關(guān)于小學(xué)體育教案范文匯總10篇

19/19關(guān)于小學(xué)體育教案范文匯總10篇小學(xué)體育教案篇1內(nèi)容：不同方式的跳躍所在班級情況，學(xué)生特點分析：本班有學(xué)生32名，其中女生18名。優(yōu)秀學(xué)生占30%，合格學(xué)生占60%，后進(jìn)生占10%，學(xué)生有課前預(yù)習(xí)得習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性較好。教學(xué)目標(biāo)運動參與：通過讓學(xué)生主動參與運動動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度。運動技能：在游戲找了個進(jìn)行各種移動，跳躍的練習(xí)，說出不同方式跳躍的術(shù)語，使100％的學(xué)生掌握根本跳躍的方法，80％的同學(xué)掌握不同方式的跳躍方法。身體健康：開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力及跳躍能力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神。使學(xué)生體會到體育的樂趣。樹立學(xué)生終身體育的意識。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。教學(xué)重難點：先擺臂，后蹬地雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出雙腳落地，落地時腳尖先落地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備局部1、課堂常規(guī)a、體委集合整隊，清點報告人數(shù)b、師生問好，宣布本課的教學(xué)任務(wù)組織圖形XXXX要求：快靜齊XXXX聲音洪亮、精神飽滿2、準(zhǔn)備活動a、按圖形跑成“龍〞的隊形，〔教師將畫好的圖形展示給學(xué)生，找出領(lǐng)頭人帶隊跑出隊形〕圖形分別為：四邊形、螺旋形、S形、T形要求：a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊形，隊伍整齊，步伐一致b、“相反口令〞小游戲要求：動作迅速，學(xué)生邀請聽課的老師一起進(jìn)行游戲。二、根本局部1、游戲“梅花樁〞在教師的引導(dǎo)下，利用“梅花樁〞這個游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗雙腳蹬地向前跳動作技術(shù)要領(lǐng)，獲得運動技能。2、“青蛙過河〞學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法a、教師引導(dǎo)跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳b、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo)。3、袋鼠接力組織學(xué)生用已掌握的根本跳躍方法進(jìn)行一場接力比賽，然學(xué)生在競爭中進(jìn)一步穩(wěn)固技術(shù)要領(lǐng)。通過比賽，對優(yōu)勝組進(jìn)行鼓勵性評價。三、結(jié)束局部1、教師讓分成的兩個小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學(xué)生以小組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字〔奧運圖形、花環(huán)圖形等〕2、教師總結(jié)本課，沖分表演肯定學(xué)生的能力，以笑臉結(jié)束本課。3、師生再見，收還器材。小學(xué)體育教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定根底。2、運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。3、身體健康：開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、教學(xué)重點：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。三、教學(xué)流程：〔一〕、導(dǎo)入局部A、課堂常規(guī)教師：1、鳴哨，集合。2、講解課的內(nèi)容和要求。3、安排見習(xí)生。學(xué)生：1、集合做到快、靜、齊。2、師生問好。3、明確課的內(nèi)容和要求?！捕场?zhǔn)備局部A、熱身跑：多種隊形跑。教師：1、組織生成兩路縱隊，在前面領(lǐng)跑。學(xué)生：1、按照師的要求調(diào)整隊形，進(jìn)行各種形式跑。B、繩操練習(xí)：上肢運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動腹背運動跳躍運動教師：1、邊講解邊示范繩操。2、領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。學(xué)生：1、聽講解看示范，明確練習(xí)動作。2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)?！踩?、根本局部A、把戲跳繩：學(xué)生7人自由組合在一起，進(jìn)行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導(dǎo)。并請學(xué)生示范；師生共同評價。1、合作探究〔前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動跳等〕。2、示范〔有獨特的跳法〕。3、師生評價。教師：1、組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng)。2、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語言鼓勵學(xué)生，必要時給予幫助，以調(diào)動學(xué)生的積極性。3、講評，并組織學(xué)生再練習(xí)。學(xué)生：1、自創(chuàng)繩的新跳法。2、新跳法的展示，必要時可根據(jù)動作命名。3、通過觀摩同學(xué)的展示，進(jìn)行自評、互評，并繼續(xù)練習(xí)?！菜摹辰Y(jié)束局部A：游戲：繪圖要求：運用集體智慧，自主創(chuàng)新。教師：1、語言導(dǎo)入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著用繩子來拼圖〞。2、講解并示范游戲方法，強(qiáng)調(diào)考前須知。3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)新練習(xí)，勇于展示自已組的作品。4、小組間交流，評價。學(xué)生：1、看示范，聽講解，明確練習(xí)的方法。2、加強(qiáng)小組合作意識。3、積極比賽，自評、互評。4、充分放松身心。B、評價教師：1、鳴哨，集合。2、講評本次課的練習(xí)，要求學(xué)生能夠堅持鍛煉，發(fā)現(xiàn)更多的新方法。3、回收器材。學(xué)生：1、集合。2、進(jìn)行自我評價。3、收拾器材。反思：本課在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，堅持平安第一，健康第一的指導(dǎo)思想，通過表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，以活潑多樣的形式來指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生的自我創(chuàng)新，更注重思想品德的培養(yǎng)，使小學(xué)生在享受快樂體育的同時，培養(yǎng)積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。考慮到4年級的學(xué)生接觸跳繩的時間已經(jīng)比擬長了，他們或多或少能跳出把戲來，而且思維創(chuàng)新能力的開展也到了一定水平，他們非常樂于展示自己、表現(xiàn)自己、競爭意識也逐漸增強(qiáng)，所以我在教學(xué)中給他們提供了很多展示自我的時機(jī)，以此來進(jìn)一步獲得成功的體驗，激發(fā)他們對體育運動的興趣。