《終生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》教學(xué)設(shè)計(jì)

終生做科學(xué)試驗(yàn)的愛迪生 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識及有關(guān)演說的學(xué)問。力氣目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀課文并搜集一些有關(guān)愛迪生的資料，增加對愛迪生的了解，以加深對課文內(nèi)容的理解。2、搜集一些像愛迪生一樣的科學(xué)家的資料，思考他們成功的原因。情感目標(biāo)：1、理解作者對愛迪生獻(xiàn)身科學(xué)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神的贊揚(yáng)，對他樂觀豁達(dá)、幽默幽默的人生態(tài)度的賞識。2教學(xué)重點(diǎn)：體會作者奇異的構(gòu)思，理解作者稱愛迪生為科學(xué)圣人的緣由。教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神，樂觀豁達(dá)的態(tài)度，寵愛生命學(xué)的感情。教學(xué)方法： 合作探究教學(xué)手段： 教學(xué)過程：一、玩耍導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、下面我們做一個玩耍，請依據(jù)教師給出的詞條猜猜他是〔師介紹其次章幻燈片的插圖:背景圖片是愛迪生在門洛帕克的試驗(yàn)室，這張是愛迪生刊》的圖片〕2、介紹愛迪生活了841100件，平均每年約有1384件，這是按每年13件計(jì)算的，其實(shí)比這還多。愛迪生制造了科學(xué)制造的奇跡，稱他為“制造大王”是名副其實(shí)的〕3、介紹作者胡適4、寫作背景二、自主學(xué)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音，看清字形yìn péng mán yūn yùn地窨子 硼砂 蠻有用打暈(暈車)2、詞語解釋：盡善盡美：格外完善，沒有缺陷。簇 ：極，全。圣 人：指品德最高尚，才智最超群的人物。如：孔圣人。也指在某些領(lǐng)域成就精彩，有崇高地位的人物?！彩崂砦恼聝?nèi)容〕3。1、作者提出了怎樣的觀點(diǎn)？〔中心句〕愛迪生是科學(xué)的圣人。2、他從哪三個方面證明自己的觀點(diǎn)？終生做試驗(yàn)的獻(xiàn)身精神；孜孜以求的務(wù)實(shí)精神；豁達(dá)樂觀、幽默幽默的人生態(tài)度。3、文章的構(gòu)造形式是怎樣的？請劃分文章層次，概括各部分內(nèi)容。〔分步研讀〕1、獻(xiàn)身科學(xué)的精神：作者運(yùn)用了哪些數(shù)據(jù)和材料來證明愛迪生有終生做試驗(yàn)的獻(xiàn)身精神？七十三年的試驗(yàn)工作每天睡四個鐘頭，做二十點(diǎn)鐘科學(xué)試驗(yàn)。獻(xiàn)身科學(xué) 珍惜時(shí)間我們用廈門大學(xué)易中天先生的成功閱歷來概括就是敢懈怠。2、務(wù)實(shí)精神我們從下面四個方面來考察，請同學(xué)們從文中提取有效信息，然后作答。工作態(tài)度：成功心態(tài)：的隱秘，增加人類的幸福；重視前人閱歷教訓(xùn)；永不灰心無望。虎。愛迪生這種長時(shí)間的堅(jiān)持，動力源泉在哪兒？是源于類的幸福。這是他能夠終生做科學(xué)試驗(yàn)的思想根底和內(nèi)在動力。愛迪生獻(xiàn)身科學(xué)的精神、孜孜以求的務(wù)實(shí)精神以及他在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就，讓我們仰慕、佩服嗎？下面我們探討愛迪生的人生態(tài)度。3、豁達(dá)樂觀、幽默幽默的人生態(tài)度〔愛迪生12簡潔的試驗(yàn)室。一次，火車震驚把黃磷震翻在地，著起了火。大〕這原來是人生的一個不幸，但是愛迪生卻說耳聾于他只的人生態(tài)度？耳聾的好處：安心讀書；制造、制造留聲機(jī)；改進(jìn)；免聽演說。 人生態(tài)度：豁達(dá)樂觀、幽默幽默。結(jié)論是：愛迪生又是一個得意的人。五、再讀〔寫法探究〕三個問題1、開頭提及林肯，用意何在？譽(yù)和評價(jià)。2、作者引用的兩首打油詩有何作用？引用愛迪生自己的話又有什么作用？比照。從反面襯托了愛迪生珍惜時(shí)間格外有說服力地證明愛迪生是科學(xué)的圣人。3、找出文中的排比句，試分析其作用。增加了語言的氣概和語言的感染力。第一處高度贊揚(yáng)了愛踏實(shí)地的爭論精神。