課外閱讀寫實記錄6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——課外閱讀寫實記錄6篇課外閱讀是語文教學(xué)的課外拓展和延遲，是語文課外活動的最重要內(nèi)容，是課堂閱讀的延續(xù)和拓展，是閱讀才能的重要組成片面。下面是我用心整理的課外閱讀寫實記錄6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:課外閱讀寫實記錄

從前的我，總是被拘限于一個范圍內(nèi)，不管是哪方面，我總是依著書本，去完成，所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創(chuàng)新的精神?，F(xiàn)在的我開頭在創(chuàng)新光環(huán)的映照下翱游，我逐漸察覺，創(chuàng)新也是一件很喜悅的事。

創(chuàng)新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總熱愛去探索自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的味道在里面。

每當(dāng)我寫完一篇與眾不同的作文時，內(nèi)心是驕傲，是興奮的。這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力，也呈現(xiàn)了我別致別致、與眾不同的思維。創(chuàng)新是要靠平日多多訓(xùn)練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā)，從而茁壯成長。

其次篇:課外閱讀寫實記錄

法布爾在自然環(huán)境中對昆蟲舉行查看與測驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，法布爾刻苦鉆研，《昆蟲日記》細致地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的付出，使人類社會急速走近了現(xiàn)代文明。

《昆蟲日記》不僅僅彌漫著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的士氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再繁重，也要為了夢想而不斷奮斗。小公主薩拉·庫爾是一個駐印度的英國軍官的獨生女兒。她在很小的時候母親就去世了，是由父親一手把她養(yǎng)大的，當(dāng)她七歲的時候，進了倫敦的女子學(xué)校讀書，由于她的父親擁有好多財產(chǎn)，所以被學(xué)校更加看重。

她很聰明，也很懂事，而且熱愛讀書，是一個富有想象力的少女，時常編故事講給摯友們聽；她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆良善的心，熱愛扶助別人，所以全校的學(xué)生都很愛好、敬愛她。但是，當(dāng)父親的事業(yè)失敗，又不幸去世以后，薩拉便開頭過著凄愴難受的生活，可是，當(dāng)薩拉通過不懈地努力后，夢幻般的奇跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次偶然的機遇，她又重新恢復(fù)了自己典雅的身份，又再次受到了周邊的人的愛好與接待。故事的仆人公年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難。讀完故事之后，我想，假設(shè)我是故事里的仆人公，那我該怎么辦呢？所以，從那一刻開頭，我就抉擇向故事里的仆人公學(xué)習(xí)，同時，她也喚起了我心里的那顆固執(zhí)的心，去面對一切困難。生活，是一所彌漫聰慧的學(xué)校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團結(jié)，樹木教你腳踏實地，太陽教你關(guān)注世界……你要從中學(xué)會自主、大膽、寬容、進取……你要從中學(xué)會真假、是非、善惡、美丑。

第三篇:課外閱讀寫實記錄

這個寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書，給我留下了分外深的記憶。

這個故事里，有這樣一些人物。動物：會笑的笑貓，能在山谷里遨游的黑旋風(fēng)，會模仿人說話的鷯哥，愛管閑事的阿黃，看門鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉(xiāng)病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來的鄭美觀老師，皮膚被太陽曬得黑黑的小非洲等等好玩的人物。動物。

這本書，講了這樣一個故事：清明那天，笑貓帶著虎皮貓和小貓們離開了翠湖公園，來到了有孩子味兒的望龍山里的櫻桃溝，后來得知這里是馬小跳的老家。它們來到了馬小跳爺爺奶奶家，熟悉了好多動物摯友們。度過了好多好玩的日夜，給大熊貓找男摯友，幫阿黑。小白找回孩子們，櫻桃溝保衛(wèi)戰(zhàn)……有熟悉了有孩子味兒的老師：鄭美觀。度過了及其反常的一天：魚尖叫，狗想上房，白鵝想上樹，青蛙遠行。每件事都很古怪，老老鼠也讓笑貓加緊逃。笑貓可不容許走，不愿離開櫻桃溝，不愿離開這些動物摯友們，不愿離開馬小跳的爺爺奶奶。結(jié)果以這世界畢竟這么了？到底有什么事情要發(fā)生？

本書的是楊紅櫻，她曾寫過《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”，“冰心兒童圖書獎”等榮譽。楊紅櫻阿姨的書，被小讀者們稱為“心靈雞湯”。

我分外熱愛這本書，里面有好多描寫得很生動的好詞好句，故事中的人物、動物都很好玩。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫進去了。我夢想楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事持續(xù)寫下去。

第四篇:課外閱讀寫實記錄

《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩自身游歷了歐洲。他花了三個月的時間來打定資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和大膽。這是一個“90”后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽察覺家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠，我從來沒有單獨乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去！”。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元“巨款”就去超市購物了。好不輕易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進門檻，我就有點兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺上四處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不輕易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順遂地買到了醬油，但是心一向提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我理應(yīng)學(xué)習(xí)一下烏塔小摯友。他能一人自身游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我理應(yīng)做一個獨立的孩子，不要讓大人費神。

第五篇:課外閱讀寫實記錄

在低低的呼叫聲傳過之后，整個世界就籠罩在乳白的花蔭下了。

麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條滾動的江河。仿佛世間全體的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在通明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成多數(shù)游離浮動的光點。

這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?？梢苑胚M詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美觀的記載里，都理應(yīng)有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。

賞析：

這段話運用生動美好的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，彌漫了活力和動感。運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作滾動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。結(jié)果的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花籠罩了，生命的張力無限延遲。

而的想象那么彌漫了浪漫的夢幻。

第六篇:課外閱讀寫實記錄

讀《草房子》有感

在生活中，我也要像采桑一樣樂于助人，我還要學(xué)習(xí)他大膽的精神，不要被

懼怕敵人嚇倒。要做一個固執(zhí)大膽的孩子。

讀《斑羚飛渡》有感

內(nèi)容簡介陳述了一群斑羚被獵人追捕，瀕臨絕境。為了種族繁行，老斑羚選擇讓小斑羚;

踩著自己的身體飛渡山崖的故事。

這個故事中動物之間的靈性和感情讓我極為感動和恐懼。它們身上有大膽機敏團結(jié)的精神。我要學(xué)習(xí)它們那種無私無畏舍己為人士氣。

讀《鐵杵磨針》有感

:做人做事要有恒心，要堅持下去，才能告成。在我們的過程中確定要不怕苦不怕累，不怕枯燥無味