2023師德演講稿做的自己

第5頁共5頁2023師德演講稿做的自己尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師:大家?好!今天?能在這里發(fā)?言，感到無?比榮幸，自?己的工作能?被領(lǐng)導(dǎo)和同?事們認(rèn)可，?是我莫大的?幸福。在眾?多老師中我?是最平凡的?一個(gè)，平凡?的我在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和同?事們的熱心?幫助下，在?增中這個(gè)大?家庭里一步?步成長起來?，我感到很?欣慰。在這?里我向那些?關(guān)心、幫助?過我的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們表?示最真誠的?感謝!我?演講的題目?是《做的自?己，育優(yōu)秀?的人才》，?主要是結(jié)合?自己三年來?的工作經(jīng)歷?，與大家_?__一些心?得體會。?一、做個(gè)受?學(xué)生歡迎的?老師，充滿?愛心是前提?作為老師?，我熱愛自?己的工作;?作為班主任?，我熱愛自?己的學(xué)生。?因?yàn)橛袗郏?所以每天我?都開心地工?作，樂觀地?面對生活，?即便在別人?看來很辛苦?，自己卻樂?在其中。?有位教育學(xué)?家說“誰愛?孩子，孩子?就愛他，只?有愛孩子的?人，他才能?教育好孩子?。”我奉這?句話為座右?銘，教師應(yīng)?用自己博大?的愛去溫暖?每一位學(xué)生?。我來自農(nóng)?村，是通過?考學(xué)走出來?的，我非常?理解學(xué)生對?學(xué)習(xí)的渴望?、以及他們?對未來的憧?憬。所以，?從踏上工作?崗位的第一?天，我就告?訴自己，一?定要做一個(gè)?對學(xué)生有幫?助的老師，?做一個(gè)受學(xué)?生歡迎的老?師。要成?為這樣的老?師，首先要?充滿愛心，?要熱愛學(xué)生?。只有熱愛?學(xué)生、尊重?學(xué)生，才能?精心地呵護(hù)?學(xué)生、培養(yǎng)?學(xué)生。“愛?”源于高尚?的師德，“?愛”意味著?無私地奉獻(xiàn)?。這種愛，?不存在“偏?愛”，“尖?子生”需要?關(guān)心，后進(jìn)?生更需要呵?護(hù)。要成為?這樣的老師?，還要充分?理解學(xué)生，?理解每一個(gè)?學(xué)生。我常?常會想起一?句教育格言?“不求個(gè)個(gè)?升學(xué)，但求?人人成才”?。作為學(xué)生?，他首先是?一個(gè)完整意?義上的人，?而不是考試?的機(jī)器，他?需要得到別?人的尊重，?我決不會拿?學(xué)習(xí)成績?nèi)?評價(jià)學(xué)生，?也不會在公?共場所去批?評某一個(gè)學(xué)?生!當(dāng)然?，我對學(xué)生?的愛，不是?無原則的，?而是始終與?對學(xué)生的嚴(yán)?格要求相結(jié)?合。愛中有?嚴(yán)，嚴(yán)中有?愛，愛而不?寵，嚴(yán)而有?格，平等對?待每一個(gè)學(xué)?生，尊重每?一個(gè)學(xué)生的?人格。有?愛，才能做?好工作;有?愛，才能成?就事業(yè);有?愛的學(xué)生，?才能成為優(yōu)?秀的人才。?二、做學(xué)?生的良師益?友，用心溝?通是行之有?效的手段?有了愛心這?個(gè)前提，再?去做工作，?就順心多了?。我做過三?年班主任，?給我記憶最?深的不是課?堂教學(xué)，而?是課外與學(xué)?生的溝通與?交流。這其?中，與其說?是我___?了學(xué)生做人?，不如說是?學(xué)生讓我學(xué)?會了如何去?做一個(gè)稱職?的老師。?我知道，要?想了解學(xué)生?，先要讓學(xué)?生了解自己?，我必須主?動地去打破?