青海省海南藏族自治州《通用能力測試(教育類)》公務(wù)員（國考）真題及答案

青海省海南藏族自治州《通用能力測試(教育類)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（

）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】B3.認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C4.驗鈔機上發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，電視機的遙控器發(fā)出的光可控制電視機，對于它們發(fā)出的光，下列說法正確的是（

）。A．它們發(fā)出的都是紅外線B．它們發(fā)出的都是紫外線C．驗鈔機發(fā)出的是紅外線，電視遙控器發(fā)出的紫外線D．驗鈔機發(fā)出的是紫外線，電視遙控器發(fā)出的紅外線光【參考答案】D5.根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》，公務(wù)員是指_______、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。A．在國家行政機關(guān)工作B．在黨政機關(guān)工作C．行使公共權(quán)力D．依法履行公職【參考答案】D6.以下不屬于正式群體的是（

）。A、同鄉(xiāng)會B、班級C、共青團組織和少先隊組織D、學(xué)生會【參考答案】A7.下列歷史文化遺址位于我國最南邊的是（

）。8.“三個代表”重要思想創(chuàng)造性地回答了（

）。A．什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題B．建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題C．怎樣建設(shè)中國特色社會主義的問題D．怎樣發(fā)展馬克思主義的問題【參考答案】B9.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是（

）。10.下列有關(guān)公文知識的表述中，正確的是（

）。A．多級行文是上行文最基本的行文方式B．通報適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項C．行文關(guān)系決定了行文方向，是行文制度的核心D．公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容【參考答案】C11.與我國接壤的金磚國家有（

）。A．1個

B．2個

C．3個

D．4個【參考答案】B12.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的地幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造【參考答案】D13.李某屬國有企業(yè)有財務(wù)人員，私自動用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股，一個月后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，其行為屬于（

）。A．貪污B．挪用公款C．濫用職權(quán)D．職務(wù)侵占罪【參考答案】B15.《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”；提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，屬于（

）教學(xué)原則。A、循序漸進原則B、鞏固性原則C、因材施教原則D、直觀性原則【參考答案】A16.多數(shù)魚類背部發(fā)黑、腹部發(fā)白，其原因是（

）。A．長期進化形成的保護色B．背部比腹部接受光線多，導(dǎo)致色素沉淀C．背部比腹部黏膜厚，吸收光線多D．背部魚鱗多，吸收光線多【參考答案】A17.《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第

14條規(guī)定喪失教師資格的，他將（

）。A、3年后可以重新申請認定教師資格B、5年后可以重新申請認定教師資格C、10年后可以重新申請認定教師資格D、不能再重新取得教師資格【參考答案】D18.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說法錯誤的是（

）。A．蟬、螳螂和黃雀都是消費者B．螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為C．螳螂、蟬和黃雀組成了一個生態(tài)系統(tǒng)D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物，黃雀屬于鳥類【參考答案】A19.關(guān)于存款保險制度，下列說法錯誤的是（

）。A．存款保險制度起始于20世紀30年代大蕭條之后的美國B．存款保險制度有利于保護存款人的利益，提高公眾對銀行體系的信心C．存款保險由存款人向存款保險公司投保D．存款保險通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失【參考答案】C20.做筆記的要點（

）。A、準確記錄、層次分明B、多留空白、準確記錄、層次分明C、提高速度、詳略得當、層次分明、多留空白、準確記錄D、詳略得當、準確記錄【參考答案】C21.2016年

3月，阿爾法圍棋程序（AlphaGo）對戰(zhàn)世界圍棋冠軍、職業(yè)九段選手李世石，以

4∶1的總比分獲勝。阿爾法圍棋程序的工作原理基于下列哪項技術(shù)（

）。22.關(guān)于我國的農(nóng)民工現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（

）。A．農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物B．近年來跨省流動農(nóng)民工所占比重繼續(xù)下降C．從輸出地看，中部地區(qū)輸出農(nóng)民工最多，西部次之，東部最少D．“新生代農(nóng)民工”主要指80后、90后，目前在農(nóng)民工群體中占一半以上【參考答案】C23.關(guān)于教學(xué)策略的認識正確的是（

