關(guān)于告別初中的作文集合7篇

7/7關(guān)于辭別初中的作文集合7篇關(guān)于辭別初中的作文集合7篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的辭別初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。辭別初中的作文篇1此刻，我正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向后望去，看見(jiàn)童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去，等待我的，是成熟的青春汪洋在向我召喚?；仡^，淚濕眼角……童年，從我們呱呱墜地時(shí)，他就注定有一個(gè)美好的旅程，而他卻稍縱即逝。一條條青磚古瓦的破胡同，蜘蛛網(wǎng)正肆無(wú)忌憚的蔓延著，泥沙慢慢，枯草遍地，到處散發(fā)著糜爛的氣息。回想以前，媽媽總是騎著破舊的黑白相間的自行車帶著我走街串巷。小販們總是把道路圍的水泄不通。糖炒栗子、爆米花、糖葫蘆、陜西涼皮的香氣混合著空氣的清新，總是令人禁不住流口水。小販的叫聲此起彼伏，渾厚嘹亮的吆喝聲響徹耳邊，似是為這安靜的古鎮(zhèn)譜寫(xiě)了一首華爾茲。夕陽(yáng)西下，老人在樹(shù)下的石桌上下棋，爭(zhēng)論不休。淘氣的小孩敏捷的爬上大樹(shù)，使勁搖晃著，不就紅棗紛紛滾落地下。孩子們牽著纖細(xì)的風(fēng)箏線，無(wú)止境的向前奔跑著，身后的風(fēng)呼呼作響。載著夢(mèng)想，一路向前。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。搖曳著的樹(shù)枝撥動(dòng)著我的心弦，內(nèi)心是何等孤寂。我揪了揪衣角，大步向前走。辭別，童年;展望，青春。辭別初中的作文篇2坐在窗前,明月依舊。月光揚(yáng)揚(yáng)灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢??不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。我對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。噢！我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏得現(xiàn)在的滿月啊！在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動(dòng)和美麗表達(dá)著滿月的故事。自古以來(lái)，有多少人望著這輪月飲酒做詩(shī)，是誰(shuí)舉杯邀月，和月亮影子一起失??？是誰(shuí)站在清樓上對(duì)著月亮等待夫君？又是誰(shuí)沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應(yīng)信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要辭別這月夜的寂靜。我要辭別月夜的寂靜，我要辭別這憂傷的氣氛。我翻開(kāi)窗子，不是為了訴說(shuō)，不是為了悲傷，我仔細(xì)打量著這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來(lái)的色彩吧！使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來(lái)月亮是不寂靜的，她是成功的。月光依舊，我坐在書(shū)桌前，開(kāi)心的一笑，我知道我要辭別月夜的寂靜，辭別我的煩惱，辭別我的過(guò)失，我又要重新上路了。"君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗！"我辭別月夜的寂靜，我會(huì)變成一輪滿月！辭別初中的作文篇3六年的小學(xué)生活匆匆地過(guò)去了,已往那完美的時(shí)光已輕悄悄地溜去了,沒(méi)有一絲的牽掛,狠心地離我而去.那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了,我越發(fā)的不想向那些已相識(shí)多年的同學(xué)、老師辭別。可是，天下無(wú)不散筵席，時(shí)光是我一個(gè)人能留住的嗎?我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個(gè)很盡責(zé)的'老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個(gè)頑皮的班級(jí)而臥病在床.她為了不讓我們?nèi)闭n,而不顧自我和身體去熬夜備課,還經(jīng)常帶病上課。她的課上得挺成功的，講課生動(dòng)搞笑。記得有一次數(shù)學(xué)課，她津津有味地為我們講了一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)……〞她把這個(gè)故事不停地重復(fù)，許多同學(xué)都覺(jué)得挺別扭的都不禁笑起來(lái)，一些同學(xué)說(shuō)：“這是什么故事啊?根本沒(méi)有心頭，就算講到世界末日都講不完啦!〞老師的眼睛立刻變成新月?tīng)睿f(shuō)：“大家來(lái)看看黑板上寫(xiě)了幾個(gè)端正的小數(shù)字：0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，看到這個(gè)小數(shù)，你們想到什么?