個人頂崗實習(xí)報告2000字-1

Word-23-個人頂崗實習(xí)報告2000字

古人曾說，力行而后知之真。當(dāng)一項事情結(jié)束時，我們經(jīng)常會用到報告，編寫報告有助于指導(dǎo)下一步工作。本站供應(yīng)有大量有關(guān)報告范文，

個人頂崗實習(xí)報告篇1

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，我們迎來了高校專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的一個重要實踐環(huán)節(jié)———生產(chǎn)實習(xí)。老師給我們班上的全體同學(xué)做了實習(xí)動員，老師給我們布置了實習(xí)中要專心學(xué)習(xí)和了解的各項資料，動身前的預(yù)備工作，還有一些留意事項。我們要仔細(xì)刻苦，多觀看多思索，完成老師布置的生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，我個人也把這次實習(xí)看作是對我高校三年來所學(xué)學(xué)問的一個檢驗，我想實習(xí)現(xiàn)場的一些設(shè)備和加工方法或許會用到我們從前學(xué)到的一些基本理論，我會仔細(xì)地去理解和思索，按老師帶給的一些學(xué)問點和要求資料去發(fā)覺問題和查找答案，仔細(xì)學(xué)習(xí)工人師傅的愛崗敬業(yè)精神。透過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我有機(jī)會接觸和了解機(jī)械制造行業(yè)的一些實際學(xué)問，透過實習(xí)，也使我對機(jī)械裝備和制造過程有了充分的了解和熟悉。

一、實習(xí)目的

本次實習(xí)是面對生產(chǎn)實際，透過走向社會和生產(chǎn)第一線，了解一般機(jī)械零件的加工過程、工藝方法、加工手段;了解各類機(jī)機(jī)械加工設(shè)備的特點和使用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

XXXX年XX月XX月至XXXX年XX月XX月

三、實習(xí)單位、部門及其簡介

實習(xí)單位是XXXX，該公司為機(jī)械制造行業(yè)國家“一五”重點投資規(guī)劃的特大型國有骨干企業(yè)，實習(xí)條件及管理工作規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有保障。除了常見的機(jī)械加工設(shè)備，還擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床、大型立式車床、機(jī)械手等先進(jìn)的制造技術(shù)及其裝備，該公司引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的奔馳重型卡車裝配線處于國內(nèi)一流水平。

四、實習(xí)資料

XX月XX日，周一，校內(nèi)實習(xí)動員。老師給概括的講了實習(xí)資料、實習(xí)要求以及實習(xí)中的平安問題。

XX月XX日，周二，實習(xí)預(yù)備。預(yù)備帽子，記錄本，食宿用品等。XX月XX日—XX月XX日，動身至到達(dá)實習(xí)地點。XX月XX日，周五，XX日，周一，在1車間實習(xí)。

周五上午，進(jìn)行平安教育和保密教育。在平安上，強(qiáng)調(diào)帶帽子進(jìn)廠;進(jìn)廠后走平安通道;留意工作的吊車和行進(jìn)中的電車;不在廠區(qū)內(nèi)抽煙;不亂摸亂碰機(jī)械設(shè)備

在保密上，強(qiáng)調(diào)不允許攜帶存儲介質(zhì);不允許復(fù)制東西;不允許拍照;不該問的不問。如產(chǎn)品的、獨有工藝、原理圖都是不允許外傳的。

周五下午，開頭進(jìn)入1車間實習(xí)。進(jìn)廠前師傅強(qiáng)調(diào)：進(jìn)廠后不動工人調(diào)整好的手柄。

這兩天的實習(xí)，讓我對各式的機(jī)床有了進(jìn)一步的了解。如t68(臥式鏜床)、c53k(立式車床、床頭可旋)、tk5680b(坐標(biāo)鏜床、二次改善)、z525(立式鉆床)。

