以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總

精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【一】老師同學(xué)們好！說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì)想到對(duì)我們有巨大好處的書?？梢哉f(shuō)讀書比天有用，不讀書是絕對(duì)不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)：我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)理想的必要途徑。高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比艘刹?，學(xué)者要濟(jì)世，必須讀書。大家都很熟悉唐代詩(shī)人杜甫的名言：“讀書斷，寫作如神?！弊x書好嗎？我要事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書？正是因?yàn)樽x書，他們成名成家，成就非凡?？鬃幼x萬(wàn)卷書，寫改《詩(shī)》和《書》；司馬遷讀萬(wàn)卷書，為后世寫成《史記》；李白讀萬(wàn)卷書，寫百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書，還去大英博物館三室看書嗎？此外，中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華，也不應(yīng)該認(rèn)為他只擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他從小也愛(ài)讀書。他寫過(guò)幾百首詩(shī)，寫過(guò)很多散文，寫過(guò)很多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)寫的數(shù)學(xué)論文，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，他曾經(jīng)制定了一個(gè)雄心勃勃的目標(biāo)：為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能帶來(lái)精神食糧、智力和修養(yǎng)。書讓我們懂得愛(ài)和自愛(ài)，教會(huì)我們是非觀，避免犯前人的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做一個(gè)有愛(ài)的高尚的人！正因?yàn)槿绱?，古人說(shuō):

了，我們回家吃飯吧?！拔覌尭艺f(shuō)話，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽沒(méi)給我打電話，我就去了別的地方?？赐赀@本書，我又去找媽媽，但是找不到。我急于找到我的母親。過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了,我說(shuō)：“媽，你走了怎么不打電話給我！”媽媽說(shuō)：“我給你打了幾次電話，你都不聽(tīng)，我只好去了。”當(dāng)我讀完這本書，我想再讀一遍。真的很美。想買回家在家里看夠。我從這本書中學(xué)到了很多，告訴我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該感謝這本書。書籍是人類不可缺少的物品，也是精神食糧。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我投身于書本，就像一個(gè)饑餓的人投身于面包一樣?！薄豆ㄌ亍愤@本書告訴我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，永不放棄，他深深地激勵(lì)了我。書就像見(jiàn)多識(shí)廣的朋友，以為自己無(wú)所不知，書會(huì)一直陪伴著我們。閱讀會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書。精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【七】假如有人問(wèn)我，在你近三十年的人生歷程中，你最喜歡什么？我會(huì)說(shuō)：“我喜歡陽(yáng)光，它給了我蓬勃的朝氣；我喜歡雄鷹,給了我勇往直前的勇氣；我喜歡荷花，它給了我'出淤泥而不染’的正氣。”而我最喜歡的是讀書，它給了我認(rèn)識(shí)世界的眼睛。

有人說(shuō)：“每一次的閱讀都是對(duì)人的心靈的一次洗滌?！被叵胱约旱淖x書經(jīng)歷，那是一段難忘的幸福時(shí)光，雖然背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力，但它卻是我學(xué)生生涯中最珍貴的經(jīng)歷。時(shí)間如白駒過(guò)隙，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)工作近三年的小學(xué)語(yǔ)文老師了。在教學(xué)上，我如同一個(gè)學(xué)步的娃娃，總是跌跌撞撞，我發(fā)現(xiàn)我無(wú)法真正走進(jìn)孩子的心靈世界，偶然的一次機(jī)會(huì),我接觸到了繪本，發(fā)現(xiàn)孩子們很容易被繪本吸引，于是我找到了跟他們溝通的橋梁。像《外婆樹(shù)》、《老頭子做事總是不會(huì)錯(cuò)的》、《爺爺一定有辦法》等等之類的繪本，給孩子們帶來(lái)了很多除了直觀上的感受外，還給他們的心靈帶來(lái)很多感受。他們從《爺爺一定有辦法》中體會(huì)到了爺爺對(duì)他們的愛(ài)，以及一塊普通的攤子所能帶來(lái)的溫暖?！赌闶亲詈玫模闶翘貏e的》讓他們自信，讓他們堅(jiān)信，世界上的他們都是獨(dú)一無(wú)二的，遇到什么事情都可以說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”給他們遇事要冷靜的心理。正是書，讓我找到工作中的自信；正是書，讓我找到生活中的幸福；正是書，讓我找到生命中的真諦。徜徉在無(wú)盡的書海中，；聆聽(tīng)著書本發(fā)出的聲音，我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗滌……精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【八】尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！我是來(lái)自技維XXX班級(jí)的李xo今天，我很榮幸能站在這里，為大家演講。對(duì)于“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，今天成就未來(lái)”這個(gè)

