五年級《我的朋友》優(yōu)秀的作文600字_第1頁
五年級《我的朋友》優(yōu)秀的作文600字_第2頁
五年級《我的朋友》優(yōu)秀的作文600字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級《我的朋友》優(yōu)秀的作文600字作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么大家知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面給大家整理了五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字,盼望大家喜愛!五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字1每個人一生中不斷的與人相處、與人互動,他們有的陪我歡樂,聽我哭泣,有的教我走對人生的方向……不論帶給我什么,都是我人生的道路上,曾經(jīng)吸引我駐足觀賞的花朵。小時候,由于媽媽是老師,每當(dāng)幼兒園放寒暑假時,我就跟著媽媽到學(xué)??磿⑼骀覒?。那時,有位媽媽同事的小孩跟我一樣在學(xué)校玩耍,于是就相互熟悉了。我們常在校內(nèi)里追趕玩耍,也常在圖書館里看著還不太了解的漫畫,甚至趁大人不留意時,偷偷用了電腦玩嬉戲……,由于有他的陪伴,我在學(xué)校的那段時間,從不覺得無聊。時間過得很快,一轉(zhuǎn)瞬我們就從懵懂的小孩變成學(xué)校生。雖然我們就讀不同學(xué)校,但在同一所英語班上課,所以還是有機(jī)會談天、說笑。有一次,我參與一場英語演講競賽,從練習(xí)、初選到復(fù)賽,無不盡全力預(yù)備,也幸運的過關(guān)斬將?;蛟S之前勝利得太順當(dāng),到了決賽,我竟松懈下來。知道自己未得名時,難過、挫折立刻化為一把把利刃,穿入我的心房,令我難受得大哭!日后到補(bǔ)習(xí)班,他奇怪的問我競賽成果,我難受的搖搖頭,好不簡單平更的心情又糾結(jié)了。他看著我,沒說什么,只是給我一個最好的療傷藥一一笑容。他那時的微笑就像太陽,撥走我心頭上的烏云,溫和了我受傷的心靈!我破涕為笑,競賽帶來的挫折感,當(dāng)下已化為一陣風(fēng),靜靜的走了?,F(xiàn)在,每每遇到不如意的事,我就想起他那抹陽光的微笑,眼前煩心事好像也不那么困難、簡單了?,F(xiàn)在我們已無聯(lián)系,但我想對他說:“感謝你,陪我走過一次人生的低潮!〃五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字2當(dāng)你在一帆風(fēng)順,勝利高飛時,周邊的人問你飛得高不高,只有她,問你飛得累不累;當(dāng)你遇到挫折時,落入人生低谷中,周邊的人稱贊著,只有她,把你扶起。這就是伴侶,伴侶,現(xiàn)在這好像是生硬的字眼,被當(dāng)代人說成:哥們兒,閨密,鐵瓷等,不論怎樣伴侶在我們身邊不行缺少。張利娜就是我的超級鐵瓷,我們熟悉了整六年,雖然性格迥異,卻最終成為了形影不離,無話不說的伴侶。在6年里,我們有過歡樂,也有過淚水,有一起回憶過去,歡樂,也有一并向往過將來的欣喜。她是?個寧靜,內(nèi)向慢熱的女生,她大眼睛,高鼻梁,長得很美麗,和我在一起總是充當(dāng)老娘的角色來說教我,而且每次都說得頭頭是道,我只能在旁邊憨憨地笑著。由于都是家里的心頭肉,所以同學(xué)之間總是不太會照看對方,、可她不一樣。還記得有次校級運動會,我突然要報名三千米,每跑一圈都有同學(xué)在坐臺上鼓舞我,我還以為自己會"孤獨"地回坐臺,可她跑向我,扶著我,我就像年邁的老人需要拐杖一樣,沒有她我會跌倒,會受傷。在過之后,同學(xué)說都在鼓舞我,可我心中懷疑:有嗎?沒聽到,還有什么比行動更能激勵我。我們一起經(jīng)受這許多平凡的事,不管歡快與否,我們一笑而過。不過我們也有爭吵的時候,當(dāng)彼此不愿認(rèn)錯時都緘默不語,??會兒我們都按捺不住,最終相視而笑,又一次的和好如初。這就是我們,就像人和影子一樣不離不棄,非常默契。我們倆就像兩朵太陽花,即使其中一個失敗了,身邊的她也會引領(lǐng)著失敗的人面對陽光I五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字3我印象最深的伴侶是張芙寧。他為什么讓我印象深呢?讓我漸漸跟你說吧,由于他很魯莽。頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛成天眨來眨去的,一副鬼機(jī)智的樣子。張芙寧今年十歲了,他最大的特點就是喜愛動,總是閑不下來。