這兩天的實習(xí)著重看了一些盤類零件的加工工藝過程。下面介紹下工件(零件名)的加工工藝。

(零件名)采納q235鋼材，其工藝流程為：

切割→車端面、內(nèi)孔，鏜孔→車端面，鏜錐孔→劃線→鉆孔→去毛刺→最終檢驗4月20日—21日，周二，周三，2車間實習(xí)。

2車間主要生產(chǎn)坦克的車體、炮塔、座圈。其有8個車間：下料、熱處理車間，炮塔、整體、零部件加工車間，座圈生產(chǎn)車間，車體上零部件加工車間，車體炮塔裝配車間，減震器、齒輪箱車間，噴漆車間，輪式車生產(chǎn)車間。

在2車間實習(xí)期間，我明白了不同刀具的加工特點，并且學(xué)會了辨別不同刀具。在2車間的實習(xí)還重點看了箱體類零件的加工工藝過程。下面介紹工件(零件名)的加工工藝。

(零件名)采納特種鋼制造，其工藝流程為：

下料→劃線→刨臺階面→刨斜面→刨底邊→銑兩側(cè)面→鏜孔→去毛刺→檢驗→熱處理→精刨臺階面、斜面、底面→精銑兩側(cè)面及劃線銑缺口、鏜孔→去毛刺→檢驗

在這期間我們還重點看了插齒床的偏心輪原理。4月22日，周四。

上午我們參觀了3車間。從而對汽車有了初步了解。下午參觀了4車間。

4月23日，周五，在5車間實習(xí)。5車間主要進(jìn)行沖壓、裝配、散熱器、表面處理。其下有5個車間：沖壓車間，表面處理車間，管件裝配、焊接、散熱器車間，大部件裝配、方向盤、空氣濾清器車間，機(jī)加車間。

4月26日—27日，周一，周二，回程。

4月28日—29日，整理實習(xí)日記并完成實習(xí)報告。4月30日，周五，成果答辯。

五、實習(xí)總結(jié)

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)方案中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然時間不長，但在實習(xí)的過程中，都學(xué)到了許多東西。

在實習(xí)的過程中，我對于各種加工機(jī)床有了更加直觀的了解，透過現(xiàn)場觀看各種零件在機(jī)床上的加工過程，我對《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深化的熟悉;我了解到大多數(shù)零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強(qiáng)的操作潛力;另一種是數(shù)控掌握，由設(shè)備自動掌握完成的，操只是裝卸幫助，但這個前提是操會操作機(jī)器。

實習(xí)中，我熟悉到書本理論學(xué)問與現(xiàn)實操作的差距，比如，在課堂上時說到自由度、刀具什么的都頭頭是道，可真正到了工廠里一問這個限定了幾個自由度就蒙了，更別說辨認(rèn)刀具了。但是，這也并不是說書本學(xué)問與實際生產(chǎn)完全脫節(jié)，在實習(xí)參觀過程中，有好多學(xué)問都得到了體現(xiàn)。比如，我們在《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》中所學(xué)的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說的全都。

在實習(xí)中工人師傅也教了我們一些珍貴的閱歷。比如，在涉及到斜度計算時，1mm上角度1′，長度差0、0003mm。

這次實習(xí)，使我受益匪淺，透過實習(xí)，我熟悉到我們就應(yīng)將課本與實際實習(xí)結(jié)合起來，透過兩個課堂提高自己的潛力，使自己更好的把握所學(xué)學(xué)問。在實習(xí)中我對機(jī)械設(shè)計制造及其自動化全過程有了一個完整的感性熟悉，學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設(shè)備及車間布置等方面的學(xué)問，驗證、鞏固、深化和擴(kuò)充了所學(xué)的課程的理論學(xué)問。而我對生產(chǎn)實習(xí)的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會仔細(xì)的把實習(xí)的學(xué)問運用到我今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從中獵取有幫忙的學(xué)問，更好完成后續(xù)課程，并且把學(xué)問和學(xué)到的理論閱歷運用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習(xí)生涯的一筆珍貴的財寶!感謝指導(dǎo)老師和工廠師傅和技術(shù)人員給我們帶給的這次機(jī)會，我會在今后加以有用，爭取再創(chuàng)新，在社會的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

個人頂崗實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的：

畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校光陰就要完畢了，在這個時分，我們被學(xué)校布置其來xx光電，實習(xí)完我非常盼望經(jīng)過理論來檢驗本人掌握的學(xué)問的正確性。在這個時分，我來到xx煤礦，在這里停止我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)單位及崗位引見：