話題。鄙人有些不成熟的看法。如有雷同，算我抄你！還望海涵在開(kāi)講之前，我想先說(shuō)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：知識(shí)改變命運(yùn)，今天成就未來(lái)。我想在座的一定有人有所耳聞。五年之前，還沒(méi)拆遷,我家門口的小書店進(jìn)門抬頭，迎面第一眼就是這句大標(biāo)語(yǔ)。后來(lái)我就再也沒(méi)有留心過(guò)了。如今，那塊地方現(xiàn)在是個(gè)蠻大的酒樓，國(guó)慶的時(shí)候，我還在里面吃的叔叔的喜酒。但不管怎么樣，其實(shí)這標(biāo)語(yǔ)和今天演講的主題還是有一定的關(guān)聯(lián)的：知識(shí)是要學(xué)習(xí)才能得到的，未來(lái)是靠今天的努力鋪就的。揉合整句就是：學(xué)習(xí)技能知識(shí)，成就未來(lái)人生。當(dāng)然，我的這個(gè)立論并不是妥妥的，凡事無(wú)絕對(duì)嘛！那些很二的二代們就不需要學(xué)習(xí)一樣是可以二出自己的妙漫人生的。畢竟，身在汽校的我們，老爸不是李剛，后面也沒(méi)有人，所以只能腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)技能知識(shí)。更應(yīng)信仰之為真理！當(dāng)前的中國(guó)，欲建設(shè)創(chuàng)建型國(guó)家。不僅需要高層專業(yè)技術(shù)人才，更需要掌握精湛技能的技工人才。兩者的關(guān)系是理論和實(shí)踐的關(guān)系。相輔相成，缺一不可。沒(méi)有實(shí)踐，理論只是紙上談兵，而沒(méi)有理論，實(shí)干家只會(huì)茫然而無(wú)頭緒。由此可見(jiàn)：技工類人才的重要性，可見(jiàn)一斑！我們的濤哥也是這么認(rèn)為的，他說(shuō)：沒(méi)有一流的技工就沒(méi)有一流的產(chǎn)品。我們學(xué)校的不少班級(jí)應(yīng)該有發(fā)過(guò)這么一本書：《中國(guó)高技能人才楷模一事跡讀本》。有心的大家應(yīng)該讀到，序言里是這么寫的：中央組織部，人力資源社會(huì)保障部，教育部，財(cái)政部,

科技部，工業(yè)和信息化部等十個(gè)部門聯(lián)合開(kāi)展了第二批中國(guó)高技能人才楷模推選活動(dòng)，確定了以王洪軍，戴旭升，孔祥瑞，竇鐵成，楊杰，張全民等10名同志為代表的第二批中國(guó)高技能人才楷模他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧纤蔷礃I(yè)，潛心鉆研，勇攀技能高峰，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，無(wú)私傳技帶徒，以高度的責(zé)任感和使命感，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。這同一種調(diào)調(diào)，你是否覺(jué)得熟悉到爛味?看完我怎么都覺(jué)得這應(yīng)該是新聞聯(lián)播里的女主播用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，附著特有的播音腔說(shuō)！不過(guò)話又說(shuō)過(guò)來(lái)了，光明的人生就是用來(lái)熏陶和教育的。我本人覺(jué)得這些楷模自身并沒(méi)有那么高尚，人都是有私心的。“開(kāi)卷有益”，“書有其金屋，書有其顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書，覺(jué)蒙灰塵”，還有人說(shuō)：“書是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰明，這已成為鐵一般的事實(shí)。不學(xué)習(xí)，哪里來(lái)的知識(shí)？關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù),都說(shuō)明了讀書的好處。我們海邊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書人，你能聽(tīng)到那些山河般優(yōu)美的旋律嗎？你能理解每一個(gè)棋盤上千軍萬(wàn)馬的殺戮嗎？能否用各種詞語(yǔ)來(lái)形容藝術(shù)帶來(lái)的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書人，可能連老師布置的'這篇作文都寫不出來(lái)！綜上所述，總之，讀書的好處不能說(shuō)；讀書的樂(lè)趣永無(wú)止境，讀書學(xué)習(xí)永無(wú)止境！精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【二】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書！”書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“書是人類精神的糧食，它在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興的時(shí)候，

不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！遍e暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書，通過(guò)讀書，我們從書體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讀書活動(dòng)演講稿我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)的精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天！我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰臀覙?shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時(shí)間；錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭順、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書！書籍是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧！為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【三】老師、同學(xué)們：

經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧！盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧？讀一本真正的好書吧！雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年代，但可敬的周總理那句為中華崛起而讀書仍猶在耳,一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。書籍是全人類的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔！我們大家都知道：書籍是人類最好的朋友，古人也說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書籍，帶給我們的是美的享受，是知識(shí)的提升！可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越近，離書籍卻越來(lái)越遠(yuǎn)，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書狀況展開(kāi)調(diào)查，結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字！一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢(shì)必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書