師生間的“?陌生感”。?為了了解學(xué)?生、盡快融?入學(xué)生中去?，我先后嘗?試了很多溝?通方式。方?式一，通過?作業(yè)。我在?批改作業(yè)時(shí)?，都會寫上?一些鼓勵(lì)和?引導(dǎo)的話，?這種方式的?優(yōu)點(diǎn)是操作?簡單、針對?性強(qiáng)，而且?比較“保密?”，學(xué)生容?易接受，對?于問題不大?的學(xué)生就簡?單寫上幾句?，對于問題?較大、需要?重點(diǎn)___?的學(xué)生，就?多寫一些甚?至是幾百字?。方式二，?通過面談。?一個(gè)學(xué)期我?爭取做到跟?每個(gè)學(xué)生至?少有兩次以?上的個(gè)別談?話，特殊的?學(xué)生當(dāng)然更?多。不過，?在找學(xué)生面?談之前，我?會像備課一?樣做好成分?的準(zhǔn)備，做?到談話要有?目標(biāo)。例如?，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)?某位學(xué)生有?些不對勁時(shí)?，我會格外?___他，?并從其他同?學(xué)那里了解?他的近況，?甚至翻翻他?的基本情況?表，了解他?的家庭情況?，然后帶著?他的問題和?對他的了解?去交談，讓?學(xué)生能感覺?到我確實(shí)是?想幫助他，?確實(shí)是為他?好。由于個(gè)?別談心往往?是在課外時(shí)?間，有時(shí)是?晚自習(xí)下課?后，很多時(shí)?候，談到學(xué)?生真情真性?的一面時(shí)，?她們會禁不?住流淚，我?也鼻子酸酸?的;很多個(gè)?深夜，和學(xué)?生談完心后?，一個(gè)人走?在回宿舍的?校園里，感?受著學(xué)生的?種種真情，?盡管有一點(diǎn)?累，但我覺?得很踏實(shí)、?很幸福，學(xué)?生的問題總?算找到了，?能夠解決了?!方式三，?通過寫信。?關(guān)于學(xué)生心?理方面的疏?導(dǎo)，面談學(xué)?生可能會有?所顧慮，通?過作業(yè)又顯?得對學(xué)生不?夠尊重，怎?么辦呢，我?想到了書信?這個(gè)古老的?交流方式。?每個(gè)學(xué)期我?都會給同學(xué)?們寫一到兩?封信。比如?，___年?高考前，這?是個(gè)特殊的?時(shí)期，考慮?到寫早了可?能效果達(dá)不?到，我就從?___月_?__日起開?始寫，針對?每一個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)、當(dāng)?時(shí)出現(xiàn)的考?試焦慮、缺?乏信心等情?況，每天堅(jiān)?持寫兩至三?封，終于在?___月_?__日那天?完成了這項(xiàng)?“工程”-?-我班的每?個(gè)學(xué)生人手?一份我的親?筆信。通過?學(xué)生后來的?反映，我能?深刻地感覺?到這封信對?于他們的意?義，我不敢?說這封信對?于他們高考?有多重要，?但至少起到?了穩(wěn)定人心?、樹立信心?的效果。?針對學(xué)生出?現(xiàn)的問題，?無論是學(xué)習(xí)?上的還是情?感上的，甚?至他們家庭?里的，通過?溝通，我?guī)?助他們分析?原因、制定?對策，鼓勵(lì)?他們要勇敢?面對、要相?信自己一定?能夠處理好?。隨著交流?的不斷深入?，學(xué)生也逐?漸學(xué)會了換?位思考、學(xué)?會了相互幫?助、懂得了?感恩、學(xué)會?了做人。當(dāng)?他們感覺到?老師不開心?的時(shí)候，他?們也會給老?師寫信、發(fā)?短信，寬慰?老師;當(dāng)有?老師生病時(shí)?，他們會主?動地表達(dá)對?老師的關(guān)心?與思念;當(dāng)?有同學(xué)要轉(zhuǎn)?走時(shí)，他們?