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校布置的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

20xx年的7月，我分開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校布置到來廈門其實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同閱歷，20xx年2月23日，我在xx煤礦中我找到了本人的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到許多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，經(jīng)過在實踐中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來許多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的內(nèi)幕啊，20xx年5月4日，我在寫這份實習(xí)報告。回憶這將近一年的實習(xí)，有過歡樂有過淚水，悲歡離合盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會中不時努力漸漸得以立足，并得到了最快速的生長。

四、實習(xí)總結(jié)

我懷著奇妙的期盼來到xx煤礦開端為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得許多工作需求我去探究和爭論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作當(dāng)然單調(diào)又反復(fù)，但這是錘煉意志最有效中央法，我勸誡本人要仔細(xì)完成，對每項工作都要仔細(xì)的看待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只需盼望還在，勝利肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎樣樣把理論分別到理論中成了我們克制的最大困難之一。

而經(jīng)理平常對我的不時教導(dǎo)讓我在工作中將理論交融進(jìn)去，進(jìn)步了工作效率?？粗切┩旅Ψ眲诼档膩韥砣ト?，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一個仔細(xì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜藷o論到哪里都能夠站的正。相關(guān)于經(jīng)受和技術(shù)而言，這些都是能夠積聚的，能夠日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我歷來沒把如今的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的報答，而是為了將來;困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的協(xié)作能培育我們的人格，與客戶的溝通能熬煉我們的品性。人生并不是只要如今，而是有更久遠(yuǎn)的將來。總體來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也理解許多和動的了做人的道理，特殊是領(lǐng)悟到生活中的艱苦和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我本人實習(xí)的時機(jī)，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教員賜予我指導(dǎo)，感謝指導(dǎo)對我的關(guān)懷。我置信，經(jīng)過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。

五、實習(xí)領(lǐng)悟

出來社會大半年，曾經(jīng)是半個社會人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時分能夠隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的理論時機(jī)，能夠讓我們更好的把理論應(yīng)用于理論，在理論中領(lǐng)悟理論，更能夠?qū)W習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、以至比理論學(xué)問更適用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)經(jīng)受，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時分都要守法規(guī)，做好本人的本分，承當(dāng)起本人所需求承當(dāng)?shù)牧x務(wù)。閱歷了2份不同的工作，我漸漸的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多寶貴的經(jīng)受和資源，如失敗的沮喪、自我生長的喜悅、溫馨的工作同伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“具有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺本人曾經(jīng)在熬煉中變得勇敢，剛毅，悲觀，闊達(dá)。這樣的你，是不時行進(jìn)的走在成功的路上的。

最終，感謝這一段迂回的光陰，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦指導(dǎo)以及老師對我的注意和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在行進(jìn)的路上充溢著激情和士氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不時吸取學(xué)問不時的完善本人，感謝院指導(dǎo)們的英明政策，讓我有時機(jī)將本人所學(xué)的學(xué)問充足的運用到理論中并在理論中檢驗所學(xué)的謬誤，感謝各位輔導(dǎo)老師的勤勞付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

六、對學(xué)校的倡議，希常常與實習(xí)單位停止溝通，共同做好校外實習(xí)工作。

我發(fā)覺許多職業(yè)學(xué)校在布置同學(xué)參加校外實習(xí)時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，以為同學(xué)參加實習(xí)就應(yīng)當(dāng)承受實習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。由于對職校同學(xué)來說，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，能否能堅持同學(xué)本性，不因各種誘惑而動心，的確不容藐視。

在這種狀況下，學(xué)校一方面要增加對同學(xué)的管理，請保存此標(biāo)志對外出實習(xí)同學(xué)的思想教育;另一方面也要多與實習(xí)單位溝通，定期走訪、理解實習(xí)生的思想動態(tài)和實習(xí)表現(xiàn)，準(zhǔn)時處置有關(guān)問題。

