關于小學體育教案范文匯總10篇

19/19關于小學體育教案范文匯總10篇小學體育教案篇1內容：不同方式的跳躍所在班級情況，學生特點分析：本班有學生32名，其中女生18名。優(yōu)秀學生占30%，合格學生占60%，后進生占10%，學生有課前預習得習慣，學習自覺性較好。教學目標運動參與：通過讓學生主動參與運動動作的學習，培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度。運動技能：在游戲找了個進行各種移動，跳躍的練習，說出不同方式跳躍的術語，使100％的學生掌握根本跳躍的方法，80％的同學掌握不同方式的跳躍方法。身體健康：開展學生身體的協(xié)調能力及跳躍能力。心理健康：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神。使學生體會到體育的樂趣。樹立學生終身體育的意識。社會適應：培養(yǎng)學生獨立和他人合作完成活動的意識。教學重難點：先擺臂，后蹬地雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出雙腳落地，落地時腳尖先落地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。教學過程：一、準備局部1、課堂常規(guī)a、體委集合整隊，清點報告人數b、師生問好，宣布本課的教學任務組織圖形XXXX要求：快靜齊XXXX聲音洪亮、精神飽滿2、準備活動a、按圖形跑成“龍〞的隊形，〔教師將畫好的圖形展示給學生，找出領頭人帶隊跑出隊形〕圖形分別為：四邊形、螺旋形、S形、T形要求：a、學生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊形，隊伍整齊，步伐一致b、“相反口令〞小游戲要求：動作迅速，學生邀請聽課的老師一起進行游戲。二、根本局部1、游戲“梅花樁〞在教師的引導下，利用“梅花樁〞這個游戲，讓學生自主學習，體驗雙腳蹬地向前跳動作技術要領，獲得運動技能。2、“青蛙過河〞學生利用藤圈想象出不同的跳法a、教師引導跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳b、學生嘗試練習，教師指導。3、袋鼠接力組織學生用已掌握的根本跳躍方法進行一場接力比賽，然學生在競爭中進一步穩(wěn)固技術要領。通過比賽，對優(yōu)勝組進行鼓勵性評價。三、結束局部1、教師讓分成的兩個小組的學生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學生以小組為單位，沖分發(fā)揮學生的想像力，由學生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字〔奧運圖形、花環(huán)圖形等〕2、教師總結本課，沖分表演肯定學生的能力，以笑臉結束本課。3、師生再見，收還器材。小學體育教案篇2一、教學目標：1、運動參與：激發(fā)學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定根底。2、運動技能：90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習方法。3、身體健康：開展學生的協(xié)調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學生勇于克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。5、社會適應：培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂于合作，增強集體凝聚力。二、教學重點：用不同的方法進行跳繩。教學難點：身體的協(xié)調配合，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。三、教學流程：〔一〕、導入局部A、課堂常規(guī)教師：1、鳴哨，集合。2、講解課的內容和要求。3、安排見習生。學生：1、集合做到快、靜、齊。2、師生問好。3、明確課的內容和要求。〔二〕、準備局部A、熱身跑：多種隊形跑。教師：1、組織生成兩路縱隊，在前面領跑。學生：1、按照師的要求調整隊形，進行各種形式跑。B、繩操練習：上肢運動體轉運動踢腿運動腹背運動跳躍運動教師：1、邊講解邊示范繩操。2、領做，口令指揮學生練習。學生：1、聽講解看示范，明確練習動作。2、在教師口令指揮下認真練習?！踩?、根本局部A、把戲跳繩：學生7人自由組合在一起，進行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法，教師巡回查看、引導。并請學生示范；師生共同評價。1、合作探究〔前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動跳等〕。2、示范〔有獨特的跳法〕。3、師生評價。教師：1、組織學生自由跳繩，方法自創(chuàng)。2、巡回指導，發(fā)現并推廣學生的新跳法，語言鼓勵學生，必要時給予幫助，以調動學生的積極性。3、講評，并組織學生再練習。學生：1、自創(chuàng)繩的新跳法。2、新跳法的展示，必要時可根據動作命名。3、通過觀摩同學的展示，進行自評、互評，并繼續(xù)練習?！菜摹辰Y束局部A：游戲：繪圖要求：運用集體智慧，自主創(chuàng)新。教師：1、語言導入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著用繩子來拼圖〞。2、講解并示范游戲方法，強調考前須知。3、組織學生進行小組合作創(chuàng)新練習，勇于展示自已組的作品。4、小組間交流，評價。學生：1、看示范，聽講解，明確練習的方法。2、加強小組合作意識。3、積極比賽，自評、互評。4、充分放松身心。B、評價教師：1、鳴哨，集合。2、講評本次課的練習，要求學生能夠堅持鍛煉，發(fā)現更多的新方法。3、回收器材。學生：1、集合。2、進行自我評價。3、收拾器材。反思：本課在《體育與健康標準》的教學理念指導下，堅持平安第一，健康第一的指導思想，通過表演、游戲的方式進行教學，以活潑多樣的形式來指導學生練習。在教學過程中，不僅注重學生的自我創(chuàng)新，更注重思想品德的培養(yǎng)，使小學生在享受快樂體育的同時，培養(yǎng)積極進取、拼搏向上的精神?？紤]到4年級的學生接觸跳繩的時間已經比擬長了，他們或多或少能跳出把戲來，而且思維創(chuàng)新能力的開展也到了一定水平，他們非常樂于展示自己、表現自己、競爭意識也逐漸增強，所以我在教學中給他們提供了很多展示自我的時機，以此來進一步獲得成功的體驗，激發(fā)他們對體育運動的興趣。