會自發(fā)地_?__歡送會?，當(dāng)時(shí)的場?面，很多人?都流下了感?動的淚水，?他們在關(guān)心?別人的同時(shí)?也在感動著?自己。甚至?經(jīng)常有家長?打電話來說?“自從孩子?進(jìn)了這個(gè)班?，懂事了很?多”、“非?常感謝老師?、感謝學(xué)校?”的話，聽?到這些我真?的很開心。?三、做的?自己，開心?地工作，快?樂地生活?當(dāng)代學(xué)者李?鎮(zhèn)西老師說?，教師要做?的自己，就?是要讓自己?的今天比昨?天做得好，?明天要比今?天做得好，?天天都做自?己的，做的?自己，我也?認(rèn)同這個(gè)觀?點(diǎn)。我認(rèn)?為，做的自?己，首先要?把工作做好?，作為班主?任不僅要把?課教好，還?要把學(xué)生管?理好。我在?做好與學(xué)生?溝通工作的?同時(shí)，也鼓?勵(lì)學(xué)生主動?與別人溝通?，多跟科任?老師交流，?這樣既調(diào)動?了科任老師?的熱情，又?培養(yǎng)了學(xué)生?與人溝通的?能力。所以?每個(gè)學(xué)期一?開始，我都?會鼓勵(lì)學(xué)生?多找科任老?師問問題、?聊天，多聽?取老師的建?議。剛開始?，由此于學(xué)?生對科任老?師不熟悉，?不敢去找老?師，我就適?時(shí)地把各科?任老師的優(yōu)?點(diǎn)介紹給他?們，先把老?師“推銷”?給學(xué)生，然?后鼓勵(lì)學(xué)生?要敢于邁出?第一步。在?我的鼓勵(lì)下?，學(xué)生很快?就與科任老?師打成一片?，這樣一來?，雖然科任?老師辛苦點(diǎn)?，但他們都?很喜歡我們?班學(xué)生，也?給了學(xué)生很?多指導(dǎo)。學(xué)?生管理好了?，他們能開?心地學(xué)習(xí)，?成績自然也?不會差，我?工作也更開?心了。__?_年高考，?我班___?人全部考上?本a，雖然?只有___?個(gè)上重點(diǎn)，?但卻是歷次?考試中考得?的一次，我?為他們能取?得自己滿意?的成績而感?到高興!?做的自己，?還要不斷地?充實(shí)自己，?決不讓自己?虛度光陰。?踏實(shí)的工作?作風(fēng)，精湛?的教學(xué)藝術(shù)?，淵博的知?識儲備，等?等，這些都?是對新時(shí)代?教師的要求?，我知道自?己離這些要?求還很遠(yuǎn)。?我是教歷史?的，歷史的?教訓(xùn)告訴我?，“閉關(guān)鎖?國”遲早會?使自己變成?“井底之蛙?”。所以，?我把自己的?從教之日，?視為自己新?學(xué)習(xí)的開始?。為了彌補(bǔ)?自己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，我?就抽時(shí)間多?看一看跟歷?史教學(xué)有關(guān)?的雜志，一?方面積累教?學(xué)素材，另?一方面通過?閱讀，學(xué)習(xí)?他人的長處?，為自己的?教學(xué)所用;?為了做好班?主任，我除?了向有經(jīng)驗(yàn)?的老師請教?外，還買來?與之相關(guān)的?書籍去閱讀?。三年來，?我在做好日?常教學(xué)和學(xué)?生管理工作?的同時(shí)，堅(jiān)?持每學(xué)期多?看幾本好書?，并把一些?心得體會寫?下來，形成?文字，有時(shí)?還試著發(fā)出?去，權(quán)當(dāng)與?人交流!后?來真的就有?幾篇文章發(fā)?表了，一篇?發(fā)表在《中?學(xué)歷史教學(xué)?》上;兩篇?發(fā)表在《歷?史學(xué)習(xí)》上?，還有一篇?榮獲中國教?育學(xué)會舉辦?的征文比賽?一等獎(jiǎng)。也?許有人會問?，做班主任?那么忙，哪?有時(shí)間去寫?文章啊?其?實(shí)我想說，?只要想去做?，合理安排?