)域一一認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.加涅D.布盧姆對的答案:.()是指教師接近幼兒，并與幼兒使用相同的游戲材料,但教師不與幼兒互相交往，不參與到幼兒的游戲中去。A.合作游戲B.指導(dǎo)游戲C.互動游戲D.平行游戲?qū)Φ拇鸢福?()是兒童發(fā)明性自我表現(xiàn)的一個高峰期。2歲?4歲4歲?6歲6歲?8歲D.8歲?10歲對的答案：.托蘭斯發(fā)明性測驗于()編制而成1965年1966年1995年1996年對的答案：.整體性行為主義者的()，接受了格式塔的學(xué)習(xí)觀念。他認為，學(xué)習(xí)的結(jié)果不是S與R的直接聯(lián)結(jié)。他主張把S-R公式改為S-O-R公式。A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.加涅D.托爾曼對的答案:16.我國引進最早的一本以“幼兒教育心理學(xué)”命名的專著是日本學(xué)者若井邦夫等寫的()。A.《幼兒教育學(xué)》B.《幼兒心理學(xué)》C.《教育心理學(xué)》

D.D.D.《幼兒教育心理學(xué)》對的答案：D.《幼兒教育心理學(xué)》17.關(guān)于游戲的理論，補償說的代表人物是()。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.懷特D.伯萊恩對的答案：18.()于192023一方面打出行為主義心理學(xué)的旗幟。A.弗洛伊德B.華生C.懷特D.巴弗洛夫?qū)Φ拇鸢福?9.()是指通過語言向幼兒介紹社會行為規(guī)范、社會結(jié)識，以使幼兒獲得社會性的過程。A.觀測學(xué)習(xí)法B.體驗思考法C.言語傳遞法D.角色扮演法對的答案：20.社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。A.桑代克B.班杜拉C.布魯納D.奧蘇泊爾對的答案:華師《幼兒教育心理學(xué)》在線作業(yè)二、多選題（共15道試題，共30分。）1.影響遷移的重要因素有（）。A.相似性B.原有的結(jié)識結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向D.定勢對的答案：2.根據(jù)動作的精細限度與肌肉運動強度不同，可以分為0A.閉合性動作技能B.開放性動作技能C.細微型動作技能D.粗放型動作技能。對的答案：3.馬斯洛還將人的各種需求提成0兩大類A.缺失需求B.成長需求C.自我需求D.社會需求對的答案:4.科爾伯格認為兒童道德發(fā)展有三個水平，分別是（）。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.道德水平對的答案：.幼兒教育心理學(xué)研究的新變化涉及（）。A.研究課題的多元化B.研究手段的現(xiàn)代化C.研究程序的規(guī)范化D.研究內(nèi)容的本土化對的答案：.技能分為（）等。A.動作技能B.智力技能C.知識D.情感對的答案：.發(fā)明性游戲重要涉及（）A.角色游戲.表演游戲C.象征游戲D.結(jié)構(gòu)游戲?qū)Φ拇鸢?.游戲的成分涉及（）等。A.認知B.情感C.語言D.動作對的答案：.根據(jù)皮亞杰的理論，兒童?的認知發(fā)展從開始到成熟要通過()等階段。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段對的答案：10.動作技能的練習(xí)涉及()等。A.動作定向的訓(xùn)練B.動作模仿的訓(xùn)練C,動作整合的訓(xùn)練D.動作純熟的訓(xùn)練對的答案：幼兒教育心理學(xué)研究的基本方法涉及()等。A.觀測法B.實驗法C.調(diào)查法D.測量法對的答案:幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點涉及()等。A.性和無意性B.長期性和反復(fù)性C.目的性D.實踐性。對的答案：教師在運用評價手段時，要注意()等方面。A.適度B.盡量引導(dǎo)幼兒從自身體驗中得到獎懲C.考慮幼兒的個別差異D.隨時干預(yù)對的答案：游戲的認