2023年小學(xué)教師個人工作總結(jié)_第1頁
2023年小學(xué)教師個人工作總結(jié)_第2頁
2023年小學(xué)教師個人工作總結(jié)_第3頁
2023年小學(xué)教師個人工作總結(jié)_第4頁
2023年小學(xué)教師個人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?小學(xué)教師個?人工作總結(jié)?俗話說,?萬丈高樓平?地起,啟蒙?教育是教育?的基礎(chǔ)。如?果沒有良好?的初始啟蒙?教育,就會?影響孩子的?一生。作為?一名小學(xué)教?師時刻感到?肩上的責(zé)任?重大。而師?魂的核心是?師德,強(qiáng)烈?的責(zé)任感在?鞭策著我們?要具備良好?的師德。因?此,我決心?把“以德立?教,愛崗敬?業(yè),為人師?表,無私奉?獻(xiàn),爭做讓?人滿意教師?”作為自己?的奮斗目標(biāo)?,不斷提高?自己的政治?和業(yè)務(wù)水平?。下面從以?下幾個方面?來小結(jié)自己?的各項(xiàng)工作?。一、政?治思想方面?,本人堅(jiān)持?學(xué)習(xí),努力?提高自身的?思想政治素?質(zhì),學(xué)習(xí)關(guān)?于“___?_”的論述?以及學(xué)習(xí)《?教育法》《?教師法》等?,按照《中?小學(xué)教師、?職業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格要?求自己,奉?公守法,遵?守社會公德?,忠誠人民?的教育事業(yè)?,為人師表?。堅(jiān)持以身?作則、嚴(yán)以?律己,增強(qiáng)?自身的自控?能力,控制?自己的情緒?,始終保持?良好、平和?的心境,精?神飽滿地投?入工作,平?時積極參加?全校各種_?__活動,?支持并配合?組里搞好各?種教研活動?。二、德?育工作教育?是學(xué)校工作?中的重中之?重,而德育?工作的秘訣?就是“愛”?。師愛是?偉大的、神?圣的。在教?學(xué)工作或生?活中,我首?先了解學(xué)生?,包括對學(xué)?生的身體狀?況、家庭情?況、知識基?礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成?績、興趣愛?好、性格氣?質(zhì)、交友情?況、喜怒哀?樂的深刻了?解。為了了?解學(xué)生,我?每天都和他?們在一起,?和他們說說?話,在閑談?過程中了解?他們的基本?情況。第?二,我熱愛?每一個學(xué)生?。學(xué)習(xí)好的?愛,學(xué)習(xí)一?般的愛,學(xué)?習(xí)差的也愛?;活潑的要?愛,文靜踏?實(shí)的要愛,?內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛;金?鳳凰要愛,?丑小鴨同樣?也要愛。?第三,尊重?、理解、信?任學(xué)生。尊?重學(xué)生的人?格,理解學(xué)?生的要求和?想法,理解?他們幼稚和?天真;信任?他們的潛在?能力,放手?讓學(xué)生在實(shí)?踐中鍛煉,?在磨練中成?長。第四?,嚴(yán)格要求?學(xué)生,對學(xué)?生不嬌慣、?不溺愛。對?其缺點(diǎn)錯誤?,不縱容、?不姑息、不?放任。作為?一個三年級?的數(shù)學(xué)教師?,我有責(zé)任?引領(lǐng)他們走?進(jìn)知識的殿?堂,學(xué)到更?多的知識;?我有責(zé)任引?領(lǐng)他們張開?理想的風(fēng)帆?,駛向夢中?的彼岸;我?有責(zé)任引領(lǐng)?他們插上智?慧的翅膀,?翱翔在無盡?的天空。在?我的愛心教?育下,學(xué)生?的素質(zhì)正在?提高。三?、教育教學(xué)?在教育教學(xué)?過程中,我?不斷豐富自?身學(xué)識,努?力提高自身?能力、業(yè)務(wù)?水平,嚴(yán)格?執(zhí)行師德規(guī)?范,有高度?的事業(yè)心、?責(zé)任心、愛?崗敬業(yè)。?堅(jiān)持“一切?為了學(xué)生,?為了學(xué)生的?一切”,樹?立正確的人?才觀,重視?對每個學(xué)生?的全面素質(zhì)?和良好個性?的培養(yǎng),不?用學(xué)習(xí)成績?作為唯一標(biāo)?準(zhǔn)來衡量學(xué)?生,與每一?個學(xué)生建立?