七、結(jié)語

總的來說，職業(yè)學(xué)校的同學(xué)校外實習(xí)工作，既是日后同學(xué)參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大開展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為同學(xué)擔(dān)當(dāng)、為學(xué)校開展擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，與時俱進(jìn)，仔細(xì)做好校外實習(xí)工作。

個人頂崗實習(xí)報告篇3

剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我高校四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習(xí)也給了我肯定的工作閱歷，為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的熟悉。

在這一個多月中，我的主要工作內(nèi)容是幫助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。首先總結(jié)一下我的全部詳細(xì)工作內(nèi)容：

1、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;

2、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡潔初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;

3、錄入月罰款單與嘉獎單，錄入員工養(yǎng)老保險資料;

4、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;

5、幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;

6、幫助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);

7、幫助接待最大客戶德國Deichmann客人。

8、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;03KkK.cOm

9、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;

10、制作全廠管理人員年休表;

11、計算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字;

12、領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作。

回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)受，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被支配在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)受過的人才能體會。

幸好宿舍的女孩子們對我很好，告知我他們剛出來工作的經(jīng)受，也是從被當(dāng)成隱形人開頭的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。我剛開頭接觸的工作就是聘請，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點緊急也有點興奮。

我們公司是以鞋業(yè)為主的，有許多有關(guān)鞋業(yè)的專出名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有許多我不熟識的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)覺了一個差別，就是北方與南方的差別。

在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛高校畢業(yè)步入社會。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，閱歷少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中，我要更加虛心的努力的汲取這里的一切。

個人頂崗實習(xí)報告篇4

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，我們迎來了高校專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的一個重要實踐環(huán)節(jié)———生產(chǎn)實習(xí)。老師給我們班上的全體同學(xué)做了實習(xí)動員，老師給我們布置了實習(xí)中要專心學(xué)習(xí)和了解的各項資料，動身前的預(yù)備工作，還有一些留意事項。我們要仔細(xì)刻苦，多觀看多思索，完成老師布置的生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，我個人也把這次實習(xí)看作是對我高校三年來所學(xué)學(xué)問的一個檢驗，我想實習(xí)現(xiàn)場的一些設(shè)備和加工方法或許會用到我們從前學(xué)到的一些基本理論，我會仔細(xì)地去理解和思索，按老師帶給的一些學(xué)問點和要求資料去發(fā)覺問題和查找答案，仔細(xì)學(xué)習(xí)工人師傅的愛崗敬業(yè)精神。透過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我有機(jī)會接觸和了解機(jī)械制造行業(yè)的一些實際學(xué)問，透過實習(xí)，也使我對機(jī)械裝備和制造過程有了充分的了解和熟悉。

本次實習(xí)是面對生產(chǎn)實際，透過走向社會和生產(chǎn)第一線，了解一般機(jī)械零件的加工過程、工藝方法、加工手段;了解各類機(jī)機(jī)械加工設(shè)備的特點和使用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XXXX年XX月XX月至XXXX年XX月XX月

實習(xí)單位是XXXX，該公司為機(jī)械制造行業(yè)國家“一五”重點投資規(guī)劃的特大型國有骨干企業(yè)，實習(xí)條件及管理工作規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有保障。除了常見的機(jī)械加工設(shè)備，還擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床、大型立式車床、機(jī)械手等先進(jìn)的制造技術(shù)及其裝備，該公司引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的奔馳重型卡車裝配線處于國內(nèi)一流水平。

XX月XX日，周一，校內(nèi)實習(xí)動員。老師給概括的講了實習(xí)資料、實習(xí)要求以及實習(xí)中的平安問題。

XX月XX日，周二，實習(xí)預(yù)備。預(yù)備帽子，記錄本，食宿用品等。XX月XX日—XX月XX日，動身至到達(dá)實習(xí)地點。XX月XX日，周五，XX日，周一，在1車間實習(xí)。

周五上午，進(jìn)行平安教育和保密教育。在平安上，強(qiáng)調(diào)帶帽子進(jìn)廠;進(jìn)廠后走平安通道;留意工作的吊車和行進(jìn)中的電車;不在廠區(qū)內(nèi)抽煙;不亂摸亂碰機(jī)械設(shè)備

