下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2023年預(yù)防接種異常反應(yīng)應(yīng)急處置預(yù)案范文為保證?預(yù)防接種工?作的順利實?施,預(yù)防或?盡可能減少?預(yù)防接種后?疑似異常反?應(yīng)的發(fā)生,?及時調(diào)查、?處理和上報?可能出現(xiàn)的?疑似異常反?應(yīng),防止事?態(tài)的擴(kuò)大,?根據(jù)___?《疫苗流通?和預(yù)防接種?管理條例》?和___部?《預(yù)防接種?異常反應(yīng)鑒?定辦法》《?預(yù)防接種工?作規(guī)范》以?及《___?省預(yù)防接種?異常反應(yīng)調(diào)?查診斷與鑒?定實施辦法?》,制定本?預(yù)案。一?、異常反應(yīng)?醫(yī)療救治專?家小組組?長:詹斌?成員:金玉?書周其華徐?小斌沈宏成?李小珊徐開?明邵小樂?張平化袁仁?桃柏文娟?工作職責(zé)。?負(fù)責(zé)疑似異?常反應(yīng)醫(yī)療?救治工作的?指導(dǎo)、培訓(xùn)?、會診及重?癥病例的救?治工作。?二、預(yù)防接?種疑似異常?反應(yīng)的報告?(一)報?告范圍報?告的范圍為?預(yù)防接種過?程中或接種?后發(fā)生的所?有疑似預(yù)防?接種異常反?應(yīng)病例。包?括一般反應(yīng)?、異常反應(yīng)?、疫苗質(zhì)量?事故、實施?差錯事故、?偶合癥、心?因性反應(yīng)、?不明原因等?。(二)?報告內(nèi)容?報告內(nèi)容應(yīng)?包括。姓名?、性別、出?生日期、兒?童監(jiān)護(hù)人姓?名、現(xiàn)住址?、接種疫苗?名稱、劑次?、接種時間?、發(fā)生反應(yīng)?日期和人數(shù)?、主要臨床?經(jīng)過、就診?單位、臨床?診斷、診斷?單位、報告?單位、報告?人、報告日?期等。(?三)責(zé)任報?告人各級?各類醫(yī)療機(jī)?構(gòu)、接種單?位和疾病預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?及其執(zhí)行職?務(wù)的人員均?為疑似預(yù)防?接種異常反?應(yīng)病例的責(zé)?任報告單位?和報告人。?(四)報?告的時限及?方式1、?一般事件的?報告(1?)接種點發(fā)?生疑似異常?反應(yīng)后,在?對癥治療的?同時,要立?即通過電話?或傳真于_?__小時內(nèi)?向當(dāng)?shù)厥袇^(qū)?級疾病預(yù)防?控制中心報?告,疾病預(yù)?防控制中心?核實后應(yīng)立?即向本級衛(wèi)?生行政部門?報告。(?2)所有發(fā)?現(xiàn)的預(yù)防接?種疑似異常?反應(yīng)病例(?包括一般反?應(yīng))均應(yīng)做?好登記工作?,并對監(jiān)測?資料進(jìn)行匯?總、分析上?報。(3?)預(yù)防接種?疑似異常反?應(yīng)病例還應(yīng)?通過監(jiān)測系?統(tǒng)個案錄入?后作網(wǎng)絡(luò)直?報。2、?較大突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?的報告除?比照一般事?件進(jìn)行報告?外,市衛(wèi)生?局應(yīng)立即上?報市人民政?府和市衛(wèi)生?局。在初步?核實后,按?照突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?相應(yīng)規(guī)定網(wǎng)?絡(luò)直報,并?分別完成初?始報告、進(jìn)?程報告和結(jié)?案報告。?3、重大突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的報告?除比照一?般事件進(jìn)行?報告外,市?衛(wèi)生局應(yīng)立?即上報市人?民政府和市?衛(wèi)生局、省?衛(wèi)生廳,同?時按照突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的相應(yīng)規(guī)?定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)?直報,并分?別完成初始?報告、進(jìn)程?報告和結(jié)案?報告。三?、預(yù)防接種?疑似異常反?應(yīng)的調(diào)查處?置疑似異?常反應(yīng)調(diào)查?的目的是盡?快查明病因?,防止更多?病例出現(xiàn),?避免由于?異常反應(yīng)成?為社會熱點?而妨礙正常?的免疫接種?活動。應(yīng)按?照邊調(diào)查、?邊核實、邊?搶救、邊處?理的原則,?科學(xué)有序、?及時有效地?控制事件的?發(fā)展。調(diào)查?內(nèi)容見《疑?似預(yù)防接種?異常反應(yīng)個?案調(diào)查表》?。1、一?般事件(Ⅳ?級)的處理?市疾病預(yù)?防控制中心?在接到異常?反應(yīng)發(fā)生的?報告后,立?刻___人?員趕赴現(xiàn)場?進(jìn)行調(diào)查處?理。根據(jù)報?告內(nèi)容,核?實疑似預(yù)防?接種異常反?應(yīng)的基本信?息、發(fā)生時?間和人數(shù)、?臨床表現(xiàn)、?初步診斷、?疫苗接種等?情況,做好?深入調(diào)查的?準(zhǔn)備工作,?完善相關(guān)資?料。(1?)判定為一?般反應(yīng)的,?做好登記工?作并密切觀?察;給予對?癥治療、處?理;(2?)初步判斷?為個體發(fā)生?異常反應(yīng)的?,立即通知?市級異常反?應(yīng)調(diào)查診斷?小組進(jìn)行調(diào)?查診斷,聯(lián)?系救治小組?及時進(jìn)行診?治,如果需?要技術(shù)援助?,立即向市?級提出請求?,并協(xié)助市?