〞幾個(gè)同學(xué)舉起了小手，“你說(shuō)。〞老師指著我，我站起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)真的很像您剛剛講的故事，不斷重復(fù)，沒(méi)有心頭。〞老師欣慰地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)了，其實(shí)，這個(gè)小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)〞。就這樣，老師用一個(gè)故事來(lái)引出了循環(huán)小數(shù)，真奇妙啊!老師還不厭其煩地為我們解說(shuō)了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課，我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。二千一百九十多個(gè)日子一眨而過(guò)了，這些精彩的時(shí)刻就像個(gè)烙印，永遠(yuǎn)烙在我的心中。辭別初中的作文篇4記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想應(yīng)對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮〞這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲哀的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要辭別了，他卻還這么的快樂(lè)，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英辭別了母親，選取了萌發(fā);老鷹辭別了巢穴，選取了飛翔;雨水辭別了云朵，選取了奉獻(xiàn);流星辭別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳。〞我頓時(shí)醒悟了，也許辭別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們辭別了，但還是能夠見(jiàn)面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住。〞，讓我化悲哀為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。辭別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有辭別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。辭別初中的作文篇5江南煙雨化盡塵緣中，一絲一縷拉成無(wú)盡相思的痛，舉杯痛飲，醉后了無(wú)愁。大山腳下，有一處人家，黃磚黃墻，門(mén)前有一棵長(zhǎng)不大的樹(shù)，有個(gè)老奶奶在給一個(gè)小娃娃講故事，唱歌謠，就這樣子，一晃過(guò)了八年?！皳u啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，給我糖吃陪我玩。〞小時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的孩子，外婆給我頭發(fā)全部剃掉，省時(shí)又省力。外婆似乎什么也不喜歡做，她無(wú)論做什么都沒(méi)有激情，總是安靜的做。她平常坐在門(mén)檻上織網(wǎng)，有時(shí)在灶上做飯，炊煙升起外公就會(huì)從田里回來(lái)，一起吃飯。外婆家在深山中，那時(shí)候沒(méi)有電視，沒(méi)有平板電腦，沒(méi)有全球覆蓋的無(wú)線網(wǎng)，寂靜的夜總是寂寞又無(wú)聊的。外婆就會(huì)把我們這幫孩子召集在一起，講故事。從天上的牛郎織女到地上的大禹治水，從月亮上的嫦娥姐姐到那個(gè)追日的后羿，講到各家的大人呼喊孩子的名字。這個(gè)時(shí)候，漂亮的星星密布天空。外婆在結(jié)尾的時(shí)候，總會(huì)講相同的收尾故事：每個(gè)人在死后都會(huì)變成一顆星星，默默的守候著自己生前最在意的人，但是星星的生命不是永恒的，當(dāng)它燃燒的能量用完了之后，它就會(huì)慢慢的變暗，直到消失不見(jiàn)。也有的星星是離家的游子的思念，他們思念家鄉(xiāng)還有家鄉(xiāng)的親人，那些思念就會(huì)化成一顆星辰，當(dāng)游子回家了之后，星星就會(huì)劇烈燃燒，化成一縷煙。我常想摘一顆星星下來(lái)，看看里面藏的人是不是和活著的人一樣，看看思念是什么形狀的。我在那些故事中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，星星裝點(diǎn)的夢(mèng)已不再需要聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事來(lái)襯托了，晚上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子愿意圍在外婆的身邊聽(tīng)故事了，可是外婆每天晚上還會(huì)坐在我們?cè)瓉?lái)聽(tīng)故事的地方，發(fā)一會(huì)呆，然后講幾個(gè)故事給那些留下來(lái)的孩子聽(tīng)。我坐在小小的山丘上發(fā)愣，用木棍擺出無(wú)數(shù)個(gè)星星的形狀，不愿去聽(tīng)外婆講得能夠背誦的故事了。