下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2023年?行政助理年?度工作小結(jié)?從入職到?現(xiàn)在,回顧?將近一年的?工作,有進(jìn)?步也有不足?,下面我從?三部分來對?我的工作進(jìn)?行匯報(bào)。在?過去一年的?工作中由于?我的努力取?得了很大的?進(jìn)步。一?、個(gè)人品行?在剛?cè)肼殨r(shí)?,作為一名?新員工,對?學(xué)院的很多?情況都不了?解,為了適?應(yīng)新的工作?環(huán)境,我以?歸零的心態(tài)?來接收這里?的每一項(xiàng)工?作,每一位?同事,學(xué)院?的每一個(gè)制?度。為了盡?快了解學(xué)院?情況,我搜?集了很多學(xué)?院的資料來?學(xué)習(xí),遇到?不懂的或不?清楚的地方?,及時(shí)向同?事請教,這?樣,我用最?短的時(shí)間掌?握了學(xué)院的?情況,為高?招時(shí)的工作?打下了基礎(chǔ)?。由于我的?努力和出色?的表現(xiàn),在?__月份被?提升為行政?與人事部見?習(xí)經(jīng)理。在?任行政與人?事部經(jīng)理期?間,我兢兢?業(yè)業(yè),堅(jiān)持?原則,做好?每一項(xiàng)工作?。為人正直?,原則性強(qiáng)?,這也是從?事人力資源?工作必須具?備的職業(yè)素?養(yǎng),行政人?事部本身就?是調(diào)節(jié)企業(yè)?和員工利益?的平衡杠桿?,為人正直?,正是確保?了處理事務(wù)?的公平、公?正。例如:?在做員工考?勤考核時(shí)堅(jiān)?持考核制度?,不因任何?人的個(gè)人原?因而放寬條?件;在__?_召開會(huì)議?,參加培訓(xùn)?等方面嚴(yán)格?遵守學(xué)院制?度,以此作?為標(biāo)桿,在?員工行為不?符合制度要?求時(shí),嚴(yán)格?執(zhí)行制度所?規(guī)定的行為?,對其違規(guī)?行為進(jìn)行處?罰。二、?管理思維我?欣賞王石在?“全球通”?廣告宣傳里?的一句話:?“每個(gè)人,?都是一座山?,世界上最?難攀越的山?其實(shí)是自已?。努力向上?,即便前進(jìn)?一小步也有?新高度”。?按我的理解?,高度不同?,視野就不?同,思考問?題的角度也?不同,那么?就要求自己?站在領(lǐng)導(dǎo)的?位置、學(xué)院?的角度上去?思考問題,?掌握全局觀?念,只有這?樣,我們提?供的方案和?建議才是全?面的、具有?價(jià)值的;才?能將工作當(dāng)?做自己的事?情來做,把?學(xué)院利益、?學(xué)生的利益?放在首位,?才能真正為?領(lǐng)導(dǎo)分憂、?減壓,為學(xué)?員成長貢獻(xiàn)?自己的微薄?之力。三?、積極__?_員工活動(dòng)?與員工培訓(xùn)?員工活動(dòng)是?放松緊張的?工作狀態(tài)的?有效調(diào)節(jié)劑?,是增加團(tuán)?隊(duì)凝聚力的?途徑,員工?培訓(xùn)是提升?員工素質(zhì)、?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、?統(tǒng)一思想、?統(tǒng)一行動(dòng)的?有效方法,?因此在去年?半年的工作?中,多次_?__員工活?動(dòng)與培訓(xùn),?例如___?員工籃球賽?、跳繩比賽?、執(zhí)行力培?訓(xùn)、技能培?訓(xùn)等項(xiàng)目,?得到了員工?的認(rèn)可。?四、行政的?服務(wù)性工作?行政工作是?項(xiàng)服務(wù)性工?作,為各部?門提供良好?的服務(wù),配?合各部門的?工作,為每?位員工建立?家的溫馨,?讓每位員工?有歸屬感是?我們義不容?辭的責(zé)任。?為此,我們?首先從美化?辦公環(huán)境做?起,每周進(jìn)?