版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀懂了母愛五年級話題蘇東坡說:“且將新火試新茶,詩酒趁年華?!蔽覀儾粌H要在流光中詩酒縱橫,還要讓母愛的光芒為年華涂上濃墨重彩的一筆,惟如此,我們的人生才會山長水闊,風(fēng)清景明!以下是我為大家整理的讀懂了母愛五年級,夢想能給各位供給扶助,接待欣賞閱讀!
讀懂了母愛五年級話題作文1
降生在這片紅色土地上以后,貌似她總是低著頭的,甚至在她最美觀的日子里,她也不曾振奮起青春美觀的頭顱,挺直青春高傲的身軀。當全體的花兒都拋開初戀的害羞盛開了,年輕的她卻照舊低著頭,低下了溫柔的目光,在心的深處種下一顆頑強的種子,用心的呵護它的長大,發(fā)芽,開花,結(jié)果。
母親是一個溫柔的女人,她的性格恬靜而長于忍耐。她一生里僅有的倔強是她和父親的婚事。當全村人都反對他們結(jié)合的時候,溫柔的母親卻奇怪的堅決,認定了那個屬于自己的男人。她第一次反對了自己的母親,變成一個不聽話的孩子,她第一次自己為自己做了主。
母親貌似從不昂起頭,把目光望向天空或天空之外更遠的地方,所以她很少知道山外的事情以及村莊以外的事情??偸堑椭^的人注定是溫柔的,那種溫柔與生俱來,是從靈魂的深出世發(fā)的良善與和藹。從梳著兩根小辮子時開頭顯露,懷揣愛情,春心萌動中長成,養(yǎng)女中達成崇高。
她輕輕握著我的小手,輕聲地哼唱柔嫩的,將我送入和暖的夢鄉(xiāng)。一針一線的修補起生活的殘缺,用愛滋潤我們苦澀的生活。她的愛與父親的愛質(zhì)地上完全不同,父親的愛像高山,像土地,總是粗枝大葉,影響了我們性格大的方面,如大膽、固執(zhí)。母親的愛像陽光,像山泉,細致入微,她的影響浸潤到我們生活的每一個角落,每一個細節(jié)。
是母親送我第一次走進校園,整理了我身上前夜剛洗凈補好的衣服,目送我走進教室,成為一名小學(xué)生。是母親了兒子身上的第一件暖暖的毛衣,穿在兒子的身上度過生命里每一個冬天。是母親嚼好簡樸的食物,然后用鑰匙送入我的口中。是母親整理好我的行李,目送我離開家鄉(xiāng)。是母親給我寫的信,反復(fù)叮囑,留神身體。是始終站在原地的母親,在我的身后呼叫兒的名字,報告兒無論人世滄桑始終有一個人愛著我。
母親低下頭,凝望的空間是那么的狹小,一幢白房子,四個人。
讀懂了母愛五年級話題作文2
有人說:“母親是女兒心中永遠的太陽”太陽賦予我們的又豈是我們可以回報得了的。然而的母親又是最輕易得志的,她們其實不圖回報??赡?,一句問候,一個親吻,一條短信,一束鮮花,一個擁抱……已經(jīng)足以讓我們的母親感動得熱淚盈眶了。愛無定式,報恩慈母。人,會由于時間的長久而變更:變老,變丑,更加衰弱;
人,也會由于時間的消散而變得更有活力,更有信仰,更有對苦難挑戰(zhàn)的士氣;
人,就像一棵樹,一株花,假設(shè)沒有水的澆灌,終有一天會枯死;
人,就像一口井,假設(shè)不停地去挑,確定會沒有水源而因此干掉!