他喜愛騎自行車,跑步,打跆拳,爬樹等等,他的動作老是有些魯莽,喜愛干刺激的事。為此,還鬧出來不少"驚險"。有一次,張芙寧剛學(xué)會騎自行車,牽強(qiáng)學(xué)會了單丟把,就急著要試著雙丟把。只見他以極快的速度騎著自行車沖向后院,我也騎著平衡車跟著他。過了十多秒鐘,他看車子平穩(wěn)了,雙手松開了車把。誰知,他剛一松開車把,車就一下子撞到了灌木叢里了。要不是樹枝把自行車卡住了,整個自行車都能沖到墻里面,這可把他嚇壞了。幸好張芙寧本人沒事,真是有驚無險。不過我現(xiàn)在想起來,還是一身冷汗。張芙寧爬樹也是“高手〃。我們小區(qū)有一棵大樹,有兩個大枝杈,其中一個枝杈,被砍掉了,留下了一個缺口。那一次,張芙寧三下五去二地就爬到了樹的頂端。樹頂?shù)臉渲?xì)細(xì)的,他站到上面之后,搖搖欲墜。我喊他抓緊下來,可是他下不來了。幸好樹不太高,在我的呼救下,他爸爸最終把他救了下來。當(dāng)張芙寧下來的時候,我發(fā)覺他的臉都變成白紙了。張芙寧還喜愛打跆拳。他學(xué)了將近三年的跆拳道,已經(jīng)成為藍(lán)帶。那一次他們館里發(fā)宣揚單的時候,上面的第一張照片就是張芙寧的,繇得了南陽踢王總決賽"王中王〃爭奪戰(zhàn)的冠軍的照片。神采奕奕的他捧著一個特制的鍍金大獎杯。我夸他厲害時,他和我炫耀他的絕技踢。跳起來猛地一踢,誰知道用力過猛,一下子摔了個四腳朝天,逗得我哈哈大笑。怎么樣,張芙寧是不是也令你感到魯莽、搞笑呀?五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字4蘇紫瑩是我的好伴侶。我喜愛蘇紫潼,由于活潑開朗、熱忱大方。每次我去她家玩,她都會亳不吝嗇地把好玩的、好吃的拿出來。同學(xué)問她問題,或請她幫忙,她會手把手,亳不厭煩地教那個問問題的同學(xué)。每當(dāng)課間,她都會把一個個真實故事添加搞笑元素編成一個個令人捧腹的笑話,使得大家每次都會笑得前仰后合,遺忘了課上的勞累。在課上,也經(jīng)常會觀察她那高高舉起的小手,聽到她那精彩的回答,還有觀賞到她那娟秀的字跡。她與人和善,不喜愛跟別人爭吵,有時候也難免會引發(fā)一些摩擦,但每一次都是以她的寬容大度重新贏得友情和大家的敬重。我喜愛她,還由于她是個很有責(zé)任心的人。她是學(xué)習(xí)委員,管理早讀是她的任務(wù),于是,她每天早上都早早地來到學(xué)校管理早讀。我們班有好幾個頑皮的同學(xué),為了管好他們,蘇紫沒可謂想盡了方法,費盡了口舌,但她從不跟老師喊一個"不'’字,始終堅持著做好自己的工作。我去年是宣揚委員,她是宣揚小組的成員。每一次出黑板報她都那么仔細(xì),即使沒有輪到她,也會主動關(guān)心我們一起做。讓我最感動的,是蘇紫津的樂于助人的精神。上個學(xué)期,我班一位叫秦碩汶的同學(xué)得了一種不能吹風(fēng)的病,正好她和蘇紫潼在?個地方吃飯,那里的阿姨讓蘇紫潼幫秦碩汶送飯、倒飯。雖然她因此而每天不得不很快地吃飯,飯后不能跟我們一樣自由地再外面閑逛一會,但她還是堅持著做著,堅持了近一個月,直至秦碩汶的病痊愈。她樂于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。蘇紫漠,我的好伴侶,我為有這樣的好伴侶而快樂。五班級《我的伴侶》優(yōu)秀的作文600字5我最好的伴侶是我媽媽,她也是我的.第一個伴侶。我媽媽不會做飯。我想讓她在春游的時候像其他孩子的父母?樣給我做點吃的。她做不到。我不得不要水果沙拉,所以我父親仍舊在努力地看著她,怕她割破手。我媽媽,她可怕小動物。假如路上有毛毛蟲,她肯定遲疑了很久,是從蟲子前面經(jīng)過,還是跳過,還是從后面繞過去,假如我們買的螃蟹從盆里爬出來,她會大叫,左右跳,躲到一邊。我媽,她還是很迷茫。鎖了許多次車都沒走兩步,她只好回去看看似乎沒鎖車。有時候從學(xué)校何來,一個問題都做不出來,就給她打電話,卻發(fā)覺屋里響起了悠揚的鈴聲,她又忘了帶手機(jī)。我媽,她還是有點懶,每次去超市買東西,她從來不自己拿,而是讓我拿。她連自己的包都不帶。她也有句名言,怕被別人搶。當(dāng)我在拿作文的時候,沒有人會搶我的東西。事實上,她很懶。我媽,她還是脾氣不好。假如我做了讓她不快樂的事,前一秒還笑得像朵花,下一秒就變得陰云密布,風(fēng)雨飄搖。她就像個孩子一樣,又氣又哄,不然可以不理我好幾天。我的媽媽,她不是超人,她有一些缺點,但是我還是很愛我的媽媽。由于她是世界上最愛我的人之一。假如她不會做飯,她會當(dāng)心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論