九年級語文上冊25詞五首課件5新人教版

詞五首1精品課件

在我國古代,每一時代有其代表性的文學體裁。如唐代代表性的文學體裁為詩歌；宋代為詞；元朝為曲；明清為小說。而其中宋詞是一座燦爛奪目的豐碑。

宋詞傳統(tǒng)上分為兩類——婉約派和豪放派，這主要是以詞的內(nèi)容和風格來分的。

婉約派是我國詞壇上歷史最久、數(shù)量最多、影響最大的一派。其代表人物有：秦觀、李清照等。

豪放派與婉約派相比，從內(nèi)容到形式、題材到風格都大不同，它突破了詞為“艷科”的藩籬，為詞壇開辟了一個嶄新天地。其代表人物為蘇軾、辛棄疾等.2精品課件范仲淹簡介范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文學家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。我們學過《岳陽樓記》，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。今天我們將學習他寫的詞《漁家傲秋思》。

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漁家傲秋思

范仲淹

塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。

讀一讀4精品課件想一想1、塞北秋天的風景異在何處？2、如何理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計？”

3、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！笔惆l(fā)了將軍征夫們怎樣的思想感情？

極寫塞下天氣之寒冷；塞下特異的聲音；塞下戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。（與中原家鄉(xiāng)風景進行對比）

此句是全詞的核心，揭示了作者和征夫們思念家鄉(xiāng)但又因沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的而沒有辦法回去的矛盾心理。

抒發(fā)了將軍及征夫因有家難歸，功業(yè)難成的哀傷心理；還含蓄地表達了作者對于朝廷不修武備、不重邊功的憤懣心理。5精品課件

李清照

南宋女詞人。號易安居士。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗?！段淞甏骸纺耸撬笃谧?。6精品課件武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。7精品課件武陵春

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。8精品課件想一想1、作者是怎樣來表達內(nèi)心的濃重哀愁？2、“聞說”“也擬”“只恐”三詞說明什么？作者利用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為來表達她內(nèi)心的濃重哀愁。

“聞說”“也擬”“只恐”這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中，三個詞寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。

9精品課件比一比相同點：兩詞在寫作用法上都采用了借景抒情，共同抒發(fā)離愁別緒之情。不同點：兩詞在內(nèi)容和風格上：《漁家傲》屬于豪放派，其意境為悲涼、壯闊；《武