而母愛卻不同,它包含著對兒女“比天還高,比海還深”的情義和愛。像荷花,出淤泥而不染。
或許,有些人會傻傻的問:“母愛象征著什么呢?”,讓我來報告你吧,母愛象征著典雅,假設(shè)你用金錢交換母愛,那是可恥的。假設(shè)你用金錢來回報母愛,愚昧的想法。
同樣,母愛也象征著和平,和平是世界上最貴重的,假設(shè)沒有了和平,這個世界會怎么樣,相信大家的心里是很領(lǐng)會地擺著的,夢想大家開開心心的過好每一天,不要為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵,傷了和氣。
母愛也象征著溺落,雖然說袒護也是一種愛,但美不是愛,實那么是害。但愛到程度時不敢于指出對方的錯誤,持續(xù)支持,那就不是美了,而是丑了。實話切實難聽,但是不聽教化,不知道實時的改正,最終受苦的還是自己。
這是一種無私的愛,寄托著對兒女的關(guān)愛,沐浴在陽光下的情。愛,濃濃的愛,不變的愛,一生永遠不變的濃濃的母愛。雖然剛剛出世,就把和母體連接著的臍帶剪斷了,可是,所謂“剪不斷的臍帶,割不斷的母愛”!就是這么強大的。
讓我們都能把母愛變成奮斗的氣力,讓我們的生活都能享受同一片陽光。
讀懂了母愛五年級話題作文3
期末考試前的晚上,夜已漆黑如墨,人們也早已入睡。惟有我的房間里,亮著一抹微弱的光,頑強地與黑夜爭奪光明。燈,雖在亮著,可人,卻由于太累,只在那兒一遍遍行尸走肉般翻著書,似是隨時都有可能昏睡過去。
“咚、咚、咚”輕輕的敲門聲把我從昏昏欲睡中驚醒。我極不情愿地拖著疲憊的身子,走到門前,試了幾次才勉強把門開啟。
門外是我的母親,她端著一個盤子,上面放了熱好的牛奶與一個削好的蘋果??赡苁怯捎谂屡D虨⒊鰜?,亦或是怕光滑的蘋果從盤中滑落,也可能是夜太深了過于疲憊,她端著盤子,就像盤中裝的是貴重的藝術(shù)品一樣,走的極慢,微小心。終究,盤子被輕輕放到了桌上。
她的臉上先是掛了幾分怒色,后來又換上焦急,到結(jié)果,竟染上了痛心。幾種截然不同的心緒,像是調(diào)色板上幾種不同的顏料,在她臉上那么完備的呈現(xiàn)。而這一切的變化,都不過是在半分鐘內(nèi)完成的。她帶著心疼,吐出一句話來:“吃完就加緊睡吧,天色不早了?!闭f完,便換上一副祈求的眼神,生怕我不同意。我應(yīng)允下來,她才依依不舍地離開了房間,臨到房門時還不忘回身交代我一句。
我迅速吃完蘋果,喝下牛奶。蘋果的表皮并沒有由于削皮而變色,想必是剛削好就送來了,而牛奶剛好是適合的溫度,既不燙也不涼。
大約半小時后,我已在和暖的被窩中躺下,心頭卻因想著這種種,如一團糾纏不清的線,遲遲未能入睡。猛然,一陣輕微的腳步聲由遠而近傳來,輕輕的,像是被刻意壓低了。沒過一會兒,一個身影閃進房來,對于平日并不算靈巧的母親來說,這是一個很難的動作了。我迅速裝成已入睡的樣子,甚至有模有樣的打起呼嚕來。她看后,心合意足的給我拉上被子,安然離去。
窗外的月光冰冷而寧靜,射入房時,悄然染上了母愛的溫度,不算冷也不算熱,卻剛好能把我的心靈和暖。
讀懂了母愛五年級話題作文4
媽媽愛嘮叨,媽媽那張嘴總是嘮叨個沒完沒了。按理說,嘮叨話應(yīng)是“話不投機半句多”,誰都不愿聽,可媽媽的嘮叨是“良言一句三冬暖”,既,又好玩。
我和哥哥從小就不留神保護眼睛,平日寫作業(yè),總是趴在桌子上,甚至與書本零距離地親近接觸。這時媽媽的幽默開頭了:“離得怎么這么遠啊,再近點啊!鼻子還沒有碰見書本呢!變成個四只眼的大熊貓,我們家還多了個國寶,多心愛啊!”我們“撲哧”一聲笑了,隨即坐得端端正正。媽媽還不罷休:“別動,別動”,眼睛不壞,眼鏡店不愛,幽默照常舉行,而我們只知道幽幽品評它的笑料,距離它的悄悄告誡卻仍舊遙遠。如今,正應(yīng)了媽媽的反話,我和哥哥都成了名副其實的“國寶”了。
媽媽對我的嘮叨在家中可是出了名的。