在保密上，強(qiáng)調(diào)不允許攜帶存儲介質(zhì);不允許復(fù)制東西;不允許拍照;不該問的不問。如產(chǎn)品的、獨有工藝、原理圖都是不允許外傳的。

周五下午，開頭進(jìn)入1車間實習(xí)。進(jìn)廠前師傅強(qiáng)調(diào)：進(jìn)廠后不動工人調(diào)整好的手柄。

這兩天的實習(xí)，讓我對各式的機(jī)床有了進(jìn)一步的了解。如t68(臥式鏜床)、c53k(立式車床、床頭可旋)、tk5680b(坐標(biāo)鏜床、二次改善)、z525(立式鉆床)。

這兩天的實習(xí)著重看了一些盤類零件的加工工藝過程。下面介紹下工件(零件名)的加工工藝。

(零件名)采納q235鋼材，其工藝流程為：

切割→車端面、內(nèi)孔，鏜孔→車端面，鏜錐孔→劃線→鉆孔→去毛刺→最終檢驗4月20日—21日，周二，周三，2車間實習(xí)。

2車間主要生產(chǎn)坦克的車體、炮塔、座圈。其有8個車間：下料、熱處理車間，炮塔、整體、零部件加工車間，座圈生產(chǎn)車間，車體上零部件加工車間，車體炮塔裝配車間，減震器、齒輪箱車間，噴漆車間，輪式車生產(chǎn)車間。

在2車間實習(xí)期間，我明白了不同刀具的加工特點，并且學(xué)會了辨別不同刀具。在2車間的實習(xí)還重點看了箱體類零件的加工工藝過程。下面介紹工件(零件名)的加工工藝。

(零件名)采納特種鋼制造，其工藝流程為：

下料→劃線→刨臺階面→刨斜面→刨底邊→銑兩側(cè)面→鏜孔→去毛刺→檢驗→熱處理→精刨臺階面、斜面、底面→精銑兩側(cè)面及劃線銑缺口、鏜孔→去毛刺→檢驗

在這期間我們還重點看了插齒床的偏心輪原理。4月22日，周四。

上午我們參觀了3車間。從而對汽車有了初步了解。下午參觀了4車間。

4月23日，周五，在5車間實習(xí)。5車間主要進(jìn)行沖壓、裝配、散熱器、表面處理。其下有5個車間：沖壓車間，表面處理車間，管件裝配、焊接、散熱器車間，大部件裝配、方向盤、空氣濾清器車間，機(jī)加車間。

4月26日—27日，周一，周二，回程。

4月28日—29日，整理實習(xí)日記并完成實習(xí)報告。4月30日，周五，成果答辯。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)方案中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然時間不長，但在實習(xí)的過程中，都學(xué)到了許多東西。

在實習(xí)的過程中，我對于各種加工機(jī)床有了更加直觀的了解，透過現(xiàn)場觀看各種零件在機(jī)床上的加工過程，我對《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深化的熟悉;我了解到大多數(shù)零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強(qiáng)的操作潛力;另一種是數(shù)控掌握，由設(shè)備自動掌握完成的，操只是裝卸幫助，但這個前提是操會操作機(jī)器。

實習(xí)中，我熟悉到書本理論學(xué)問與現(xiàn)實操作的差距，比如，在課堂上時說到自由度、刀具什么的都頭頭是道，可真正到了工廠里一問這個限定了幾個自由度就蒙了，更別說辨認(rèn)刀具了。但是，這也并不是說書本學(xué)問與實際生產(chǎn)完全脫節(jié)，在實習(xí)參觀過程中，有好多學(xué)問都得到了體現(xiàn)。比如，我們在《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》中所學(xué)的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說的全都。

