關(guān)于大班安全教案模板

9/9關(guān)于大班平安教案模板教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于大班平安教案模板，希望對(duì)您有所幫助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!關(guān)于大班平安教案模板1活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆(每人一只)、小椅子假設(shè)干，幼兒用書28-29頁(yè)?；顒?dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問(wèn)：棟棟為什么會(huì)受傷?小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。(二)展開1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么?提問(wèn)：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的平安，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“〞或“X〞來(lái)表示禁止。3.示范講解向下跳的根本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。指導(dǎo)語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高(不超過(guò)自己的腰部)，是可以的。但是怎樣才能防止受傷呢?播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，防止受傷。(三)結(jié)束活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，穩(wěn)固根本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。教學(xué)反思：大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來(lái)，但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)平安活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。在學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì)，在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度，以減少對(duì)身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)〞，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩，也能夠區(qū)分什么地方危險(xiǎn)，聽(tīng)從成人的建議，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。關(guān)于大班平安教案模板2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些病癥。2、通過(guò)聽(tīng)故事、看圖片、討論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因，通過(guò)競(jìng)賽游戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡(jiǎn)單方法。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示蛔蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。(1)師出示圖片：這是什么?它是什么樣的?(2)啟發(fā)幼兒討論：你知道生活在什么地方嗎?2、教師講述故事使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲的危害。(1)教師講故事，并提問(wèn)：①小胖瘦了，為什么會(huì)瘦?他得了什么病?②醫(yī)生從小胖的大便里查出來(lái)什么?③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?④蛔蟲在人的肚子里干什么?⑤肚子里有了蛔蟲怎么辦?(2)教師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，吸收我們吃進(jìn)去的營(yíng)養(yǎng)，所以有了蛔蟲的小朋友，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，個(gè)子長(zhǎng)不高，臉色也不好看，還會(huì)常常生病。3、討論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病(1)飯前便后一定要用肥皂和自來(lái)水洗手。(2)不喝生水。(3)吃瓜果一定要削皮或用自來(lái)水洗干凈。(4)不把臟手或臟東西放在嘴巴里。(5)勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲。4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。(1)你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么病癥?(2)教師出示一些圖片，讓幼兒觀察，向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答，了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。(1)蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲，對(duì)嗎?(2)蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里，所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好方法，對(duì)嗎?(3)吃東西時(shí)，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，對(duì)嗎?(4)大量的蛔蟲寄生，會(huì)引起消化不良、厭食、偏食，對(duì)嗎?(5)洗手時(shí)，用盆里的水多洗幾次，不要開著水龍頭，這樣洗手能洗干凈嗎?(6)大便之后，要用肥皂把手搓洗干凈，對(duì)嗎?(7)蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間，從肛門跑出來(lái)產(chǎn)卵，并通過(guò)手、衣物、床具等傳播，對(duì)嗎?關(guān)于大班平安教案模板3活動(dòng)目標(biāo)1.知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行〞的交通規(guī)那么。2.能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.十字路交通視頻。2.玩具小汽車1個(gè)，能套在幼兒身上的廢紙箱(作小汽車用)假設(shè)干。擬人化的紅燈、綠燈(圓形紙板上涂紅、綠顏料)各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1.觀看視頻，看十字路口車輛是怎樣通行的，引出紅綠燈。2.認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)那么。(1)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)那么的小汽車認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)那么。小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。(2)師幼共同討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?小結(jié)：在十字路口如果沒(méi)有紅綠燈車輛會(huì)相互堵塞、相互碰撞，會(huì)發(fā)生很多交通事故，行人也無(wú)法通行了。3.復(fù)習(xí)兒歌，模擬遵守交通規(guī)那么。(1)教師分別出示紅燈綠燈的信號(hào)牌請(qǐng)幼兒分別做出停車開車按喇叭的動(dòng)作(2)提示幼兒在老師念到“紅燈〞和“綠燈〞時(shí)，依次出示“紅燈〞“綠燈〞的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。4.“紅綠燈〞游戲。師：接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。我們現(xiàn)在都是小司機(jī)，每人開一輛車出來(lái)，要穿過(guò)馬路去。小司機(jī)們要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。(1)請(qǐng)局部幼兒身體上套上紙箱扮小汽車，局部幼兒扮行人，一名幼兒扮交警交替出示紅燈綠燈的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：看到紅燈眨眼睛，看到綠燈眨眼睛，看到行人走過(guò)來(lái)。(2)變換角色，反復(fù)游戲。附兒歌：小汽車滴滴滴開到東來(lái)開到西看到紅燈停一?？吹骄G燈向前行看見(jiàn)行人按喇叭：滴滴——關(guān)于大班平安教案模板4活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2.增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。4.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)生地震的圖片等?；顒?dòng)過(guò)程(一)觀看發(fā)生地震的圖片1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。(二)圍繞圖片與幼兒展開討論1.提問(wèn)幼兒：(1)發(fā)生什么事情啦?(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?2.地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?3.教師小結(jié)。(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變1.小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?3.教師小結(jié)：(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。(四)地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。(五)延伸活動(dòng)在汶川縣大地震中，我們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心有關(guān)內(nèi)容。應(yīng)對(duì)地震口訣：遇地震，先躲避，平安三角找空隙。承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。關(guān)于大班平安教案模板5活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒禁止煙火。2.懂得根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.多媒體課件一套。2.平安標(biāo)志圖片一套。3.掛圖四幅。4.布置好“平安圖片展覽〞?；顒?dòng)過(guò)程1.播放多媒體課件：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志，導(dǎo)入課題師：小朋友剛剛誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意平安(平安標(biāo)志)在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們小朋友看——它們來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?2.根本局部：認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志師：小朋友，我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，好嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)它們。(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志。)小朋友，看，標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電、留神中毒、禁止煙火)留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸，用口去嘗。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火、抽煙、放鞭炮，否那么會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由答復(fù))老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果發(fā)生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由答復(fù))(用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住，不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的情景)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的平安標(biāo)志，還