讀庖丁解牛有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀庖丁解牛有感讀庖丁解牛有感多讀書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在閱讀作品后，心中感想頗多，會(huì)有一些獨(dú)到見解?？梢酝ㄟ^寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。讀后感就是將讀書得到的感受和啟示寫成的文章。那么，怎么樣才能寫好一篇讀后感范文呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“讀庖丁解牛有感”，僅供參考，接待大家閱讀。

讀了《庖丁解?！愤@篇文章，使我深受啟發(fā)。

始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。這就是說，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌管的根基上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。譬如學(xué)習(xí)，譬如處理人事關(guān)系，都是這樣的。

庖丁解牛，不在于他的技術(shù)，而在于他對(duì)技巧掌管達(dá)成了理。何為理，理意味陳述世間的來源。依乎天理，批大郤，道大窾，因其縱然。這就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。對(duì)于人事來說，這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對(duì)方割愛也不會(huì)覺的疼痛。繞開障礙走路既是解決問題的捷徑，也是解決問題效果最正確的方法。

所以，報(bào)告我們做事時(shí)，不僅要會(huì)做，還要懂。

我讀了《庖丁解?！愤@個(gè)故事，它讓我受到了大量啟發(fā)。

故事講的是：庖丁被文惠君請(qǐng)到府上殺一頭牛，只見他用手按、用肩靠、用膝蓋抵、用腳踩，一會(huì)就把一頭牛給殺了。文惠君驚呆了，問：天啊，你宰牛的技術(shù)怎么會(huì)這么高明呢？庖丁說：我開頭學(xué)宰牛時(shí)看到的是牛，而我現(xiàn)在看牛，它已不是一頭完整的牛，而是拆下來的片面了。我宰了大量牛之后，心中有數(shù)，不用看，就知道什么地方可以下刀，什么地方不成以下刀。

我讀了這個(gè)故事懂得了一個(gè)道理：世界上萬物都有他固有的規(guī)律性，只要你在實(shí)踐上做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會(huì)做得特別美麗。

宮廷里有個(gè)廚師叫庖丁，他殺牛的時(shí)候從來都不發(fā)出聲音，這讓梁惠王很有疑問。由于廚師很熱愛琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細(xì)縫的，而刀刃是沒有厚度的，當(dāng)然是可以得心應(yīng)手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀，笨拙的廚師每個(gè)月?lián)Q一把刀，而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。

這個(gè)故事報(bào)告我們什么呢？他也是一個(gè)廚師，為什么他的技術(shù)比別人好？我們理應(yīng)怎樣做呢？

這個(gè)故事報(bào)告我們：殺牛和學(xué)習(xí)一樣，只要能多練，多學(xué)，把這道題的來龍去脈弄領(lǐng)會(huì)，我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要擅長研究，擅長提問，擅長斟酌，學(xué)習(xí)也會(huì)好的。

廚師對(duì)一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌，擺脫了實(shí)際布局的束縛，所以做起事來就通暢無助。

從事審計(jì)工作十余年，重讀《庖丁解?！芬晃?，感受頗深。庖丁解牛，由表及里，由生疏到技熟，由心領(lǐng)神會(huì)到形神兼?zhèn)洌掷镄虚g無不透露出中國傳統(tǒng)文化的聰慧光彩，更是寓含了人生事業(yè)追求的三個(gè)境界。誠如梁惠王所言：善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。

對(duì)于我們從事的審計(jì)事業(yè)而言，她是審計(jì)人心中永恒的追求。對(duì)于為審計(jì)事業(yè)悄悄奉獻(xiàn)的審計(jì)人來說，從進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)到成為審計(jì)事業(yè)的頂梁柱，都要經(jīng)過庖丁解牛一般的歷程。

套解庖丁解牛故事的話來說，審計(jì)人員體驗(yàn)的三個(gè)境界是：所見全賬、目無全賬、心中有賬。

第一個(gè)境界：始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。審計(jì)人員第一次接觸審計(jì)工作，躊躇滿志，滿以為學(xué)以致用，所學(xué)的學(xué)識(shí)終于派上用場了，但審計(jì)現(xiàn)場滿目帳簿，憑證一大摞，頓生無從下手之感。這個(gè)過程，就賬審賬，雖能察覺一些問題，但很難察覺那些深藏不露的問題。

其次個(gè)境界：三年之后，未嘗見全牛也。熟能生巧，隨著審計(jì)實(shí)踐閱歷的不斷積累，每到一個(gè)單位，就會(huì)對(duì)該單位帳務(wù)的處理布局了如指掌，對(duì)收入支出的增減變化一目了然，對(duì)常規(guī)性的問題唾手可指。這個(gè)過程，憑借于帳務(wù)審計(jì)，對(duì)涉及帳務(wù)的違法違規(guī)問題手到擒來，但對(duì)大案要案和深層次的問題還缺乏有效的掌控。

第三個(gè)境界：方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。伴隨審計(jì)閱歷的不斷增加，理論水平的不斷提升，解決和處理繁雜問題才能的不斷提高，不再提防一般賬目的審核，而是著力于摸清被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)往來和內(nèi)操縱度，通過找準(zhǔn)管理的薄弱環(huán)節(jié)舉行深入調(diào)研分析，然后達(dá)成動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地的效果。這個(gè)過程，做到了心中有賬，通過縝密的規(guī)律思維，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)突破對(duì)方防線，達(dá)成事半功倍的目的。

人生事業(yè)達(dá)成第三個(gè)境界，縱然在于精通技熟，成為一個(gè)行業(yè)的專家，但根本在于對(duì)事業(yè)的喜歡和心中固守的那份執(zhí)著，這種境界只有德才兼?zhèn)湔卟拍苓_(dá)成。

讀《庖丁解?！罚钆宸氖氢叶〉木礃I(yè)精神，作為審計(jì)人，就要有這種精益求精、勇于上進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

唯如此，才能達(dá)成游刃有余的至高境界。

高中時(shí)候讀過《庖丁解?！?，由于是應(yīng)試的起因，只是匆促讀一遍，沒有覺得有什么稀奇的。

主要是把精力放在字與詞的講解上，放在推測可能考試的翻譯上。

后來上了大學(xué)，讀了金庸先生的《書劍恩仇錄》，歷年提到了陳家洛留心學(xué)習(xí)了《庖丁解?！泛螅涔Υ?/p>