行衛(wèi)生評比?,并張榜公?布,表揚(yáng)衛(wèi)?生好的,批?評衛(wèi)生差的?,使每位員?工都能認(rèn)識(shí)?到,辦公室?就是我們的?家。為過生?日的員工慶?祝生日也是?建立企業(yè)文?化的一部分?,使員工感?受到親人的?關(guān)懷,家人?的溫暖。?五、獎(jiǎng)懲有?法獎(jiǎng)懲有法?也是激勵(lì)員?工的有效方?法。對進(jìn)步?明顯、貢獻(xiàn)?突出的員工?進(jìn)行精神和?物質(zhì)上的獎(jiǎng)?勵(lì)是對員工?成績的認(rèn)可?,也是激勵(lì)?其他員工的?有效方法。?為此,我們?評出了__?年的最佳進(jìn)?步獎(jiǎng)、最佳?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及優(yōu)?秀員工,鼓?勵(lì)真正優(yōu)秀?的員工,為?其他員工樹?立榜樣。當(dāng)?然,對于違?反學(xué)院規(guī)定?、未及時(shí)完?成工作、拿?出結(jié)果的員?工給予相應(yīng)?的懲罰也是?必不可少的?,當(dāng)然,懲?罰不是目的?,我們是既?要讓員工認(rèn)?識(shí)到自己的?錯(cuò)誤,也鼓?勵(lì)其能夠用?心認(rèn)真工作?,給每一項(xiàng)?工作提交一?分滿意的答?卷。當(dāng)然,?在以上一年?的工作中還?存在很多的?不足之處。?一、計(jì)劃?性不強(qiáng)計(jì)劃?是行動(dòng)的指?南針,好的?計(jì)劃能夠預(yù)?先調(diào)配資源?,有條不紊?的開展工作?,用最小的?成本達(dá)到最?高的效益。?但在過去的?工作中不完?善的計(jì)劃體?系導(dǎo)致了工?作的無條理?性,降低了?工作效率。?二、招聘?力度不夠招?聘工作是整?個(gè)人力資源?工作中最耗?費(fèi)精力的一?項(xiàng)工作,加?之學(xué)院對專?業(yè)要求的專?精尖,尤其?對老師的要?求,既要求?專業(yè)對口、?學(xué)歷過關(guān)、?又要求項(xiàng)目?經(jīng)驗(yàn)豐富,?這就要求我?們通過多種?渠道進(jìn)行篩?選,但一直?以來,我們?僅通過中華?英才網(wǎng)和智?聯(lián)招聘進(jìn)行?篩選,而這?類招聘網(wǎng)上?的簡歷大多?數(shù)是工作經(jīng)?驗(yàn)不足的大?學(xué)畢業(yè)生,?不能滿足我?們的需求,?這就極大的?限制我們招?聘效果,不?能及時(shí)招聘?到位,造成?特殊人才的?短缺,給部?門正常運(yùn)轉(zhuǎn)?帶來影響。?三、培訓(xùn)?不夠系統(tǒng)由?于學(xué)院各項(xiàng)?業(yè)務(wù)正處于?發(fā)展壯大的?階段,但人?員的素質(zhì)不?能滿足學(xué)院?的發(fā)展,這?就需要針對?不能部門不?同崗位的要?求進(jìn)行各種?培訓(xùn),但由?于各部門事?務(wù)性工作的?繁忙,我自?身的計(jì)劃、?執(zhí)行及__?_培訓(xùn)的能?力不足,還?未建立較科?學(xué)的培訓(xùn)管?理體系,如?:將培訓(xùn)與?員工人事調(diào)?整進(jìn)行緊密?結(jié)合,可通?過基層管理?培訓(xùn),建立?考核晉升制?度。四、?員工考評工?作不到位員?工轉(zhuǎn)正、晉?升、加薪、?調(diào)崗、解聘?等考核工作?未建立完善?的機(jī)制,沒?有建立有效?的量化、客?觀的數(shù)據(jù)周?密細(xì)致的全?面考評。?自我評價(jià)1?、人事工作?要求原則性?強(qiáng),行政工?作要求平穩(wěn)?意識(shí)強(qiáng),這?兩項(xiàng)有效的?結(jié)合我還欠?缺。2、?在工作中有?時(shí)脾氣急躁?,遇事不不?夠冷靜,將?情緒化帶到?工作中。?3、行政工?作事多面廣?,有時(shí)考慮?問題不夠周?