撰寫文獻綜述要把握的三個關鍵要素

撰寫文獻綜述要把握的三個關鍵要素綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、分析、綜合和理解的基礎上，用自己的語言對某一問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)況和發(fā)展趨勢進行綜合論述的學術論文。醫(yī)刊匯編譯認為，撰寫文獻綜述應把握以下三個關鍵要素。一、綜述的選題。寫一篇好的醫(yī)學綜述，選題至關重要，好的選題可為綜述確定一個較高的起點，選題范圍要把握三個方向：一是選題專業(yè)性。好的選題取決于作者對選題相關專業(yè)領域科研問題、知識背景和文獻的了解情況，要依據(jù)自己的專業(yè)能力，選擇最為熟悉、功底最深的專業(yè)內容為選題方向。二是選題實踐性。選擇那些前期有科研實踐，即研究有進展、有成果，但仍存在諸多爭論、分歧，或存在亟待解決焦點、熱點問題的相關專業(yè)為選題方向，這樣的選題關注度高，可供參考借鑒文獻也足夠多。三是選題范圍要適度，忌面面俱到，不妨立足一兩個“小問題”進行綜述，哪怕是對一個點的挖掘，只要有立意、有創(chuàng)新，寫出的綜述就有分量、有價值，反之則易出現(xiàn)選題包羅萬象，大題淺做，反倒說不深、論不透。二、文獻的檢索。綜述選題確定后，就可進入目標文獻的檢索階段。要掌握文獻檢索的規(guī)律和方法，力爭在較短的期限內從海量的文獻中快速、高效捕捉到有參考價值的目標文獻。一是確定檢索系統(tǒng)并限定學科范疇。確定了檢索系統(tǒng)后，首先通過檢索系統(tǒng)提供的學科分類信息，選擇限定需要檢索的文獻學科，此時即可輸入檢索條件，依據(jù)規(guī)范化的主題詞或專業(yè)內容確立的關鍵詞或任意詞作為檢索詞進行檢索。二是做好文獻檢索的字段限制與擴展。文獻檢索的初始階段，檢索、保存的文獻量大、面廣，待進入文獻精準搜集階段，就要對檢索字段進行限制，去粗取精、好中選優(yōu)，可使用“并含”、“或含”“不含”等限制性字段，還可通過限定文獻來源、時間、類型、語種、何種基金支持等減少文獻檢出量，提高選用文獻精準度。反之，若檢索文獻量過小，則需進行字段擴展或減少字段限制。此外，鑒于眾多文獻使用醫(yī)學名詞的不規(guī)范，在進行文獻檢索時，還可通過改變關鍵詞或對關鍵詞進行擴展等方法進行檢索，選出專業(yè)領域具有代表性、可靠性、權威性文獻。三、文獻的閱讀。一篇綜述的價值，某種程度上取決于作者對選題相關文獻的了解、掌握狀況，文獻是撰寫綜述的論據(jù)，質量高低直接影響綜述論文的水平，因此要認真、反復閱讀原文獻，提煉其中的要點和精華。一是總結歸納。首先通過瀏覽文獻的標題、摘要、作者、作者單位、附錄的參考文獻選擇與選題相關的文獻，以確定有價值的資料。然后對收集的文獻，先粗讀后細讀、先概括性了解后精準性了解、先文字性了解后本質性了解。閱讀文獻要心中有主線，圍繞主題進行歸納，了解文獻與選題關聯(lián)性，找出文獻中有價值的內容，最終構建出所撰寫綜述的整體框架和段落層次。二是思考發(fā)現(xiàn)問題。閱讀文獻是為了認知選題領域的醫(yī)學科研動態(tài)，包括科研內容、成果、方向，存在的研究空白乃至熱點、焦點問題等，閱讀文獻的過程亦是不斷學習思考、發(fā)現(xiàn)問題、提高認識的升華過程。如詳細閱讀相關領域專家的論文，可加深對該研究科學性和創(chuàng)新性的理解；閱讀持有不同觀點、認識