s版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案

二年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的：.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的420個(gè)生字，要求會(huì)寫的262個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。.結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。.總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。.根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：從6月12口左右開始復(fù)習(xí)，大約兩周半的復(fù)習(xí)時(shí)間。三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動(dòng)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。.以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。五、復(fù)習(xí)類型：字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩；看圖寫話等）

Chang()Ju6()jin()長(zhǎng)覺盡Zhdng()jiao()jin()附：語文第四冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第一單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.多音字練習(xí)。.一字多義的掌握。.掌握有關(guān)“笑”的詞語。.背誦、默寫古詩《詠柳》、《小池》。第二單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.熟字加偏旁。.練習(xí)填上合適的詞語。第三單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.背誦《雨后》、《假如》、《絕句》，默寫《絕句》。.熟記成語。.補(bǔ)充句子。第四單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.用部首查字法查字典。.熟記AABB式的詞語。第五單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.背誦、默寫《小兒垂釣》、《夜書所見》。.說出寓言兩則的寓意。.掌握反義詞。第六單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.背誦《家》、《快樂的節(jié)日》、《可愛的西沙群島》、《雨晴》，默寫《雨晴》。.合成法識(shí)字組詞。.一字多義。.熟記成語。第七單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.背誦《掌聲》第四自然段。.熟字加偏旁。.加標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)。.形近字的區(qū)分。.生字組詞造句。第八單元.掌握每課文的生字詞及課文后習(xí)題。.多音字的練習(xí)。.用帶點(diǎn)的字造句。.背誦、默寫《所見》。第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：一類生字；復(fù)習(xí)目的要求：掌握會(huì)寫生字的讀音，能夠給拼音寫詞語，要求讀準(zhǔn)聲母、韻母、及聲調(diào)，準(zhǔn)確拼認(rèn)出詞語；能區(qū)別字形結(jié)構(gòu)，會(huì)給形近字組詞。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：生字的音、形、意。復(fù)習(xí)過程:一、看拼音，填漢字。（先讓學(xué)生獨(dú)立拼認(rèn)，寫出漢字，然后教師引導(dǎo)認(rèn)講，準(zhǔn)確寫出漢字）piaopiaosds6wennudnyudntdnwdngch6nshuizhitoufayddangzhupiaopiaosds6wennudnyudntdnwdngch6nshuizhitoufayddangzhu?一JIchudingzhuchu()()()(qiao(shuidan)(shou)(huhuanqiaozudye()()jidnchdairouheshenjinzudwei()(()bdohushiqing()()ShunxinndnyiJing()()nongcudlud)zuotianke)(XI11USIlingddo)(fangmen)(jianchikou)(yekaizhuo)(qudngeming)(1Usewu)(ke)(shihun)bidnhei))(shenkongzhironghudw6idaxisheng?maimai??*IzJiazhiy6nggdnzhengming?—?zJIJIlaoguchengshi二、比一比,再組詞。（引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字形結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確認(rèn)講）澆喝（（）)借（)經(jīng)（)挑（)燒渴（（）)錯(cuò)（)輕（)跳（)繞待（（）)獵（)勸（)桃（)第二、三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)多音字、同音字以及容易讀錯(cuò)的音節(jié)。教學(xué)目的及要求：1、鞏固復(fù)習(xí)本冊(cè)要求拿握的同音字；2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)掌握課文中容易讀錯(cuò)字音的字；3、鞏固復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)課文中出現(xiàn)的多音字，能根據(jù)不同的讀音給多音字組詞。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：鞏固復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)課文中出現(xiàn)的多音字，能根據(jù)不同的讀音給多音字組詞。復(fù)習(xí)過程:一、知道復(fù)習(xí)我會(huì)寫同音字。

kudizhongfengzdoxlkudizhongfengzdoxl一（）（）國(guó)山（）干（）（）樂（）表蜜（）急（）東（）二、引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的讀音。打“宋朝宋朝(songshdng)宋朝(songshdng)宋朝(songshdng)地殼(k6qiao)一桿秤(g6ngan)剎那(sh4cha)一桿秤(g6ngan)一桿秤(g6ngan)剎那(sh4cha)富饒(y6or6o)休息(xixI)小明是個(gè)好（hdohao）學(xué)生，愛好（hdo小明是個(gè)好（hdohao）學(xué)生，愛好（hdo小明是個(gè)好（hdohao）學(xué)生，愛好（hdohao）非常廣泛。他送我的模型（出mu）型是個(gè)怪模怪樣（m6mu）的機(jī)器人。昨天媽媽在炸（zhazha）魚的時(shí)候，鍋突然爆炸（zhazha）了。三、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)多音字、要求讀準(zhǔn)字音，根據(jù)多