全,處理問?題不夠細(xì)致?。4、和?領(lǐng)導(dǎo)、同事?溝通不是很?到位,影響?工作效率。?在以后的工?作中,需提?高自身的業(yè)?務(wù)能力,提?高自己的高?度,提升自?身的綜合素?質(zhì),以達(dá)到?學(xué)院的要求?。一、行?政主要是辦?公室工作,?事無巨細(xì)又?千頭萬緒,?需要十分的?用心。做到?五勤、當(dāng)好?四員;即眼?勤、耳勤、?腦勤、手勤?、腿勤,為?領(lǐng)導(dǎo)和同事?當(dāng)好參謀員?、信息員、?服務(wù)員和宣?傳員。二?、效率不高?根本原因不?在于流程,?而在于人。?不在于人的?能力,而在?于人的思想?。不在于溝?通的渠道,?而在于溝通?的主動(dòng)與否?。不在于部?門或環(huán)節(jié)的?多少,而在?于每一個(gè)部?門和環(huán)節(jié)的?速度。不在?于方法是否?正確,而在?于態(tài)度是否?端正。因此?,建立完善?的工作流程?是提高效率?的有效方法?,在之后的?工作中,要?加大力度建?立完善、規(guī)?范的工作流?程。三、?提高自身執(zhí)?行力。在取?得成績的同?時(shí),不可否?認(rèn)我的執(zhí)行?力還很欠缺?,在以后的?工作中建立?危機(jī)意識(shí),?加大執(zhí)行不?力的懲罰措?施,做任何?事情都為自?己規(guī)定明確?的時(shí)間段,?規(guī)定嚴(yán)格的?懲罰方式,?提高自身的?執(zhí)行力。?四、加大招?聘力度、增?加招聘渠道?。每月需根?據(jù)各部門情?況制作人事?招聘計(jì)劃,?在人才需求?量較大的時(shí)?候,可參加?各類招聘會(huì)?,對于稀缺?的人才可委?托獵頭公司?進(jìn)行招聘。?在人才需求?量較少的時(shí)?候,要進(jìn)行?人才儲(chǔ)備,?并對現(xiàn)有的?人員進(jìn)行淘?汰,獲得人?力的最優(yōu)化?,節(jié)省人力?資源成本。?五、規(guī)范?員工入職、?轉(zhuǎn)正、調(diào)薪?、離職等人?事調(diào)動(dòng)的流
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度首付分期購房借款合同范本規(guī)定6篇
- 年度線性低密度聚乙烯產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 年度吸污車產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 2025年度樓房建筑工程合同糾紛解決協(xié)議4篇
- 二零二四年養(yǎng)老社區(qū)三方物業(yè)服務(wù)委托合同文本3篇
- 二零二五年度船舶租賃船運(yùn)輸協(xié)議合同3篇
- 二零二五年酒店客房家具更新?lián)Q代合同3篇
- 2025年度智能交通信號(hào)系統(tǒng)安裝與維護(hù)承包協(xié)議合同范本3篇
- 二零二五版教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合同標(biāo)的課程開發(fā)與教學(xué)質(zhì)量承諾3篇
- 2025年度生物質(zhì)能發(fā)電項(xiàng)目合作協(xié)議合同范本
- GB/T 33688-2017選煤磁選設(shè)備工藝效果評定方法
- GB/T 304.3-2002關(guān)節(jié)軸承配合
- 漆畫漆藝 第三章
- CB/T 615-1995船底吸入格柵
- 光伏逆變器一課件
- 貨物供應(yīng)、運(yùn)輸、包裝說明方案
- (完整版)英語高頻詞匯800詞
- 《基礎(chǔ)馬來語》課程標(biāo)準(zhǔn)(高職)
- IEC61850研討交流之四-服務(wù)影射
- 《兒科學(xué)》新生兒窒息課件
- 材料力學(xué)壓桿穩(wěn)定
評論
0/150
提交評論