在我7歲的時(shí)候，我回到了爸爸媽媽的身邊，回到了這座快節(jié)奏的城市。在我7歲的時(shí)候，外婆病重，消息傳來(lái)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，收拾行李就要回家。我趴在窗邊，用筆畫(huà)了一張圖，圖上有一座房子，還有寥寥的燈光，房子外面有一個(gè)老奶奶在給一群孩子講故事，小桌子上面擺著果盤(pán)，果盤(pán)里有紅棗，飯團(tuán)。果盤(pán)的上面是漆黑的夜，夜空中有星星孤獨(dú)的閃爍。我特意畫(huà)了一顆大大的星星，我知道外婆一定看得懂，那是我的思念，對(duì)那片土地的思念，對(duì)那很多個(gè)夜晚的思念。我把畫(huà)給了媽媽，我知道外婆一定能夠看到。但是外婆沒(méi)有堅(jiān)持到看到我的畫(huà)就匆匆離開(kāi)了，我想，外婆一定知道我會(huì)給她畫(huà)這樣的一幅畫(huà)，她想讓那顆星星永遠(yuǎn)的閃爍著，所以她就變成了天空中的一顆，與我的思念完全的融為一體。在得知外婆去世的消息后，每個(gè)晚上我總會(huì)想起很多個(gè)夜晚外婆單獨(dú)坐在那里，孤獨(dú)。我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的我真是沒(méi)心沒(méi)肺，我應(yīng)該去傾聽(tīng)，我應(yīng)該珍惜最后的時(shí)光，可我什么也沒(méi)做。這是我永遠(yuǎn)的遺憾。折一枝臘梅輕嗅，香氣彌漫成陣陣牽掛，捧一束菊花到你的墳前，向你訴說(shuō)，這江南的煙雨塵緣。辭別初中的作文篇6童年，每一個(gè)人都擁有過(guò)童年，每個(gè)人都會(huì)辭別童年。不同的人對(duì)童年有著不一樣的理解，我對(duì)童年的理解為：快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，屬于我的一個(gè)夢(mèng)。童年，多么美麗的兩個(gè)字，就是在這兒我上了小學(xué);在這兒我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字;在這兒我學(xué)會(huì)了我最愛(ài)的舞蹈;在這兒我學(xué)會(huì)了怎么做人;在這兒我認(rèn)識(shí)了許多朋友;也是在這兒我正真的長(zhǎng)大了。童年，沒(méi)個(gè)人的童年都不一樣，我的童年一局部是在奶奶家過(guò)的，一局部是在外婆家過(guò)的，還有一局部是在快樂(lè)中度過(guò)的?？偟膩?lái)說(shuō)我的童年酸甜苦辣咸——五味俱全。辭別，多么傷感的兩個(gè)字，也許是從小就換過(guò)不少地方生活，賦予了我一個(gè)多愁善感的性格。我對(duì)辭別的理解為：傷感、再見(jiàn)還有可能在永別。辭別，這兩個(gè)字從小我就討厭，因?yàn)樗倳?huì)讓我一丁點(diǎn)兒的寂寞，變成一大片的孤單。辭別，是悲傷的，因?yàn)樗偸桥c我接觸，所以我討厭甚至厭惡這兩個(gè)字。辭別童年，這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樵谝荒昵?，我就與童年說(shuō)了一聲“拜拜〞，可這一生“拜拜〞不是再見(jiàn)，而是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。初中——我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我辭別了童年，走向了成熟。是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我與童年永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，也是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我長(zhǎng)大了。也許，隨著時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì)辭別、適應(yīng)辭別，因?yàn)榻窈笪疫€要辭別青春、青年老年甚至生命。童年，我的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，我們應(yīng)該說(shuō)聲再見(jiàn)了……辭別初中的作文篇7哪有無(wú)終的曲，哪有不散的席?！}記初奏-寂靜的教室電扇已經(jīng)停轉(zhuǎn)，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無(wú)法扭轉(zhuǎn)。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥(niǎo)獸散，就像音樂(lè)高潮后的平淡。中考考完，暫無(wú)惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒(méi)習(xí)慣，一個(gè)人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續(xù)在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好似很傻，本應(yīng)到樓下，該回家，卻覺(jué)得眼里有沙，淚如雨下。序章-無(wú)聲的宿舍回到了十二號(hào)樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難