小學(xué)體育教案篇3教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)1.能知道腳背外側(cè)運球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.提高學(xué)生對小足球的控制能力；能在有防守的條件下做傳、接多個球。3.對練習(xí)有濃厚興趣，能團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負(fù)荷次數(shù)時間〔秒〕強(qiáng)度開始準(zhǔn)備局部5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊2.師生問好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內(nèi)容二.隊列隊形練習(xí)：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊形。三.準(zhǔn)備活動：徒手操：完整練習(xí)1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動作協(xié)調(diào)一致。2.充分活動各個關(guān)節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)。二組織：如圖一要求：聽口令統(tǒng)一練習(xí)。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法運動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度根本局部25’一.小足球：腳背外側(cè)運球接力。教學(xué)重點：運用正確的觸球部位運球。教學(xué)難點：提高對球的控制能力。二.游戲：截住空中球教學(xué)重點：在防守的條件下提高傳接球的技術(shù)。三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳、前進(jìn)一.組織：如圖二。教法：1.教師講解并示范正確的腳背外側(cè)運球動作。2.請1-2名學(xué)生試做。3.集體分散練習(xí)。4.組織運球競賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱、方法和規(guī)那么。2.學(xué)生分組，站成圓圈。3.各組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)〔動作熟練后可適當(dāng)增加球的數(shù)量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大結(jié)束局部5’一.整理放松：二.講評。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表揚有進(jìn)步的學(xué)生。三第一排同學(xué)。四師生互道再見。80小預(yù)計效果場地器材操場、小足球20只技術(shù)技能1.80%的學(xué)生能根本掌握腳背外側(cè)運球的方法。練習(xí)密度課后小結(jié)33%平均心率130強(qiáng)度指數(shù)1.5小學(xué)體育教案篇4學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核工程，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)根本體操希望風(fēng)帆學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、播送操學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請假制度等。學(xué)生活動：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達(dá)操場，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認(rèn)真聽，練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案重點：了解考核工程教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的工程、考核的方法。學(xué)生活動：認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的工程：必考工程：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)根本體操教師活動：重新調(diào)整隊伍。學(xué)生活動：1、按老師要求排好隊，了解自己的`位置。2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)播送操。3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。組織：小組分散〔散坐在草地上〕場地器材：操場、錄音機(jī)小學(xué)體育教案篇5教材分析本課的主要內(nèi)容是前滾翻，因低年級學(xué)生的有意注意時間短，如果教師一味的講解根本動作，強(qiáng)調(diào)練習(xí)要求，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時，我通過不同方式方法的引導(dǎo)激發(fā)，收到了不錯的效果。學(xué)情分析本課的準(zhǔn)備活動通過創(chuàng)設(shè)游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學(xué)生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關(guān)節(jié)，還很好的鍛煉了學(xué)生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設(shè)了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進(jìn)行摘果子比賽的游戲，大大調(diào)動了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課到達(dá)了高潮。在練習(xí)前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學(xué)生示范，讓全體學(xué)生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學(xué)生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比擬，使學(xué)生明白團(tuán)身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)。"健康第一"的指導(dǎo)思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習(xí)中，我要求每隊的小隊長擔(dān)任本隊的保護(hù)人員，保障滾翻同學(xué)的平安和幫助不能順利滾翻的同學(xué)完成動作；在障礙接力比賽中，學(xué)生自己動手，動腦設(shè)計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻(xiàn)策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設(shè)計擺放的都不相同，在這過程中，使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生根本掌握前滾翻的動作方法，能合理運用正確的發(fā)力順序，運動能力和身體素質(zhì)都得到了提高。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識進(jìn)一步激活，團(tuán)隊精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個教學(xué)過程完整流暢，運動強(qiáng)度和密度根本合理。教學(xué)重點和難點前滾翻的動作方法。