小學體育教案篇3教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學任務1.能知道腳背外側運球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.提高學生對小足球的控制能力；能在有防守的條件下做傳、接多個球。3.對練習有濃厚興趣，能團結友愛、互相協(xié)作。課的結構教學內容組織教法運動負荷次數時間〔秒〕強度開始準備局部5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊2.師生問好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內容二.隊列隊形練習：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊形。三.準備活動：徒手操：完整練習1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動作協(xié)調一致。2.充分活動各個關節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認真練習。二組織：如圖一要求：聽口令統(tǒng)一練習。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的結構教學內容組織教法運動負荷次數時間強度根本局部25’一.小足球：腳背外側運球接力。教學重點：運用正確的觸球部位運球。教學難點：提高對球的控制能力。二.游戲：截住空中球教學重點：在防守的條件下提高傳接球的技術。三.素質練習：雙人下蹲跳、前進一.組織：如圖二。教法：1.教師講解并示范正確的腳背外側運球動作。2.請1-2名學生試做。3.集體分散練習。4.組織運球競賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱、方法和規(guī)那么。2.學生分組，站成圓圈。3.各組進行游戲，教師巡回指導〔動作熟練后可適當增加球的數量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大結束局部5’一.整理放松：二.講評。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表揚有進步的學生。三第一排同學。四師生互道再見。80小預計效果場地器材操場、小足球20只技術技能1.80%的學生能根本掌握腳背外側運球的方法。練習密度課后小結33%平均心率130強度指數1.5小學體育教案篇4學習階段：水平三學習目標：了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核工程，并在合作學習中復習根本體操希望風帆學習內容：常規(guī)、健康標準、播送操學習步驟：一、學習常規(guī)教師活動：根據六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。學生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學習體質健康標準試行方案重點：了解考核工程教師活動：講解學生體質健康標準試行方案中的有關內容：與五年級時的不同；考核的工程、考核的方法。學生活動：認真了解體質健康標準，知道考核的工程：必考工程：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。三、合作學習，復習根本體操教師活動：重新調整隊伍。學生活動：1、按老師要求排好隊，了解自己的`位置。2、根據老師提出的要求，找到同伴，合作復習播送操。3、聽音樂集體復習，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。4、柔韌放松，積極參與小結。組織：小組分散〔散坐在草地上〕場地器材：操場、錄音機小學體育教案篇5教材分析本課的主要內容是前滾翻，因低年級學生的有意注意時間短，如果教師一味的講解根本動作，強調練習要求，容易使學生產生厭倦情緒。本課教學時，我通過不同方式方法的引導激發(fā)，收到了不錯的效果。學情分析本課的準備活動通過創(chuàng)設游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關節(jié)，還很好的鍛煉了學生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進行摘果子比賽的游戲，大大調動了學生參與比賽的積極性，使本課到達了高潮。在練習前滾翻的過程中，我先讓學生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學生示范，讓全體學生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比擬，使學生明白團身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術要領。"健康第一"的指導思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強學生的身體鍛煉外，還需要注重對學生道德品質的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習中，我要求每隊的小隊長擔任本隊的保護人員，保障滾翻同學的平安和幫助不能順利滾翻的同學完成動作；在障礙接力比賽中，學生自己動手，動腦設計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設計擺放的都不相同，在這過程中，使學生懂得了團結一致，互幫互助的重要性。教學目標通過本課教學，學生根本掌握前滾翻的動作方法，能合理運用正確的發(fā)力順序，運動能力和身體素質都得到了提高。在學習過程中，學生自主，合作學習的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識進一步激活，團隊精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個教學過程完整流暢，運動強度和密度根本合理。教學重點和難點前滾翻的動作方法。教學過程1，創(chuàng)設情境，充分調動學生學習的興趣。