2022年茂名市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列敘述正確的是A．該反應(yīng)的生成物有3種B．該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均發(fā)生改變C．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個數(shù)比為2:3D．該反應(yīng)中Y元素和Z元素的化合價一定發(fā)生變化2．2019年3月21日，江蘇省鹽城市某化工園區(qū)發(fā)生爆炸事故，爆炸物為苯，查得一個苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（）A．苯的分子式為C6H6B．苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：1C．苯中的原子總數(shù)為12D．苯完全燃燒后只生成二氧化碳3．下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是（

）A． B．C． D．4．下列變化過程，不包含化學(xué)變化的是()A．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出B．碳酸氫鈉治療胃酸過多癥C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑D．裝澄清石灰水的試劑瓶壁形成一層白膜5．下列有關(guān)Na2S與Na2SO4的說法錯誤的是A．Na2S中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為23：32B．Na2S中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%C．Na2SO4的相對分子質(zhì)量為142D．兩種物質(zhì)任意比混合，鈉、硫元素質(zhì)量比不變6．下列實驗操作正確的是A．給液體加熱 B．熄滅酒精燈C．聞藥品氣味 D．量取一定體積液體7．下列知識整理的內(nèi)容中，有錯誤的一組是（）A除雜的方法B初中化學(xué)知識中的“三”木炭粉中混有鐵粉一用磁鐵吸引三種黑色氧化物：CuO、MnO2、Fe3O4除去空氣中的氧氣一通過灼熱的銅網(wǎng)構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子C實驗安全注意事項D日常物質(zhì)的區(qū)別廚房天然氣泄漏—要立即打開換氣扇醬油和食醋—聞氣味酒精燈熄火—用燈帽蓋滅硬水和軟水—加肥皂水并攪拌A．A B．B C．C D．D8．下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（）A．食鹽水倒出一半后濃度降低B．果粒橙屬于溶液C．升溫會降低二氧化碳在水中的溶解度D．蔗糖可以無限溶解在一定量的水中9．某學(xué)生為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序設(shè)計了如下四種方案①Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中;②將Fe、Cu分別加人到ZnSO4溶液中;③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。你認為可行的方案是（）A．①或④B．①或②C．②或③D．③或④10．現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、食鹽溶液。下列試劑能夠一次性鑒別出三種溶液的是A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鋇溶液11．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法正確的是（）A．合成纖維、塑料、棉花都屬于合成有機高分子材料B．用肥皂水可鑒別硬水和軟水；用明礬凈水即得軟水C．福爾馬林能殺菌消毒，干冰可作制冷劑，都可用于對食品保鮮D．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一12．化學(xué)知識能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全，下列處置不當?shù)氖茿．餐桌上酒精著火，立即用濕抹布撲滅B．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏D．身處火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，保持低姿態(tài)逃生13．金屬材料在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途，金屬活動性順序表示金屬的活躍程度。運用金屬活動性順序分析解釋下列實例正確的是()A．常溫下鋁制品比鐵制品更易氧化B．用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)C．用錫壺來裝酸性物質(zhì)D．氫氣不能還原氧化鐵，所以工業(yè)煉鐵的還原劑用一氧化碳14．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．釀制酒醋 C．菜刀生銹 D．濕衣服晾干15．空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是A．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%B．空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C．空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D．空氣中的稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常利用下圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要_____，收集好的氧氣應(yīng)_____在桌面上（選“正放”或“倒放”）。（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇_____（填序號），收集裝置可以選擇_____（填序號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少？（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）18．（8分）加了生石灰的原煤燃燒時可減少SO2排放，反應(yīng)原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應(yīng)?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）回答下列有關(guān)問題。（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。①可直接飲用水屬于________________________（選填“混合物”或“純凈物”）;②炭罐的作用是________________________（填選項字母）。a過濾b脫色除味c消毒殺菌（2）A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍色，G、H中的陰離子相同。