級調(diào)查處理?;同時保存?所有可能與?異常反應(yīng)發(fā)?生相關(guān)的物?證(疫苗、?注射器等)?。2、較?大突發(fā)公共?衛(wèi)生事件(?Ⅲ級)的處?理發(fā)生較?大突發(fā)公共?衛(wèi)生事件(?Ⅲ級)時,?封存接種點?本批次疫苗?,暫停該接?種點免疫活?動,同時加?強(qiáng)其他接種?點異常反應(yīng)?監(jiān)測,按照?群體性預(yù)防?接種異常反?應(yīng)事件的癥?狀特點和診?斷標(biāo)準(zhǔn),開?展病人篩選?,并立即向?市預(yù)防接種?異常反應(yīng)調(diào)?查診斷專家?組報告,并?由市預(yù)防接?種異常反應(yīng)?調(diào)查診斷專?家組開展應(yīng)?急處理工作?。(1)?群體性心因?性反應(yīng):發(fā)?生群體性心?因性反應(yīng)時?,應(yīng)立即暫?停接種,在?盡快消除疑?慮,隔離管?理的前提下?,迅速開展?以下工作:?(a)了?解掌握病情?,及時選派?當(dāng)?shù)赜杏绊?的臨床、流?行病學(xué)專家?進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)?查,掌握發(fā)?病情況和可?能的誘因,?及時處理首?發(fā)病例。(?b)妥善處?置和治療患?者,建立良?好的醫(yī)患關(guān)?系,合理解?釋;可采用?心理治療,?用語言暗示?并配合適當(dāng)?理療或按摩?,催眠療法?、解釋性心?理療法,引?導(dǎo)患者及其?家長正確認(rèn)?識和對待致?病的精神因?素,幫助其?認(rèn)識疾病性?質(zhì)。(c)?若診斷明確?后,應(yīng)避免?重復(fù)檢查和?不良暗示,?并對癥治療?。(d)爭?取當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)?部門的支持?與配合,對?事發(fā)地政府?及有關(guān)部門?的領(lǐng)導(dǎo)、兒?童家長、學(xué)?校老師,特?別是在群體?中起“核心?”作用的人?物,進(jìn)行心?理衛(wèi)生知識?的宣傳;相?關(guān)單位要向?兒童家長耐?心解釋本病?發(fā)生的原因?,答復(fù)問題?應(yīng)明確肯定?,解除可能?有任何后遺?癥的顧慮。?(e)盡快?恢復(fù)正常的?學(xué)習(xí)、生活?秩序,減少?緊張氣氛,?縮短“非常?狀態(tài)”的時?間,盡快使?學(xué)習(xí)、生活?轉(zhuǎn)入正?;?,有利于病?例癥狀消失?后回到一個?安全的環(huán)境?,不致再發(fā)?。(f)防?止人為渲染?,在調(diào)查和?控制事件的?過程中,要?防止宣傳媒?體和人員的?盲目參與,?擴(kuò)大事態(tài),?參加現(xiàn)場調(diào)?查的人員應(yīng)?保持鎮(zhèn)定和?良好的秩序?,以防人為?的渲染、擴(kuò)?大,加重患?者的心理負(fù)?擔(dān)。(2?)接種事故?。因造成接?種事故原因?多樣,有用?錯疫苗、劑?量過大或重?復(fù)注射、接?種途徑錯誤?、接種部位?錯誤、繼發(fā)?感染、接種?技術(shù)不規(guī)范?、接種對象?選擇不當(dāng)?shù)?。因此,在?發(fā)現(xiàn)接種事?故時,應(yīng)及?時報告、停?止接種、及?時調(diào)查、查?明原因,并?采取針對性?治療措施,?積極救治患?者。(3?)質(zhì)量事故?:當(dāng)懷疑疑?似預(yù)防接種?異常反應(yīng)與?疫苗或注射?器材質(zhì)量?有關(guān)時,需?保存相應(yīng)的?樣本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版整式課件
- 守株待兔動畫課件
- 員工心態(tài) 課件
- 第四單元(復(fù)習(xí))-二年級語文上冊單元復(fù)習(xí)(統(tǒng)編版)
- 西南林業(yè)大學(xué)《操作系統(tǒng)原理》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 西京學(xué)院《融合新聞報道》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 抗戰(zhàn)英雄家書
- 西京學(xué)院《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《電氣控制技術(shù)與PLC》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 西華師范大學(xué)《自然地理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊 第4單元 10以內(nèi)數(shù)加與減 第9課時 可愛的企鵝 教學(xué)課件
- 外研版(2019) 選擇性必修第四冊 Unit 5 Into the Unknown Understanding ideas教案
- 中班健康課件《認(rèn)識五官》
- 2024~2025學(xué)年度八年級數(shù)學(xué)上冊第1課時 等邊三角形的性質(zhì)和判定教學(xué)設(shè)計
- 江西九江富和建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2024
- 2024-2030年中國BPO行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預(yù)測研究報告
- 文明禮儀伴我行文明禮儀從我做起課件
- 人教版八上 2.2我的未來不是夢 教案
- 光伏消防演練方案及流程
- TCISA 415-2024 高爐本體數(shù)字孿生系統(tǒng)技術(shù)要求
- 醫(yī)美代運營合作協(xié)議書范本
評論
0/150
提交評論