2023年小學(xué)二年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)B

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?上冊語文教?學(xué)工作總結(jié)?B隨著時?間的流逝，?一學(xué)期的教?育教學(xué)工作?又要結(jié)束了?。本學(xué)期我?擔(dān)任二年級?的語文教學(xué)?。整個班學(xué)?生成績較好?，有不少學(xué)?生聰明，且?基礎(chǔ)不錯，?班級學(xué)風(fēng)優(yōu)?良，有正氣?。但也有些?學(xué)生成績偏?差，作風(fēng)懶?散?，F(xiàn)將一?學(xué)期以來的?具體情況總?結(jié)如下：?一、主要工?作和成績?我始終按照?語文學(xué)科管?理制度嚴(yán)格?管理學(xué)生，?注意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在教學(xué)中?，虛心向有?經(jīng)驗教師學(xué)?習(xí)，切實做?好一切教學(xué)?常規(guī)工作，?尤其是在備?、講、批、?輔、考等方?面,并堅持?做好培優(yōu)扶?差工作.?1、做好備?課工作。在?教學(xué)中，我?始終堅持預(yù)?先備好課，?課前再重新?復(fù)習(xí)一遍教?案的做法。?能圍繞本課?時教學(xué)目標(biāo)?、要求，根?據(jù)學(xué)生的實?際情況，把?復(fù)雜的內(nèi)容?進(jìn)行變換，?取其精華，?有取有舍；?環(huán)節(jié)齊，有?后記。2?、上好每一?節(jié)課。課堂?教學(xué)能做到?教學(xué)目標(biāo)明?確，能認(rèn)真?鉆研教材，?了解學(xué)生，?研究教法，?突破重難點?，善于創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境，?激發(fā)學(xué)習(xí)熱?情，能有序?地開展教學(xué)?活動，體現(xiàn)?分層教學(xué)，?各類學(xué)生主?動地發(fā)展。?嚴(yán)把課堂教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?3、作業(yè)?布置做到合?理，有代表?性和啟發(fā)性?，注重學(xué)生?創(chuàng)新能力的?培養(yǎng)，重復(fù)?死板的作業(yè)?不做。能及?時批改作業(yè)?，字跡工整?，并做好成?績登記。?4、抓好培?優(yōu)扶差工作?。我認(rèn)識到?要想提高教?學(xué)質(zhì)量，培?優(yōu)扶差工作?至關(guān)重要，?只有把優(yōu)生?培養(yǎng)好了，?優(yōu)秀率才能?升高，班級?才有榜樣；?也只有把差?生的轉(zhuǎn)化工?作做好，才?能提高合格?率，并為營?造一個良好?的班___?掃清障礙，?利于班級良?好學(xué)風(fēng)的形?成。因此，?我堅持做到?有計劃、有?效果、有記?錄、有輔導(dǎo)?、有鼓勵、?努力提高合?格率和優(yōu)秀?率。5、?通過一學(xué)期?的努力，學(xué)?生達(dá)到了開?學(xué)初制定的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?掌握了以下?知識⑴認(rèn)?識___個?字，會寫_?__個字。?要求認(rèn)識的?字能讀準(zhǔn)字?音，結(jié)合詞?句了解意思?。要求會寫?的字能讀準(zhǔn)?字音，認(rèn)清?字形，理解?意思，正確?書寫，練習(xí)?在口頭和書?面表達(dá)中運?用。有主動?識字的愿望?，在生活中?自主識字。?養(yǎng)成學(xué)生良?好的寫字習(xí)?慣，書寫規(guī)?范、端正、?整潔。⑵?學(xué)會了使用?音序查字法?，學(xué)生有了?獨立識字的?能力。⑶?大部分學(xué)生?喜歡閱讀，?對閱讀有興?趣，能用普?通話正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。能背誦?指定的課文?和自己喜歡?的課文片段?。⑷通過?學(xué)習(xí)能聯(lián)系?上下文和生?活實際，了?解課文中詞?句的意思，?在閱讀中主?動積累詞語?。能閱讀淺?顯的課外讀?物，能與他?人交流自己?的感受和想?法。養(yǎng)成了?愛護(hù)圖書的?習(xí)慣。⑸?認(rèn)識了課文?中出現(xiàn)的常?用標(biāo)點符號?。學(xué)會了使?用句號、問?號和嘆號。?⑹通過這?學(xué)期里口語?交際訓(xùn)練，?學(xué)生有了愿?意與人交流?的意識，能?認(rèn)真聽別人?講話，聽懂?主要內(nèi)容，?能主動與別?人交談，講?述簡短的故?事和見聞。?說話時態(tài)度?自然大方，?有禮貌。?⑺在語文教?學(xué)中對寫話?有興趣，能?把看到的、?想到的寫下?來。在寫話?中樂于運用?閱讀和生活?中學(xué)到的詞?語。二、?存在不足?1、學(xué)生發(fā)?展不平衡，?學(xué)法指導(dǎo)工?作還有待進(jìn)?一步加強(qiáng)，?教學(xué)成績?nèi)?然欠突出，?還需提高；?2、教學(xué)?以傳統(tǒng)方法?為主缺少創(chuàng)?新意識，學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育不夠成功?。培優(yōu)扶差?工作做得不?夠扎實，培?優(yōu)目標(biāo)不明?確；三、?今后打算?繼續(xù)更新觀?念，努力實?踐主體教學(xué)?；積極運用?多媒體電化?教學(xué)手段，?提高教學(xué)質(zhì)?量