教學(xué)設(shè)計《各異的風(fēng)土人情中國民間美術(shù)》

《各異的風(fēng)土人情——中國民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計林口縣第四中學(xué)劉新月一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能點：理解民間美術(shù)與人們生活之間的密切關(guān)系。了解民間美術(shù)的主要類別。學(xué)會簡單的民間美術(shù)之剪紙練習(xí)。過程與方法：通過講授法與演示法等教學(xué)方法，讓學(xué)生了解民間美術(shù)獨特的形式語言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，促進(jìn)技術(shù)意識的形成。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識民間美術(shù)所具有的審美價值與社會價值。理解民間美術(shù)中的蘊涵的人民群眾思想感情和審美趣味。弘揚民間美術(shù)精華，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。二、教學(xué)重點與難點1．民間美術(shù)所具有的審美價值與社會價值。2．民間美術(shù)獨特的形式語言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。三、教具：剪刀，鉛筆，方形紅紙，制作多媒體課件輔助教學(xué)。四、教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入：播放視頻提問：1、視頻當(dāng)中所展現(xiàn)的是什么內(nèi)容？2、你見到的民間美術(shù)作品都有哪（學(xué)生回答）思考1:中國不同地區(qū)的民俗藝術(shù)形式有哪些區(qū)別？結(jié)合民間活動的例子導(dǎo)入（引起學(xué)生興趣，吸引學(xué)生的目光，集中他們的注意力））中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于喜慶節(jié)日如元宵節(jié)等重要節(jié)日，每個地方也都有自己地方特色的民俗民風(fēng)。那么，今天我們便要一起來學(xué)習(xí)：各異的風(fēng)土人情（課件映視課題）（二）講授新課：我們說的風(fēng)土人情是指我們的民間美術(shù)，“民間藝術(shù)”，是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項分類，冠以“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術(shù)”與“貴族藝術(shù)”等有所區(qū)隔那么，什么是民間美術(shù)呢？（課件展示）（1）什么是民間美術(shù)呢？（課件展示）師：民間美術(shù)是人民群眾創(chuàng)作的、用以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。（課件展示）（意圖：讓學(xué)生對民間美術(shù)有一個概念）思考2：民間美術(shù)創(chuàng)作的目的。（美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動）（2）民間美術(shù)的分類：師：根據(jù)民間美術(shù)這個概念，我們再想想民間美術(shù)作品都有哪些類別？（可以分成哪幾類）師：它主要有哪些類別：繪畫、雕塑、玩具、刺繡染織、服飾、家具器皿、戲具、剪紙、紙扎彩燈、編織、食品等等。這些民間美術(shù)也是我們中華文化的瑰寶。民間藝術(shù)的領(lǐng)域很寬廣，而且也不乏很多“絕活”，接下來讓我們共同來感受一下這些藝術(shù)瑰寶，瀏覽各類民間美術(shù)作品的同時思考一個問題：這些民間美術(shù)作品與我們的生活有什么聯(lián)系呢？（對于類別這一塊采用簡潔的文字描述和圖片進(jìn)行簡單的說明）（意圖：結(jié)合圖片說明，比較直觀，能更好的幫助學(xué)生記憶）（課件展示：圖文結(jié)合）思考3：民間美術(shù)與生活的關(guān)系？師：欣賞過這些民間美術(shù)，讓我們一起來動動手做幾個簡單的剪紙練習(xí),來感受我們民間美術(shù)獨特的藝術(shù)魅力!（五角星、窗花）團(tuán)花剪紙：（教師示范）（學(xué)生練習(xí)）（作品展示）思考4：民間美術(shù)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)藝術(shù)魅力的？師：欣賞完各類的民間美術(shù)作品，我們也感受了民間美術(shù)中的剪紙藝術(shù)，那請同學(xué)來回答這些民間美術(shù)作品與我們的生活有什么關(guān)系？生：……（意圖：引出下一環(huán)節(jié)）（3）民間美術(shù)與生活（展示課件）師：我們都知道民間美術(shù)是人民群眾在生產(chǎn)和生活中創(chuàng)造出來的，它根植于我們的生活，同時又影響著我們的生活。（課件展示）思考5：民間美術(shù)對我們生活有什么樣的影響？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）師：說它根植于生活是因為它是在人民群眾的生產(chǎn)生活中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。是源于人民群眾之手，并裝飾、美化、豐富了社會生活，表達(dá)了人民群眾的心理、愿望、信仰和道德觀念。世代相沿且有不斷創(chuàng)新、發(fā)展，成為富于民族鄉(xiāng)土特色的優(yōu)美藝術(shù)形式。那它對我們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響呢，我們一起來了解一下。（展示圖片）★端午節(jié)賽龍舟（如果沒有這類活動，我們可能都已經(jīng)忘記了屈原這位偉人，忘記了中國歷史的一部分）生：……★正月十五鬧花燈、猜燈謎生：……★八月十五中秋節(jié)月餅的花模生：……（讓學(xué)生自主探討，教師在一旁稍加補(bǔ)充，引出下一知識點“民間美術(shù)的獨特藝術(shù)語言”）（四）課堂總結(jié)：（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充）思考6：如何保護(hù)并傳承民間美術(shù)？對美的追求恒久不變，對生活的熱愛恒久不變。民間美術(shù)由于存在于生活的細(xì)微處，而具有著最為質(zhì)樸、單純、熱烈的形式；由于民間美術(shù)的創(chuàng)造者是最為普通的人民群眾，而具有了最為自然、平實、直接的情感。對今天的我們來說，不應(yīng)該僅僅停留在藝術(shù)的層面上來看待民間美術(shù)，更因該懂得用人的智慧與情感來看待它，同時民間美術(shù)如何繼承與發(fā)展是應(yīng)該思考的問題。通過這一課的學(xué)習(xí)我們知道民間美術(shù)它貫穿于人民群眾的現(xiàn)實生活和精神世界的各個領(lǐng)域，它直接反映了勞動人民的思想感情和審美趣味，顯示了他們的聰明智慧和藝術(shù)才能，