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小學語文二年級上冊課件（部編版）課文解讀小學語文二年級上冊曹沖稱象情境導入看到課題你會有哪些問題？誰稱象？為什么要稱象？這頭大象長得怎么樣？用什么稱象？結(jié)果怎么樣？情境導入曹沖稱象課文解讀曹稱員柱議論重桿

秤砍倒割線止量cáochēngyuánzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎndàogēxiànzh?liàng重chóngzhòng重新重量課文解讀量liángliàng丈量力量課文解讀柱（）桿（）做（）站（）然（）底（）秤（）歲（）船（）柱子歲數(shù)秤桿底下站立做事秤桿小船然后課文解讀加一加：口+貝=員讠+義=議讠+侖=論石+欠=砍

換一換：輪-車+讠=論吹-口+石=砍課文解讀

桿秤是秤的一種，是利用杠桿原理來稱質(zhì)量的簡易衡器，由木制的帶有秤星的秤桿、金屬秤錘、提紐等組成。大象能用桿秤稱出重量嗎？課文解讀

故事發(fā)生在什么時候？人物都有誰？時間：古時候人物：曹操，曹操的兒子曹沖和官員們事情起因：曹操帶著兒子和官員們一同去看大象課文解讀

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

想一想：大象長什么樣子？課文解讀象這么大，到底有多重呢？

官員們在議論什么？課文解讀有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！?/p>

官員們都想了哪些辦法稱大象？有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！闭n文解讀

秤稱

提不動宰象不行課文解讀思考：曹操聽后態(tài)度怎樣？

直搖頭直搖頭：不停地搖頭的意思。說明曹操對官員們提出的辦法不滿意。課文解讀思考：曹沖的辦法是什么？

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。課文解讀思考：曹沖稱象的結(jié)果怎樣？

果然稱出了大象的重量。總結(jié)通過學習本文，想一想曹沖為什么能想出科學的稱象方法？

因為曹沖認真觀察事物、善于動腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。練一練在括號里填上合適的詞。一（）大象一（）墻一（）柱子一（）大秤一（）大樹一（）大船一

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