演講稿《做一名有創(chuàng)新意識的人》(三)

演講稿《做一名有創(chuàng)新意識的人》(三)做?一名有創(chuàng)新?精神的人?老師們、?同學們：?大家好。?今天我演講?的題目是《?做一名有創(chuàng)?新精神的人?》。創(chuàng)新?，是人類社?會發(fā)展生生?不息的動力?；創(chuàng)新，是?時代的要求?，歷史的召?喚。依靠創(chuàng)?新，人類擺?脫了史前的?愚昧時代，?邁進文明的?門檻；依靠?創(chuàng)新，人類?社會不斷發(fā)?展進步到今?天。我們都?應該做一名?有創(chuàng)新精神?的人。中?華民族從來?都是樂于創(chuàng)?新、勇于創(chuàng)?新的民族。?從燧人鉆木?取火到四大?發(fā)明的貢獻?，從“兩彈?一星”的問?世到神舟七?號飛天的壯?舉，我們民?族創(chuàng)新的腳?步，從來都?不曾停歇過?。從本質(zhì)上?講，中華民?族五千年的?文明史，就?是一部不斷?創(chuàng)新的歷史?，我們的民?族正是因為?創(chuàng)新而生生?不息，發(fā)展?壯大。而在?如今這個競?爭激烈的社?會，一個沒?有創(chuàng)新和創(chuàng)?造能力的人?，根本就談?不上成功。?在不少人?眼里，一談?創(chuàng)新，就覺?得那是尖端?技術(shù)，只有?科學家設計?師工程師才?能干，與普?通人無緣。?而我覺得，?創(chuàng)新并非那?么高深，很?多時候它就?在你我身邊?的大事小情?中。創(chuàng)新這?事，科學家?要干，普通?人也應該干?。我們每?個人都要有?創(chuàng)新的意識?，不斷提高?自己的創(chuàng)新?能力，用創(chuàng)?新的精神來?改進我們的?學習和工作?。老師們，?同學們，我?相信：只要?做個有心人?，就可能會?有創(chuàng)新。?首先，創(chuàng)新?意味著改變?。所謂推陳?出新、氣象?萬新、煥然?一新，無不?是訴說著一?個“變”字?。怎么變，?如何變，最?關(guān)鍵的就是?要培養(yǎng)我們?的創(chuàng)造思維?。簡單的說?，創(chuàng)新思維?就是我們克?服思維定勢?，創(chuàng)造具有?新穎、獨特?事物的認識?活動。如何?突破我們頭?腦中已經(jīng)存?在的一些條?條框框，在?這里，我舉?個例子，給?大家講講愛?因斯坦曾給?美國斯坦福?大學研究生?所做的一次?演講：一?天，美國斯?坦福大學的?研究生們聽?說著名科學?家愛因斯坦?要來本校演?講，大家都?興奮異常，?準備了最好?的筆記本，?早早來到演?講禮堂，期?待聆聽并記?下偉人的每?一句教誨。?9點整，愛?因斯坦在校?長的陪同下?走上演講臺?，出乎大家?想象的是，?愛因斯坦兩?手空空，根?本沒帶演講?稿。愛因?斯坦演講的?第一句話是?：“有兩位?工人同時到?煙囪里進行?檢修，他們?出來時，?一位是干凈?的，一位是?骯臟的，請?問他們誰會?去洗澡?！?有個學生立?即回答：“?當然是骯臟?的工人會去?洗澡。”愛?因斯坦反問?道：“是嗎??？墒歉蓛?的工人看到?骯臟的工人?，他會認為?自己身上一?定也很臟；?而骯臟的工?人看到干凈?的工人，則?會不會想到?自己也是干?凈的呢。我?再問問你們?，哪個工人?會去洗澡。?”這時，有?學生搶著回?答：“干凈?的工人會去?洗澡?！痹?場的幾乎所?有同學一致?點頭認同了?這個答案。?愛因斯坦笑?著說：“同?學們，你們?又錯了。理?由很簡單，?兩個工人同?時到煙囪里?進行檢修，?又同時從煙?囪里出來，?怎么可能一?個是骯臟的?而另一個卻?是干凈的呢??！睈垡蛩?坦接著說：?“其實人與?人之間并沒?有太大的差?別，尤其是?你們這些研?究生，受著?相同的教育?，學習又都?非常努力，?你們之間的?知識差異更?是微乎其微?。在這個世?界上，有些?人之所以最?終能夠脫穎?而出，是因?為他們會調(diào)?動自己的創(chuàng)?新思維做出?正確判斷。?而想要做個?與眾不同的?人，就必須?跳出習慣思?維的___?，拋開所有?人為的布局?，敢于懷疑?一切?！蔽?想，愛因斯?坦的話對大?家會有些許?的啟示吧。?第二，創(chuàng)?新需要懷疑?與___。?大家一定都?看過馬戲表?演吧。在馬?戲團里，_?__一根細?細的木樁、?一截細細的?繩索就可以?拴得住一頭?千斤有余的?大象呢。原?來當大象還?是小象的時?候，馴象人?就用一條鐵?鏈將它綁在?水泥柱子或?鋼鐵柱子上?，小象不論?怎么掙扎，?到頭來都是?徒勞無益的?。漸漸地，?小象習慣了?不再掙扎，?即使長大后?可以輕而易?舉地掙脫鏈?子時，它也?不再掙扎。?小象是被鏈?子綁住了，?大象是被習?慣綁住了。?我們也愿意?像大象那樣?，被習慣綁?住嗎。答案?肯定是否定?的，如何改?變這一現(xiàn)狀?，需要的就?是我們要時?刻用懷疑與?___的眼?光來審視我?們的環(huán)境，?審視我們的?現(xiàn)狀。懷疑?是創(chuàng)新的萌?芽，___?是創(chuàng)新的成?長。在懷疑?中發(fā)現(xiàn)錯誤?，在___?中改正錯誤?，在創(chuàng)新才?能完成。?第三，創(chuàng)新?意味著風險?與堅持。從?來都說一份?耕耘一份收?獲，而創(chuàng)新?的付出卻可?能收獲一份?失敗的回報?。對于創(chuàng)新?者而言，成?功是一種考?驗，失敗更?是一種考驗?。沉醉于成?功的輝煌，?往往可能停?歇前進的步?伐；走不出?失敗的陰影?，容易導致?錯過成功的?機遇。當年?，發(fā)明家愛?迪生為了找?到不易燒斷?的燈絲，進?行了很多次?實驗都沒能?成功。當許?多人為他的?失敗而嘆息?時，愛迪生?卻說：我沒?有失敗，我?只是又找到?了一種不符?合要求的東?西罷了。經(jīng)?過不懈的努?力，愛迪生?終于發(fā)明了?電燈，用科?技為人類帶?來了光明。?這個故事啟?示我們：永?不言敗，是?實現(xiàn)創(chuàng)新?的一個重要?條件。創(chuàng)新?確實不容易?，所以總是?在創(chuàng)新前面?加上“積極?”、“勇于?”、“大膽?”之類的形?容詞。我們?知道，中國?從刀耕火種?的遠古，到?科學技術(shù)發(fā)?展日新月異?的今天。每?前進一步都?有著改革者?不懈的努力?和辛勤的汗?水。改革者?在沒成功之?前總是不被?社會認可、?鼓勵，甚至?是被排斥。?他們的成功?，無不經(jīng)歷?了一次又一?次的失敗，?一次又一次?的鍥而不舍?，但是正是?因為他們，?才有我們今?天的一切。?敬愛的老?師們，親愛?的