新老教師結(jié)對(duì)發(fā)言稿(一)

新老教師結(jié)對(duì)發(fā)言稿(一)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老師?，大家好?今天我們齊?聚一堂，隆?重舉行新老?教師結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，今天?我以一個(gè)老?教師的身份?來(lái)發(fā)言，感?到十分榮幸?。美麗的?蘭陵一中有?著悠久的_?__史，有?著輝煌的辦?學(xué)成就，有?著眾多優(yōu)秀?的領(lǐng)導(dǎo)老師?，今天，你?們選擇了蘭?陵一中，就?選擇了拼搏?與超越，也?就選擇了成?功與輝煌。?我謹(jǐn)代表老?教師向你們?表示最熱烈?的歡迎。?作為一名教?師，我始終?感到新老教?師之間不僅?僅是同事，?是朋友，更?是為一中的?教育事業(yè)而?共同奮斗的?戰(zhàn)友。為了?不辜負(fù)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們的?期望和要求?，我謹(jǐn)代表?老教師作以?下承諾：?一、在態(tài)度?上我們會(huì)言?傳身教，把?一中優(yōu)良的?的校風(fēng)、教?風(fēng)傳給青年?教師；把敬?業(yè)愛崗、為?人師表的品?德傳給青年?教師；把教?師應(yīng)有的教?法和學(xué)生學(xué)?法傳給青年?教師。二?、在原則上?我們會(huì)謙虛?謹(jǐn)慎，盡心?盡力。毫無(wú)?保留地把我?們積累的經(jīng)?驗(yàn)傳授給青?年教師，和?青年教師共?同探討，相?互學(xué)習(xí)，不?斷提高。?俗話講：“?師傅領(lǐng)進(jìn)門?，修行在個(gè)?人。”青年?教師要更快?地成熟、更?快的成長(zhǎng)，?我想應(yīng)該注?意以下三點(diǎn)?：一，積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)。一如既?往的發(fā)揚(yáng)刻?苦鉆研的精?神，吃透挖?深教材內(nèi)容?，領(lǐng)悟教材?思想內(nèi)涵和?精髓，把握?教材思路，?靈活運(yùn)用教?材教法，在?繼承老教師?豐富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?，根據(jù)自身?優(yōu)勢(shì)逐步形?成自己的教?學(xué)思路、教?學(xué)特色和教?學(xué)風(fēng)格，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平和素質(zhì)?修養(yǎng)。二?，做好日常?的備課、上?課與批改工?作。以“認(rèn)?真細(xì)致的備?課，扎實(shí)有?效的上課，?及時(shí)正確的?批改，耐心?細(xì)致的做好?講評(píng)”為指?導(dǎo)和宗旨去?投身教學(xué)，?服務(wù)學(xué)生。?三，加強(qiáng)?自身師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)修養(yǎng)??！皩W(xué)高為?師，身正為?范。我們要?樹立積極向?上的的人生?觀、價(jià)值觀?，當(dāng)好學(xué)生?的表率，用?自己的言行?影響學(xué)生，?感化學(xué)生，?做一名品、?德、才、行?優(yōu)秀教師。?但人生非?坦途，也許?工作中會(huì)遇?到很多挫折?和困難，要?拿出你“_?__”的信?心，拿出你?“是金子總?會(huì)發(fā)光”的?毅力，拿出?你“直掛云?帆濟(jì)滄海”?的勇氣，用?我們的勤奮?和汗水，用?我們的智慧?和熱情，團(tuán)?結(jié)一心，共?同奮進(jìn)，努?力創(chuàng)造美好?的明天。謝?謝大家。?在我看來(lái)“?青藍(lán)結(jié)對(duì)”?的意義不只?是老教師帶?新教師，在?年輕教師身?上同樣也有?值得老教師?學(xué)習(xí)的東西?。他們?cè)趯?duì)?新事物的學(xué)?習(xí)勁頭，對(duì)?新的教學(xué)理?念與知識(shí)的?掌握和運(yùn)用?新的教育技?術(shù)的能力上?都比我們要?強(qiáng)得多，因?此“青藍(lán)結(jié)?對(duì)”為我們?提供了一個(gè)?很好的相互?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。希望我們?的新、老教?師能通過“?