本課的準備活動通過創(chuàng)設游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關節(jié)，還很好的鍛煉了學生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進行摘果子比賽的游戲，大大調動了學生參與比賽的積極性，使本課到達了高潮。2，給學生一個自主創(chuàng)造學習和展示的時機。在練習前滾翻的過程中，我先讓學生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學生示范，讓全體學生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比擬，使學生明白團身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術要領。3，在練習活動中懂得了團結一致，互幫互助的重要性。"健康第一"的指導思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強學生的身體鍛煉外，還需要注重對學生道德品質的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習中，我要求每隊的小隊長擔任本隊的保護人員，保障滾翻同學的平安和幫助不能順利滾翻的同學完成動作；在障礙接力比賽中，學生自己動手，動腦設計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設計擺放的都不相同，在這過程中，使學生懂得了團結一致，互幫互助的重要性。小學體育教案篇6教學目標1、培養(yǎng)學生的模仿能力2、培養(yǎng)學生對本次課的興趣3、培養(yǎng)學生快速、果斷的能力內容1、律動組合：學做解放軍2、游戲：小鴨子奪旗順序內容達成領域目標教法組織1課堂常規(guī)對本課內容表現出興趣教師講解圍教師散點站坐2集中注意力練習大小手指提高協(xié)調能力及快速反映能力1、講解練習的方法和示范2、喊口令指導學生試做3、集體練習3律動組合：學做解放軍培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及模仿能力1、放音樂、領做2、分組表演3、讓學生分組創(chuàng)編動作并練習4、放音樂讓學生自我表演、創(chuàng)編動作4游戲：小鴨子奪旗培養(yǎng)學生快速移動能力1、組織學生學鴨步走2、組織小鴨子奪旗游戲3、改變游戲方法，教師示范兩人一組奪旗的方法，讓學生自選一種方法〔1〕正面〔2〕側面〔3〕反面5放松總結1、放音樂，讓學生自由放松2、總結本課情況3、布置歸還器材4、師生再見小學體育教案篇7學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學生的合作意識和對排球運動的興趣。學習內容：小排球學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。2、提出二人一組練習要求，巡回指導。3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據教師提出的三級指標〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結。學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組織：*********************場地器材：操場、排球、墊子四只小學體育教案篇8學習目標：在體育活動中開展耐力素質。學習內容：跳長繩、耐久跑學習步驟：一、游戲激趣，活潑身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意平安充分活動。4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的缺乏進行練習。組織：四列橫隊、小組分散二、合作跳長繩，感受練習的持久性教師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次時機。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。2、組織學生進行耐力跑。學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。2、在小組長的帶著下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機、每人一繩小學體育教案篇9學習階段：水平二學習目標：在日常生活和學習中初步具有正確的身體姿勢.學習內容：50米快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)那么.2.請同學安排場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.同學活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解.2.安排好場地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自身最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要和時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度到達最快的時候仍能堅持動作。教師活動：1.教師組織同學做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。同學活動：1.認真的作好準備活動讓自身進入最正確的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習。組織：四路縱隊。三、放松練習教師活動：組織同學自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習同學活動：依照自身想的放松方法進行練習。小學體育教案篇10認知目標：通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，提高學生走的正確能力，促進下肢和內臟器官的開展。技能目標：學會簡單的韻律活動，開展學生工作的協(xié)調性、節(jié)奏感，提高審美能力。情感目標：通過教學活動，培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質。教學重點和難點：走時上下肢的協(xié)調，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學習內容：種姿勢