在實習(xí)中工人師傅也教了我們一些珍貴的閱歷。比如，在涉及到斜度計算時，1mm上角度1′，長度差0、0003mm。

這次實習(xí)，使我受益匪淺，透過實習(xí)，我熟悉到我們就應(yīng)將課本與實際實習(xí)結(jié)合起來，透過兩個課堂提高自己的潛力，使自己更好的把握所學(xué)學(xué)問。在實習(xí)中我對機(jī)械設(shè)計制造及其自動化全過程有了一個完整的感性熟悉，學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設(shè)備及車間布置等方面的學(xué)問，驗證、鞏固、深化和擴(kuò)充了所學(xué)的課程的理論學(xué)問。而我對生產(chǎn)實習(xí)的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會仔細(xì)的把實習(xí)的學(xué)問運用到我今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從中獵取有幫忙的學(xué)問，更好完成后續(xù)課程，并且把學(xué)問和學(xué)到的理論閱歷運用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習(xí)生涯的一筆珍貴的財寶!感謝指導(dǎo)老師和工廠師傅和技術(shù)人員給我們帶給的這次機(jī)會，我會在今后加以有用，爭取再創(chuàng)新，在社會的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

個人頂崗實習(xí)報告篇5

畢業(yè)實習(xí)是高校課業(yè)里最終的一門課程，也是正式步入社會前對四年高校學(xué)習(xí)的一次檢驗。本次實習(xí)的單位是X郵政儲匯局，為期一個多月，我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部門，親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)督員、實時監(jiān)控員的工作實況。將本次實習(xí)分為前后兩個階段進(jìn)行概述，進(jìn)而針對儲蓄業(yè)務(wù)實行“實名制”方面的思索。

一、實習(xí)概況

(一)實習(xí)前階段的狀況

實習(xí)的前半階段，所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導(dǎo)和講授相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問及業(yè)務(wù)操作技能，同時在營業(yè)員的教育下，進(jìn)行實際業(yè)務(wù)的操作，漸漸熟識郵政儲蓄系統(tǒng)，基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點鈔、捆鈔技能的把握方面取得了明顯的進(jìn)步。

1、了解熟識郵政儲蓄系統(tǒng)

在進(jìn)行營業(yè)前臺工作的操作之前，首先必需熟識整個郵政儲匯的操作系統(tǒng)，目前使用的是統(tǒng)一版本。剛開頭實習(xí)時，熟記主交易菜單的交易碼，特殊是日常的交易代碼，如：活期存取款代碼是010102、010103;卡存取款的代碼是020221、020224;現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701;帳戶到帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。

2、營業(yè)窗口的實際操作

在熟識了操作系統(tǒng)之后，我就開頭進(jìn)行實際操作了。起初在營業(yè)員的隨身指導(dǎo)中，漸漸地進(jìn)行操作。我所在營業(yè)處采納的是柜員制交易操作，即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨完成的，操作過程必需非常謹(jǐn)慎，留意操作流程的規(guī)范。當(dāng)收到來自客戶的現(xiàn)金時，必需將鈔票“正反”兩面過機(jī)鑒別并計數(shù)，確認(rèn)無誤后方可入柜，在相應(yīng)的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖[2]”，接著再進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)等。而支付客戶現(xiàn)金時，必需手工點鈔與機(jī)器點鈔兩項步驟相結(jié)合，缺一不行。手工點鈔的作用在于防止鈔票粘合過機(jī)時無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過機(jī)清點后方可支付。另外，在支付前必需詢問一下客戶“請問您支取多少”，再次核對金額。

3、點、捆鈔技能的熬煉

“點鈔”是銀行柜員的基本技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度，指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調(diào)力量等等，這些都是要通過一番刻苦熬煉才能把握的技能。“捆鈔”中指法的運用是關(guān)鍵，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中間使其凹出弧狀來，另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊，繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈，最終將整捆鈔票壓平，這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。

4、中間業(yè)務(wù)

在營業(yè)實習(xí)期間，我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務(wù)中的兩項，一項是代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險;另一項是收繳電話費。前項跟一般的窗口服務(wù)差別不大。相關(guān)員工開立活期結(jié)算帳戶要依據(jù)所在企業(yè)、單位的工資清單，其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險則依據(jù)其保障號開立帳戶，員工可憑存折直接到窗口支取。后一項則要到電信的營業(yè)處去收取，也許每日下午5：00左右，帶齊預(yù)備好的繳費單據(jù)，加蓋日戳、私章。與電信方財會人員當(dāng)面清點款項金額，對方確認(rèn)、加蓋印章，并撕下相應(yīng)的收據(jù)聯(lián)交于電信方保存。