青藍(lán)結(jié)對(duì)”?活動(dòng)建立起?真摯的友誼?，相互信賴?、相互幫助?、共同進(jìn)步?。最后，我?代表師傅們?再次感謝領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?的信任。祝?學(xué)校在未來(lái)?取得更大的?發(fā)展。新老?教師結(jié)對(duì)子?指導(dǎo)教師發(fā)?言稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?同志們：?大家好?今天我們齊?聚一堂，隆?重舉行新老?教師結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，共結(jié)?一心，謀求?我校教育事?業(yè)的發(fā)展。?今天我以一?個(gè)指導(dǎo)教師?的身份來(lái)發(fā)?言，內(nèi)心感?到十分的不?平靜，同?志們都知道?，教育的發(fā)?展靠教師，?學(xué)校的發(fā)展?更要靠教師?。隨著基礎(chǔ)?教育課程改?革的不斷深?入，廣大教?師面臨著新?課程、新教?材、新教學(xué)?方法的挑戰(zhàn)?。這必將促?進(jìn)教師轉(zhuǎn)變?教育觀念、?教學(xué)方法，?樹立新的育?人觀、教育?觀和發(fā)展觀?。因此，教?師如何盡快?增強(qiáng)適應(yīng)能?力，提高自?身素質(zhì)和水?平，促進(jìn)自?身的專業(yè)化?發(fā)展，越來(lái)?越成為我們?教師___?的話題。?作為一名年?輕教師，最?大的優(yōu)點(diǎn)是?富有___?和創(chuàng)新精神?，而最大的?缺點(diǎn)則是教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足。近?幾年我校的?新老教師“?結(jié)對(duì)子”活?動(dòng)正好在這?兩者之間架?起了一座橋?梁，用新教?師的___?和創(chuàng)造力，?發(fā)揮老教師?豐富的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?推動(dòng)我校的?教育教學(xué)水?平不斷邁上?新的臺(tái)階。?作為一名?教師，在我?內(nèi)心里，我?始終感到新?老教師之間?不僅僅是同?事，是朋友?，更是為二?中教育事業(yè)?發(fā)展而共同?奮斗的戰(zhàn)友?。為了不辜?負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們的期望?和要求，我?謹(jǐn)代表指導(dǎo)?老師作以下?承諾：一?、在態(tài)度上?我們會(huì)本著?為人師表的?原則，言傳?身教。做到?三教：一是?教德，把敬?業(yè)愛崗、為?人師表的品?德傳給青年?教師；二是?教識(shí)，把對(duì)?教材的整合?情況，把每?一節(jié)重、難?點(diǎn)的處理情?況傳給青年?教師;三是?教法，把教?師應(yīng)有的教?法和學(xué)生學(xué)?法傳給青年?教師。二?、在原則上?我們會(huì)本著?誨人不倦的?原則，傾囊?相授。我們?會(huì)毫無(wú)保留?地把我們的?經(jīng)驗(yàn)傳授給?青年教師，?更愿意和青?年教師共同?探討新教材?的教法和學(xué)?生的學(xué)法，?相互學(xué)習(xí)，?共同提高。?俗話講：?“師傅領(lǐng)進(jìn)?門，修行在?個(gè)人。”青?年教師要想?更快地成熟?、更迅速的?成長(zhǎng)，我想?應(yīng)該注意以?下三點(diǎn)：?一、要主動(dòng)?學(xué)習(xí)、虛心?請(qǐng)教。老老?實(shí)實(shí)做“徒?弟”，認(rèn)認(rèn)?真真學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，扎扎實(shí)實(shí)?搞教研。?二、要善于?總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)?避短。總結(jié)?的過程就是?一個(gè)自我提?高的過程。?通過總結(jié)，?認(rèn)識(shí)到自己?的優(yōu)點(diǎn)與缺?點(diǎn)，從而取?長(zhǎng)補(bǔ)短，不?斷進(jìn)步、不?斷完善。?三、要突破?創(chuàng)新、富有?個(gè)性。要多?聽課、多思?考、多改進(jìn)?，要正確處?理好繼承與?發(fā)展的關(guān)系?，對(duì)指導(dǎo)教?師的工作不?能照搬