教學(xué)過程1，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課的準(zhǔn)備活動通過創(chuàng)設(shè)游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學(xué)生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關(guān)節(jié)，還很好的鍛煉了學(xué)生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設(shè)了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進(jìn)行摘果子比賽的游戲，大大調(diào)動了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課到達(dá)了高潮。2，給學(xué)生一個自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的時機(jī)。在練習(xí)前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學(xué)生示范，讓全體學(xué)生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學(xué)生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比擬，使學(xué)生明白團(tuán)身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)。3，在練習(xí)活動中懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。"健康第一"的指導(dǎo)思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習(xí)中，我要求每隊的小隊長擔(dān)任本隊的保護(hù)人員，保障滾翻同學(xué)的平安和幫助不能順利滾翻的同學(xué)完成動作；在障礙接力比賽中，學(xué)生自己動手，動腦設(shè)計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻(xiàn)策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設(shè)計擺放的都不相同，在這過程中，使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。小學(xué)體育教案篇6教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力2、培養(yǎng)學(xué)生對本次課的興趣3、培養(yǎng)學(xué)生快速、果斷的能力內(nèi)容1、律動組合：學(xué)做解放軍2、游戲：小鴨子奪旗順序內(nèi)容達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)教法組織1課堂常規(guī)對本課內(nèi)容表現(xiàn)出興趣教師講解圍教師散點站坐2集中注意力練習(xí)大小手指提高協(xié)調(diào)能力及快速反映能力1、講解練習(xí)的方法和示范2、喊口令指導(dǎo)學(xué)生試做3、集體練習(xí)3律動組合：學(xué)做解放軍培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及模仿能力1、放音樂、領(lǐng)做2、分組表演3、讓學(xué)生分組創(chuàng)編動作并練習(xí)4、放音樂讓學(xué)生自我表演、創(chuàng)編動作4游戲：小鴨子奪旗培養(yǎng)學(xué)生快速移動能力1、組織學(xué)生學(xué)鴨步走2、組織小鴨子奪旗游戲3、改變游戲方法，教師示范兩人一組奪旗的方法，讓學(xué)生自選一種方法〔1〕正面〔2〕側(cè)面〔3〕反面5放松總結(jié)1、放音樂，讓學(xué)生自由放松2、總結(jié)本課情況3、布置歸還器材4、師生再見小學(xué)體育教案篇7學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。組織：*********************場地器材：操場、排球、墊子四只小學(xué)體育教案篇8學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中開展耐力素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活潑身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意平安充分活動。4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對自己的缺乏進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊、小組分散二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性教師活動：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學(xué)生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進(jìn)入順序和配合時的節(jié)奏控制。2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次時機(jī)。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習(xí)教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。學(xué)生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。2、在小組長的帶著下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一繩小學(xué)體育教案篇9學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)那么.2.請同學(xué)安排場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.同學(xué)活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解.2.安排好場地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自身最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要和時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度到達(dá)最快的時候仍能堅持動作。教師活動：1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。同學(xué)活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自身進(jìn)入最正確的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)教師活動：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)同學(xué)活動：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。小學(xué)體育教案篇10認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的正確能力，促進(jìn)下肢和內(nèi)臟器官的開展。技能目標(biāo)：學(xué)會簡單的韻律活動，開展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高審美能力。情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點和難點：走時上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：種姿勢