①列舉D物質(zhì)的一種用途______________________。②寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式______________________。③寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式______________________。④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是______________________反應(yīng)。⑤反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)中氣體C表現(xiàn)______________________性。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】由化學(xué)反應(yīng)圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A.該反應(yīng)的生成物有2種，選項錯誤；B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，選項錯誤；C.由圖知該反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個數(shù)比為1：2，選項錯誤；D.Y元素在反應(yīng)前以單質(zhì)形式存在，反應(yīng)后以化合物形式存在，故其化合價一定變化；Z元素在反應(yīng)前以化合物形式存在，反應(yīng)后以單質(zhì)形式存在，故其化合價一定發(fā)生變化。選項正確。故選D。2、A【解析】結(jié)合苯分子的結(jié)構(gòu)圖可知，1個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成，則有：A、苯的分子式為C6H6，A選項說法正確，符合題意；B、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，B選項說法不正確，不符合題意；C、1個苯分子中的原子總數(shù)為6+6=12，C選項說法不正確，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，苯完全燃燒后生成二氧化碳和水，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖確定物質(zhì)的分子式，考查分子式的含義，根據(jù)分子式計算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)參與反應(yīng)后的生成物。3、B【詳解】A、圖中物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的混合物，并且兩種物質(zhì)都是單質(zhì)，故錯誤；B、圖中物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的混合物，并且兩種物質(zhì)都是化合物，故正確；C、圖中物質(zhì)是由一種化合物組成的純凈物，故錯誤；D、圖中物質(zhì)是由三種物質(zhì)組成的混合物，故錯誤；故選：B。4、A【解析】A、敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出，固體為氯化鈉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑過程中有新物質(zhì)——碳生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；D、盛放澄清石灰水的試劑瓶口出現(xiàn)一層白色固體過程中有新物質(zhì)——碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選A。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。5、A【詳解】A、Na2S中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為23×2：32=23:16，錯誤，符合題意；B、Na2S中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，正確，不符合題意；C、Na2SO4的相對分子質(zhì)量為23×2+32+16×4=142，正確，不符合題意；D、觀察兩種物質(zhì)的化學(xué)式可知，兩種物質(zhì)任意比混合，鈉、硫元素質(zhì)量比不變，正確，不符合題意。故選A。6、A【詳解】A、給液體加熱，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，符合題意；B、熄滅酒精燈，應(yīng)左手扶燈身，右手拿燈帽，快而輕的蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次，絕不允許用嘴吹，圖中操作錯誤，不符合題意；C、聞藥品氣味，應(yīng)用手輕輕扇動，使少量藥品氣味飄到鼻孔中，絕不允許把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，圖中操作錯誤，不符合題意；D、用量筒量取一定體積液體，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。7、C【詳解】A、鐵粉可以被磁鐵吸引，除去木炭粉中混有鐵粉可以用磁鐵吸引，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅，除去空氣中的氧氣可以通過灼熱的銅網(wǎng)，A選項除雜方法正確，不符合題意；B、CuO、MnO2、Fe3O4都是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，且均為黑色；構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒分別是分子、原子、離子，B選項知識歸納正確，不符合題意；C、廚房天然氣泄漏，立即打開門窗通風(fēng)，不能立即打開換氣扇，電源開關(guān)有可能引起火災(zāi)；酒精燈熄火用燈帽蓋滅，C選項安全注意事項有錯誤，符合題意；D、醋酸分子有刺激性氣味，食醋有刺激性氣味，醬油無刺激性氣味，可以通過聞氣味的方法進行鑒別；硬水中加入肥皂水泡沫少、有大量浮渣，軟水中加入肥皂水泡沫多、少量浮渣，可以通過加肥皂水并攪拌的方法加以鑒別，D選項物質(zhì)的區(qū)別方法正確，不符合題意。故選C。8、C【解析】A、由于溶液是均一的，各部分性質(zhì)相同，食鹽水溶液倒出一部分后，剩余溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故A、錯誤；B、果粒橙不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故B錯誤；C、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，故升溫會降低二氧化碳在水中的溶解度，故C正確：D、室溫下，蔗糖易溶于水，但不能在一定量的水中無限量地溶解，故D錯誤。故選C。