平等、和諧?、融洽、相?互尊重的關(guān)?系,關(guān)心每?一個學(xué)生,?尊重每一個?學(xué)生的人格?,努力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)每一?個學(xué)生的潛?在優(yōu)秀品質(zhì)?,堅(jiān)持做到?不體罰或變?相體罰學(xué)生?。正確處理?教師與學(xué)生?家長的關(guān)系?,在與家長?聯(lián)系上相互?探究如何使?學(xué)生發(fā)展的?方法、措施?,贏得了廣?大學(xué)生家長?的普遍贊許?。在教育?教學(xué)過程中?,利用學(xué)科?特點(diǎn)加強(qiáng)對?學(xué)生的思想?教育,提高?他們的思想?政治素質(zhì),?激他們的學(xué)?習(xí)積極性,?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。總之,?師德要從小?事做起,從?我做起,只?有不斷學(xué)習(xí)?,努力探索?;才能外樹?形象,內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)。在深?化教育改革?的今天才能?不會落伍。?我決心今后?更加努力學(xué)?習(xí),用現(xiàn)代?教育思想武?裝自己,更?加深入細(xì)致?地做好學(xué)生?的思想工作?,以自己的?人生___?力去影響感?化每一位學(xué)?生,讓學(xué)生?在寬松愉快?的環(huán)境中接?受良好的教?育。一句話?“注重自我?學(xué)習(xí)、自我?修煉、自我?約束、自我?調(diào)控,做到?老,學(xué)到老??!毙W(xué)?教師個人工?作總結(jié)(二?)一、思?想認(rèn)識教?師是人類靈?魂的工程師?,是傳遞知?識和文明的?接力手,是?點(diǎn)燃光明未?來的火炬手?。作為一名?人民教師,?我感到由衷?的自豪,也?深知肩負(fù)的?歷史寄托和?責(zé)任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀(jì)?、___精?神文明工作?者,就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?,提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。與時?俱進(jìn),開拓?進(jìn)取已成為?這個時代的?主旋律,信?息時代教師?一定要勤于?學(xué)習(xí),勇于?創(chuàng)新,踏實(shí)?肯干,用自?己辛勤的努?力培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新時?期的新一代?勞動者。?二、教書育?人教書育?人是教師的?天職,是教?育過程中不?可分割的兩?個方面。教?育的過程其?實(shí)就是影響?和被影響的?過程。多年?來,我一直?用自己正直?、坦率、真?誠、友愛的?樸素人格去?影響___?屆又___?屆的學(xué)生;?用自己的一?言一行去為?他們行為示?范,用自己?對學(xué)生、對?事業(yè)的愛心?去帶動學(xué)生?修正不健全?的人生觀,?幫助他們樹?立遠(yuǎn)大理想?,培養(yǎng)他們?的社會、家?庭、___?的責(zé)任感。?__年秋?天,我父親?身患絕癥,?家里頓時高?度緊張起來?,精神壓力?、痛苦非常?之大。但我?一節(jié)課也沒?有耽誤,只?要鈴聲一響?,我就把一?切個人的困?難、磨難拋?在了腦后。?學(xué)期末,當(dāng)?我把這個消?息告訴學(xué)生?的時候,他?們不相信,?他們被感動?了:有的學(xué)?生來安慰我?,有的告訴?我他們所知?道的抗癌網(wǎng)?站,有的給?我送來剪報(bào)?,告訴我有?關(guān)的醫(yī)療信?息……我也?被感動了—?我沒有做錯?,我還要堅(jiān)?持。__?年__月,?“非典”肆?虐之際,父?親安靜地離?開了這個世?界。為了他?人的健康,?我沒有把這?個消息告訴?學(xué)院。送走?父親后的轉(zhuǎn)?天,就又站?到三尺講臺?上工作了。?看到我臂上?戴的黑紗,?同事們才明?白發(fā)生了什?么。__?年__月,?愛人要到醫(yī)?院做腫瘤切?除手術(shù),知?道我當(dāng)天有?