小學(xué)時我的鬧鐘定在六點半,那天早晨鬧鐘已經(jīng)響過,我還在幸福的夢里漫游。媽媽的嘮叨又開頭了:“光和床做摯友是提高不了勞績的?!蔽冶犻_矇眬的眼睛,可一會兒又迷含混糊睡著了。媽媽的其次遍嘮叨:“六點五特別了,太陽曬屁股了,等會兒老師誤會以為你病了,和同學(xué)一起捧鮮花和水果來拜訪你的!”我馬上一骨碌爬起來。正洗臉,嘮叨再一次展現(xiàn):“別忘了刷牙,你看牙都爛掉了,再過一段時間可就變成無牙小老太婆了,那時到班級里讀書,就真是牙牙學(xué)語了?!薄肮?,笑聲從房間中傳來。早晨的陽光更加和暖亮堂。
伴隨著我的狼吞虎咽,這聲音又響了:“看看書本帶齊沒,三天兩頭回來取東西,我看得給你配輛專用來回跑,這樣才能快速進入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化?!蔽宜らT而出。一陣新穎的空氣迎面而來,像媽媽的嘮叨一樣醒腦提神,我一陣風(fēng)兒似地跑出了門。
媽媽的嘮叨像清清的小溪,帶著暖暖的愛意流進我的心房,又像幅幅幽默畫卷,蘸著陣陣笑聲成為我長大的養(yǎng)料。
讀懂了母愛五年級話題作文5
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”每當讀起這首婦孺皆知的小詩,我就會熱淚盈眶,任感情的波濤洶涌澎湃,載著我的思念流向母親身旁。
上次月考,學(xué)校提前放假,我興沖沖地趕回家,屋里卻沒有人。我有些納悶,只知道父親常年出差在外不回家,沒想到母親也去了。我走到久違的廚房想找點吃的東西,推開門的一剎那,我愣住了。只見桌子上清晰擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜。我的心猛地一顫,腦海中馬上浮現(xiàn)出以前我回家時的那一幕幕:紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞……
豐厚的飯菜使我目不暇接,迷人的香味撲鼻而來。燈光下,我與母親開懷暢飲,母親嘴角掛著說不出的喜悅,我也完全迷醉在快樂之中。原以為生活水平提高了,每天都能吃上美味佳肴,可誰知道只有我在家時才如此。想著想著我的眼睛模糊了……悄悄地拾掇好碗筷,將它們刷洗得干明凈凈。猶如這是我做過的的家務(wù)。內(nèi)心不免有幾分悵然。
母親對我的愛遠遠不僅如此.那是星期日下午,我乘車返校后,進了教室才察覺課本忘在了家中。剛想回去拿,老天卻像變戲法似的轉(zhuǎn)瞬間烏云密布,電閃雷鳴,瓢潑大雨從天空中傾瀉而下?;厝ツ靡呀?jīng)不成能了,不拿又該怎么辦呢?正值我左右作對時,一個熟諳的聲音從窗外傳來,我探頭一看,簡直不敢相信自己的眼睛,母親滿身泥濘的展現(xiàn)在我面前,額頭上豆大的水珠順著臉頰往下淌。我迅速跑了過去,沒等我開口,母親卻從懷中提防翼翼地掏出了那本帶著體溫的書,只匆促說了句“趕快去上課吧。”就轉(zhuǎn)身離開了,望著母親逐漸遠去的背影,我那不爭氣的眼淚又流了出來……
母親,面對您的關(guān)切與疼愛,我該怎樣報答?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通運輸安全員聘任合同樣本
- 電商運營博雅聘用合同
- 供冷安全管理辦法
- 電信弱電工程承包合同模板
- 鐵路運輸用電安全協(xié)議
- 服裝設(shè)計師招聘協(xié)議書
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)合同履行評估案例
- 停車場車位轉(zhuǎn)讓管理規(guī)則合同范本
- 藝術(shù)品交易合同管理辦法
- 以人民為中心
- 2024年盾構(gòu)機電纜行業(yè)分析報告及未來發(fā)展趨勢
- 運維培訓(xùn)課件
- 慢性咳嗽中醫(yī)護理宣教
- 伐檀課件教案
- 供應(yīng)鏈中心組織架構(gòu)
- 小學(xué)教育中的體驗式學(xué)習(xí)方法
- 《機房技術(shù)培訓(xùn)》課件
- 裝載機操作安全規(guī)程培訓(xùn)
- 透析中低血壓的預(yù)防及防治
- Part1-2 Unit5 Ancient Civilization教案-【中職專用】高一英語精研課堂(高教版2021·基礎(chǔ)模塊2)
評論
0/150
提交評論