結(jié)合前兩者，本文的語言特色是生動、形象、有力。附板書設(shè)計(jì)：六、演說辭特點(diǎn)觀點(diǎn)鮮亮，事例詳實(shí)；文氣流暢，思路清楚；說理清楚，感情真摯；語言生動，吸引聽眾。七、拓展遷移：1、你還知道愛迪生的哪些事跡或名言？2、在愛迪生的生命長河里，科學(xué)試驗(yàn)是主流。像他這樣的人，你知道的還有誰？請講一講他〔她〕的故事。八、情感共鳴，教師小結(jié)我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，寵愛生命；生命更像是一顆生長著的樹，自最終，愿我們的生命呈現(xiàn)絕代光華！九、作業(yè)：悼念瑪麗·居里 愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物完畢她的一生的時(shí)候不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的奉獻(xiàn)度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。我幸運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友情人格的宏大愈來愈感到鄙視。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔公仆，她的極端的虛心，永久不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不公正，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端堅(jiān)韌地堅(jiān)持走下去。她一生中最宏大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并靠著在難以想象的極端困難狀況下工作的熱忱和堅(jiān)韌難，在試驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。的學(xué)問分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的將來。問題探究：本文是愛因斯坦為悼念居里夫人而寫的一篇短文，文＿＿＿＿＿＿。給以下詞語中的黑體字注音。公正不阿〔〕 抑郁〔〕 熱忱〔〕第一自然段中加線的“后者”指的是什么？其次自然段的中心句是什么？把其次自然段中劃線的句子概括為一個成語。本文點(diǎn)明中心的句子是＿＿＿＿＿＿。2、寫作練習(xí)：仿照本文的寫法，利用搜集到的資料，寫一篇你生疏的歷史人物的演講辭。附：愛迪生名言1％的靈感加上99％的汗水。無論何時(shí)，不管怎樣，我決不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。以期望為哨兵。愛迪生故事低能兒攆出了校門。從今以后，他母親打算做他的家庭教師，教育他懇切、書。孵小雞小時(shí)候的愛迪生很愛發(fā)問，常常問一些驚異的問題，任何人、任何事都可以是他問問題的對象，甚至他還會親身去試驗(yàn)房里清靜靜靜地孵起了小雞。智救媽媽上醫(yī)院已經(jīng)來不及了醫(yī)生打算在家里做手術(shù)。得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道“什么時(shí)候了，還胡鬧堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿足的笑容。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說虧了你這個小家伙，真是個聰明的孩子火車上的試驗(yàn)室愛迪生12歲時(shí)，在火車上當(dāng)報(bào)童。在得到列車長的同意后，他在行李車的一個角落里，布置了一個簡潔的試驗(yàn)室。一次，火車震驚把，愛迪生的右耳被打聾了。消逝的郎1871年的圣誕節(jié)，24歲的愛迪生和娘瑪麗在喜氣洋洋的氣氛中進(jìn)展甜蜜的婚禮。結(jié)婚儀式一完畢，愛迪生就急匆忙的溜出洞房，大步流星的走出家門。原來，愛迪生的腦海里突然消滅出一種解決自動電報(bào)機(jī)的方案，他喜出望外，急于要去做試驗(yàn)，也就顧不得娘和客人了。臨了，他習(xí)慣地點(diǎn)上燈連續(xù)干。而此時(shí)，居里面熱吵鬧鬧，來賓們吵嚷著向娘要郎，其實(shí)娘也不知道他的去向。大火后從頭再來的愛迪生191467的經(jīng)濟(jì)酬勞；比方榮譽(yù)，他已獲得諾貝爾物理獎。沒想到，191412月某天晚上的一場熊熊大火，把愛迪生的擊，而且他半生的爭論資料也化為灰燼。大火燃燒得最為旺盛的時(shí)候，愛迪生的兒子查理斯在濃煙中