）。A教學(xué)策略即教學(xué)方法B制定教學(xué)策略就是做好教學(xué)計劃。C能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學(xué)的教學(xué)策略D教學(xué)策略具有明確的針對性和典型的靈活性【參考答案】D24.某環(huán)衛(wèi)所積極推行城市垃圾分類回收管理，他們在

A社區(qū)放置了一些有分類標識的垃圾回收箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒有將生活垃圾分類放置。造成這種現(xiàn)象的原因最不可能的是（

）A．居民每天產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量多B．居民不清楚生活垃圾分類的標準C．居民的環(huán)境保護意識不強，不愿承擔相關(guān)費用D．居民嫌麻煩，沒有養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣【參考答案】C25.由商品的價格變動所引起的商品相對價格的變動，進而由商品的相對價格變動所引起的商品需求量的變動，稱為（

）。A．擠出效應(yīng)B．替代效應(yīng)C．收入效應(yīng)D．外部效應(yīng)【參考答案】B27.事物發(fā)展過程中不確定的發(fā)展趨勢是（

）。A．必然性B．可能性C．現(xiàn)實性D．偶然性【參考答案】D28.下列關(guān)于北半球二十四節(jié)氣中“夏至”的說法，錯誤的是（

）。A．每年的

6月

21日或

22日，太陽到達黃經(jīng)

90，是“夏至”節(jié)氣B．夏至這天是北半球一年中白晝最長的一天C．夏至，指夏天即將到來D．夏至時南半球正值隆冬【參考答案】C29.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、（

）結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。30.以發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對為目的的創(chuàng)造性思維策略是（

）。A、發(fā)散思維訓(xùn)練B、推測與假設(shè)訓(xùn)練C、自我設(shè)計訓(xùn)練D、頭腦風暴法【參考答案】B31.給折枝山茶花保鮮應(yīng)該用什么？（

）A．淡鹽水B．濃鹽水C．淡糖水D．尿素【參考答案】A33.德育中運用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（

）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學(xué)D、班級干部【參考答案】D34.一個人開始獨立決定自己的生活道路，走向獨立生活的時期是（

）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【參考答案】A36.以下是一組古跡的圖片，下列選項中國家排序與這組古跡對應(yīng)關(guān)系正確的是（

）。A．墨西哥―英國―智利―希臘B．墨西哥―希臘―英國―智利C．智利―希臘―英國―墨西哥D．智利―希臘―墨西哥―英國【參考答案】D37.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（

）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【參考答案】B38.A．缺少行政過錯責任追究方法B．與集體決策在客觀上形成責任分散有關(guān)C．集體決策這一科學(xué)工作方法被一些人歪曲了D．濫用職權(quán)的“集體決策”成了某些領(lǐng)導(dǎo)干部的“免責牌”【參考答案】B39.學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（

）。40.下列春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生的大事按照時間先后順序排列正確的是（

）。A．齊桓公稱霸

商鞅變法

勾踐滅吳

三家分晉B．商鞅變法

變桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉C．齊桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉

商鞅變法D．勾踐滅吳

齊桓公稱霸

三家分晉

商鞅變法【參考答案】C41.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（

）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】D42.下列圖片中的青銅器，下列說法不正確的是（

）。A．1是先秦時期的貨幣B．2相傳是大禹鑄造的C．3是古代一種重要的樂器D．4在古代主要用于祭祀場合【參考答案】B43.人向豎直的平面鏡走近時，鏡中所成的像（

）。A．縮小B．變大C．大小不變D．先小后大【參考答案】C44.以下選項中哪一個屬于程序性知識?（

）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【參考答案】D45.規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活保障制度，探索實行官邸制?！肮氽≈圃谥袊乓延兄?，也是世界上很多國家通行的制度。以下關(guān)于“官邸制”說法錯誤的是（

）。A．“官邸制”在我國秦漢時期就已經(jīng)出現(xiàn)B．美國、法國、德國、韓國都實行“官邸制”C．配偶和子女通常不可以和官員一起居住官邸D．一般情況下，官員對官邸只有居住權(quán)，沒有產(chǎn)權(quán)【參考答案】C46.直觀的具體手段一般有（

）。A、實物直觀、模像直觀、語言直觀B、實物直觀、掛圖直觀、語言直觀C、實物直觀、模像直觀、掛圖直觀D、模像直觀、掛圖直觀、語言直觀【參考答案】A47.下列體育人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯誤的是（