館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化,當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì)變得多么可悲！與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)的，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書籍，我們又該去向何方？也許有人會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎？可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(zhǎng)？精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【四】好的書籍，是記錄先輩們積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)閱讀就能達(dá)到先輩們終其一生才能擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；為什么不讀書呢？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠(yuǎn)了嗎？說(shuō)到讀書的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“秀才不出門，能知天下事”等說(shuō)法，這些雖然有些夸張，有些過(guò)時(shí)了，但是它充分詮釋了讀書的好處。但是今天的我們，堅(jiān)持讀書的又有幾個(gè)？據(jù)我總結(jié)，老師不在堅(jiān)持讀書的原因如下：每天早早起來(lái)就往學(xué)校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業(yè)、教育學(xué)生（特別是耐心地對(duì)待那些搗蛋鬼）這些常規(guī)方面的事之外；還有會(huì)議、各種各樣的活動(dòng)以及相關(guān)資料的收集整理，忙到很晚

才回家，導(dǎo)致大家覺(jué)得很累。再加上家庭生活和社會(huì)交往等方方面面，于是都沒(méi)有精力讀書了。學(xué)生不讀書的原因：首先是學(xué)生不了解讀書的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學(xué)生覺(jué)得更有趣味；電視里聲音和動(dòng)態(tài)的彩色影像更具吸引力了；甚至部分學(xué)生還擁有智能手機(jī)，玩手機(jī)比讀書更具誘惑力了。再次就是家長(zhǎng)們因?yàn)榭吹浆F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)讀書的希望不再那么強(qiáng)烈了。以上羅列的問(wèn)題的確是現(xiàn)實(shí)存在的，但無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都要繼續(xù)生活下去，而且是希望未來(lái)過(guò)得更好，這也是現(xiàn)實(shí)存在的。那么，我們做點(diǎn)什么能保證明天更好呢？下面我講兩讀書相關(guān)的事例：第一個(gè)是留美博士回來(lái)養(yǎng)豬的輝煌。講的是一個(gè)在美國(guó)讀完物理學(xué)博士回來(lái)后，他的岳父不太看好他，覺(jué)得物理學(xué)知識(shí)跟他的公司沒(méi)有什么相干的。于是讓他負(fù)責(zé)附屬項(xiàng)目，管理養(yǎng)豬場(chǎng)，反正那是個(gè)倒死不活的養(yǎng)豬場(chǎng)，而且政府扶持的項(xiàng)目，就算沒(méi)了也沒(méi)有多大損失。接手后的他一切從零開(kāi)始，通過(guò)讀書學(xué)會(huì)了科學(xué)飼養(yǎng)、獸醫(yī)、中草藥食療等技術(shù)。再加上他有出國(guó)的閱歷，學(xué)國(guó)外搞自動(dòng)化養(yǎng)殖，大大節(jié)省了用人成本，又引進(jìn)了外國(guó)優(yōu)良的豬種，專培育種公豬銷全國(guó)各地的養(yǎng)殖場(chǎng)。短短兩年就把一個(gè)被拋棄的養(yǎng)豬場(chǎng)變成了一個(gè)年賺千萬(wàn)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)。你們想想，如果他不讀書，用常人的老方法會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？

第二個(gè)是一進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，鄰居家的小學(xué)生借來(lái)了他小學(xué)時(shí)讀過(guò)的作文書后，發(fā)現(xiàn)里面的作文有很多刪改、批注、修改意見(jiàn)和評(píng)語(yǔ)。經(jīng)詢問(wèn)后得知：原來(lái)他在上小學(xué)時(shí)是把書上的作文當(dāng)作例文來(lái)學(xué)習(xí)，在他進(jìn)入初中以后再回過(guò)頭來(lái)看這些作文，對(duì)很多不足之處作了修改，并在修改的旁邊寫下批注，在文后闡述修改后所達(dá)到的意境。大家說(shuō)說(shuō)，像這樣讀書的高中生能進(jìn)名牌大學(xué)嗎？我想這是毫無(wú)疑問(wèn)的。當(dāng)然，故事中所說(shuō)的屬于個(gè)案，但是我們回過(guò)頭來(lái)想一想,即使是博士，不讀書，能把豬養(yǎng)得那么出色？不讀書能有豐富的知識(shí)，能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。所以大家聽(tīng)我一名勸，還是多讀點(diǎn)書吧！精編以讀書為主題活動(dòng)演講稿匯總【五】書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的‘早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。讀書，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。

而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝X時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生x那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它??！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》