課,也知道?我不愿意請?假,耽誤學(xué)?生的課程,?她就自己找?了個朋友陪?她去醫(yī)院手?術(shù)。我下課?回到家里,?看到的是躺?在床上動彈?不得的妻子?……在講?授專業(yè)課的?過程中,我?總是把握各?種時機(jī),教?育學(xué)生奮發(fā)?向上,拼搏?進(jìn)取。四年?級的一個課?文講的是美?國的民權(quán)運(yùn)?動,我就幫?助學(xué)生分析?___黑人?受歧視、受?欺侮。告訴?他們中國人?在國外的經(jīng)?歷,讓他們?明白只有國?家強(qiáng)盛,國?民才有真正?的國際地位?可言。要想?國家強(qiáng)盛,?每個公民都?要為之付出?。作為學(xué)生?就要學(xué)好本?領(lǐng),提高素?質(zhì),為將來?做好準(zhǔn)備。?一年級閱讀?課的一篇課?文講物質(zhì)能?量衰退的規(guī)?律,我啟發(fā)?學(xué)生聯(lián)想生?活中的例子?,并及時把?課文的主體?與外語學(xué)習(xí)?規(guī)律結(jié)合起?來,讓學(xué)生?懂得學(xué)好外?語要有堅(jiān)持?不懈的精神?,并用我自?身的經(jīng)歷幫?助學(xué)生明白?只要刻苦努?力,就能把?外語學(xué)好的?道理。功?夫不負(fù)有心?人。我所教?的學(xué)生中,?每年有多人?考取碩士研?究生,我教?的四年級班?級在八級考?試中平均通?過率每年都?高于年級平?均及格率。?在學(xué)校__?_的對__?_歲以上教?師教學(xué)效果?的評估中,?我的成績在?英語學(xué)院名?列第一。_?_年我被評?定為___?外國語學(xué)院?英語教育方?向碩士研究?生導(dǎo)師。?三、科研業(yè)?績在做好?教書育人工?作的同時,?我抓緊一切?可能的時間?,刻苦鉆研?業(yè)務(wù),多出?科研成果。?幾年來,我?參與并完成?省部級科研?立項(xiàng)“全球?化的后現(xiàn)代?主義思考”?;參與并完?成___市?教委科研立?項(xiàng)“___?世紀(jì)新知識?叢書”,擔(dān)?任《大眾文?化》分冊的?主編;擔(dān)任?《高級英語?自學(xué)與考試?》的副主編?,__年由?___學(xué)_?__出版;?__年在《?外語研究》?(核心期刊?,第一作者?)發(fā)表論文?“談母語化?外語教育的?可行性”;?__年在《?___外國?語學(xué)院學(xué)報(bào)?》發(fā)表論文?“多種智力?理論與多媒?體外語教學(xué)?”。四、?勤政公仆?我從__年?__月中旬?開始擔(dān)任英?語學(xué)院的科?研副院長職?務(wù)。第一?次擔(dān)任中層?領(lǐng)導(dǎo)工作,?心里充滿了?惶恐,這種?惶恐又轉(zhuǎn)化?為我工作的?動力。我邊?干邊學(xué),及?時向周圍的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們請教,在?很短的時間?內(nèi),完成了?從普通教師?到中層干部?的角色轉(zhuǎn)換?。我分管畢?業(yè)論文的工?作,為提高?規(guī)范和整體?寫作水平,?在有限的時?間內(nèi),出臺?了《英語學(xué)?院本科畢業(yè)?論文指導(dǎo)規(guī)?定》,《英?語學(xué)院本科?畢業(yè)論文撰?寫要求》,?《英語學(xué)院?本科畢業(yè)論?文評審規(guī)定?》,《英語?學(xué)院本科畢?業(yè)論文答辯?要求及評分?標(biāo)準(zhǔn)》,《?英語學(xué)院本?科畢業(yè)論文?旁聽規(guī)定》?,《英語學(xué)?院本科畢業(yè)?論文大綱》?,《英語學(xué)?院本科畢業(yè)?論文剽竊問?題規(guī)定》,?《英語學(xué)院?本科畢業(yè)論?文管理辦法?及實(shí)施細(xì)則?》等,這些?規(guī)定都是以?前所沒有的?,在建章立?制工作上填?補(bǔ)了學(xué)院這?方面的空白?。值得一?提的是,_?_屆畢業(yè)論?文答辯工作?的總體__?_、現(xiàn)場布?置、答辯的?具體操作等?方面都取得?了很好效果?。首次允許?其他年級同?學(xué)旁聽答辯?,獲得了巨?大成功,受?到___市?教委專家和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論