）。48.“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！标P(guān)于《出塞》這首詩，下列說法錯誤的是（

）。49.校長由（

）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B50.下列關(guān)于財政政策和貨幣政策的表述，不正確的是（

）。A．存款法定準備金率提高后，商業(yè)銀行可用于貸款的現(xiàn)金會減少B．當民間需求過旺時，可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求C．當央行降低貼現(xiàn)率時，市場貨幣供給將增加D．通過增加稅收來抑制總需求屬于緊縮性財政政策【參考答案】B二、多選題51.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識和管理科學(xué)知識B、較強的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學(xué)文化知識【參考答案】ACE52.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD53.以下屬于個體差異性的是（

）。54.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD55.維特羅克提出，為了促進學(xué)生把當前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE56.理解在學(xué)習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD57.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE58.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。59.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE60.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD61.現(xiàn)代認知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE62.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD63.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。64.第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD65.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學(xué)C、是否確立重點中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE66.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC67.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關(guān)系（

）。68.泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實現(xiàn)教育目標C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗D、學(xué)校應(yīng)該達到哪些教育目標E、提供哪些經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標【參考答案】ACDE69.班杜拉認為影響觀察學(xué)習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE70.教學(xué)過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【參考答案】BCDE71.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC72.原始社會教育的特點是（

）。73.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE74.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE75.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE76.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD77.社會生產(chǎn)力對教育的決定作用，體現(xiàn)在（

）。78.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD79.教育學(xué)創(chuàng)立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構(gòu)成一個專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)【參考答案】ABCDE80.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD81.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE82.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE83.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE84.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準備狀態(tài)，而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE85.課程設(shè)計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排，在進行宏觀設(shè)計時應(yīng)當解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE86.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。87.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD88.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE89.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE90.我國古代社會教育具有下列特點（

）。A、產(chǎn)生了專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE91.按照環(huán)境的性質(zhì)來分，環(huán)境分為（

）。92.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE93.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學(xué)習進行了分類，把學(xué)習分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習C、無意義學(xué)習D、有意義學(xué)習E、機械學(xué)習【參考答案】ABDE94.能否選擇好學(xué)習經(jīng)驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學(xué)習經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學(xué)生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學(xué)習經(jīng)驗必須使學(xué)生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學(xué)習經(jīng)驗所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學(xué)習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE95.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。96.以下屬于認知策略的有（

）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE97.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應(yīng)C、認同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE98.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE99.以下各項中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC100.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因為（

）。判斷題101.學(xué)?？冃У脑u價模式有多種，其中的目標評價模式認為績效應(yīng)以較少的資源投入培養(yǎng)數(shù)量較多、質(zhì)量較好的人才為標志，這種模式注重效率。（

）【參考答案】錯誤102.教學(xué)過程的本質(zhì)問題是師生的關(guān)系問題。（

）【參考答案】錯誤103.中國傳統(tǒng)文化中的“學(xué)”與今天的“學(xué)習”的含義等同。（

）【參考答案】錯誤104.在標榜“自由、平等、博愛”的資本主義社會，人們享有平等的受教育權(quán)利和機會。（

）【參考答案】錯誤105.綱要信號圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確106.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。（

）【參考答案】正確107.學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標準由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標準，應(yīng)當滿足教育教學(xué)基本需要。（

）【參考答案】正確108.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確109.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤110.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確112.美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習相結(jié)合。（

）【參考答案】錯誤113.教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長。（

）【參考答案】正確114.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。（

）【參考答案】正確115.中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限是九年制義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確116.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點。（

）【參考答案】正確117.陶行知是我國著名的教育家，他創(chuàng)造性地實踐了泰勒的生活教育理論。（

）【參考答案】錯誤118.提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確119.學(xué)生集體是學(xué)校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯誤120.學(xué)生是獨立的社會個體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國大會通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（

）【參考答案】錯誤121.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確122.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。（

）【參考答案】正確123.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。（

）【參考答案】正確124.我國偉大的教育家孟子把學(xué)習過程概括為學(xué)—思—行的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】錯誤125.深入實際、了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確126.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤127.1999年

9月

13日國家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確128.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確129.課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么，教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確130.良好的師生關(guān)系