(二)實習(xí)后階段的狀況

實習(xí)的后半階段，所在的部門是儲匯局綜合部，實習(xí)的崗位有：事后監(jiān)督和實時監(jiān)控。事后監(jiān)督是對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，是一項繁瑣的“校對”工作，它意義重大——尤其體現(xiàn)在對潛在風(fēng)險(如大額支付、可疑支付等)進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下，實時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風(fēng)險的“時效性”。充分運用日常交易預(yù)警系統(tǒng)，可以準(zhǔn)時發(fā)覺重大風(fēng)險并盡快排解風(fēng)險。

1、事后監(jiān)督的操作

起初到綜合部，我實習(xí)的崗位是事后監(jiān)督，主要是基本業(yè)務(wù)的監(jiān)督。先按每日營業(yè)軋帳單上登記的各類基本業(yè)務(wù)的交易總筆數(shù)、總金額分別與原始憑證進(jìn)行校對，確認(rèn)無誤后，接著根據(jù)原始憑證的任意挨次，逐筆輸入憑證打印的交易流水號和客戶填寫的交易金額，系統(tǒng)自動核對兩項內(nèi)容，回顯交易流水中的其他內(nèi)容。假如發(fā)覺了不相符的狀況，則手工聯(lián)動登記差錯。

2、監(jiān)督大額可疑支付及洗錢系統(tǒng)的操作

對可疑支付交易的參數(shù)規(guī)定是：一日累計取款超過50萬元;單個帳戶10天內(nèi)集中(一次性)轉(zhuǎn)入金額超過100萬元并超過3次分散轉(zhuǎn)(取)出。單個帳戶10天內(nèi)累計現(xiàn)金支付超200萬元，清戶前10天發(fā)生過200萬元現(xiàn)金收付。洗錢系統(tǒng)是全國銀行系統(tǒng)統(tǒng)一版本，啟用之后，將相關(guān)的參數(shù)輸入，之后由專業(yè)人員進(jìn)行等級評定，在兩日之內(nèi)匯報上一級管理部門。

3、運用儲匯電子風(fēng)險預(yù)警及稽查系統(tǒng)進(jìn)行實時監(jiān)控

為確保建立有效的非現(xiàn)場監(jiān)控和稽查管理，達(dá)到準(zhǔn)時有效地掌握儲匯業(yè)務(wù)操作和現(xiàn)金流轉(zhuǎn)過程中的風(fēng)險，從而提高非現(xiàn)場稽查的掌握力度和威懾力，防范和化解各類儲匯業(yè)務(wù)的操作風(fēng)險。實時監(jiān)控員須對預(yù)警系統(tǒng)顯示的風(fēng)險進(jìn)行排查，主要通過電話核銷相關(guān)的風(fēng)險預(yù)警。當(dāng)發(fā)覺了重大風(fēng)險時必需準(zhǔn)時通知稽查人員，由稽查人員進(jìn)行現(xiàn)場稽查。發(fā)覺較難判定的風(fēng)險時，向協(xié)查人員發(fā)送協(xié)查任務(wù)書，又相應(yīng)的協(xié)查人員協(xié)查并排解風(fēng)險。

二、關(guān)于儲蓄業(yè)務(wù)實行“實名制”的現(xiàn)實思索

今年3月20日，郵政儲蓄銀行[4]在北京正式掛牌，這意味著它將以“第五大銀行”的身份開頭新的歷程。由于郵政儲蓄自身的實際狀況及歷史因素，存在若干不規(guī)范的問題，在此次實習(xí)期間，讓我感受較深的是關(guān)于實行“實名制”的問題。

(一)儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必需出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)賜予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效愛護(hù)個人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公正、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度始終實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特殊是活期儲蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人供應(yīng)存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時商定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達(dá)國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)進(jìn)展中國家實行的金融制度。

(二)如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸(公文有約)款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的狀況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個申報確認(rèn)期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進(jìn)行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認(rèn)領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家賜予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