9、A【詳解】①Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中，鋅可以將亞鐵離子置換出來，則說明金屬活動性：鋅＞鐵，銅不能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，說明金屬活動性：鐵＞銅，則鋅＞鐵＞銅；可以驗證金屬活動順；故說法正確；②將Fe、Cu分別加人到ZnSO4溶液中，鐵和銅都不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，不能比較鐵和銅的金屬活動性強弱；故說法錯誤；③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中，鋅可將亞鐵離子和銅離子置換出來，不能比較鐵和銅的金屬活動性強弱；故說法錯誤；④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中，鐵不能與鋅離子發(fā)生置換反應(yīng)，說明金屬活動性：鋅＞鐵，鐵能與銅離子發(fā)生置換反應(yīng)，說明金屬活動性：鐵＞銅，則鋅＞鐵＞銅；可以驗證金屬活動順序；故說法正確；可以驗證鋅、鐵、銅金屬活動順序的是：①④；故選：A。10、A【詳解】A、紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，在中性溶液中不變色，稀硫酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，氫氧化鈉顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍，食鹽溶液顯中性，不能使紫色石蕊試液變色，符合題意；B、無色酚酞試液遇堿變紅，在中性和酸性溶液中不變色，稀硫酸和食鹽溶液均不能使無色酚酞試液變色，氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，不能鑒別稀硫酸和食鹽溶液，不符合題意；C、碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生氣泡；碳酸鈉與氫氧化鈉、氯化鈉均不反應(yīng)，無法鑒別氫氧化鈉和食鹽溶液，不符合題意；D、氯化鋇能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉、氯化鈉不反應(yīng)，無法鑒別氫氧化鈉和氯化鈉，不符合題意。故選A。11、D【解析】A.合成纖維、塑料、合成纖維都屬于合成有機高分子材料，棉花屬于天然纖維，此選項錯誤；B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水；利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的，明礬凈水并不能軟化硬水，此選項錯誤；C.福爾馬林能使蛋白質(zhì)變性，不能用于對食品保鮮，干冰可作制冷劑，可用于對食品保鮮，此選項錯誤；D.碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，此選項正確。故選D。12、C【詳解】A、酒精著火立即用濕抹布撲滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，故A正確；B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣。故B正確；C、液化石油氣具有可燃性，用燃著的小木條檢查容易引起爆炸，故C錯誤；D、身處火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵被吸入體內(nèi)，由于溫度高使煙塵聚集在上方，因此保持低姿態(tài)逃生是正確的，故D正確。故選C。13、A【詳解】A、鋁比鐵活潑，但是不容易生銹，是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化膜，正確；B、鐵比銅活潑，用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅)兩者會發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，所以不能用鐵制的容器配制浸種用的波爾多液，錯誤；C、錫比氫活潑，用錫壺來裝酸性物質(zhì)會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氣，所以不能用錫壺來裝酸性物質(zhì)，錯誤；D、氫氣具有還原性，可以還原氧化鐵生成鐵，錯誤；故選A。14、D【詳解】A.天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B.釀制酒醋過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；C.菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D.濕衣服晾干過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水的蒸發(fā)，屬于物理變化，選項正確，故選D。【點睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。15、A【詳解】A、空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%，不是質(zhì)量分數(shù)，選項錯誤，但符合題意；

B、空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒正確，不符合題意；

C、空氣中的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一正確，不符合題意；

D、空氣中的稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光正確，不符合題意。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在試管口放一團棉花正放AF【詳解】（1）根據(jù)圖示，儀器①的名稱是：試管；儀器②的名稱是：錐形瓶。（2）實驗室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸鈣）和稀鹽酸制取CO2，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，為了防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管，所以還需要在試管口放一團棉花；因為氧氣的密度比空氣略大，所以收集好的氧氣應(yīng)正放在桌面上。（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，因為反應(yīng)物是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，所以制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇：A；已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以氨氣不能用排水法和向上排空氣法收集，只能用向下排空氣法收集，故收集裝置選擇：F。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.8g；5%【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=34g+0.5g-33.7g=0