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本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中化學怎樣學效果最好高中化學怎樣學效果最好

先天的優(yōu)勢缺乏，后天的方法來補救!高中幾大科目的學習也是有其方法和技巧的，下文有途網我就給大家共享一下高中化學如何高效學習的學習方法，僅供大家參考借鑒。

初中化學是相比較較簡樸的，而高中化學卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化恢復回響等等學識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是高中化學造成學生分化、學習困難的重點學識，如元素周期律有些對比輕易混，氧化恢復回響主要是元素升降價輕易亂。

其實高中化學考試的題目大片面都是平日做過的類似題型，有些同學在實際應用高中化學時，雖然記住了全體的東西，但面對一些高中化學新物質的性質仍感束手無策，所以除了會切實記憶高中化學，還要懂得切實理解和運用高中化學。

經過高一高二階段高中化學的學習，有些同學覺得高中化學個別學識點已學會，而進入復習階段后，好多同學復習課本學識，都是"單線'性，像"小熊掰玉米'，只專注于復習當前課本的內容。其實，高考考場高中化學得分，學會僅是一方面，高中化學學識考察點很廣，更提防高中化學學識點的運用和總結歸納。

應熟記的高中化學內容包括一些與化學相關的生活常識，片面方程式，物質的顏色、狀態(tài)等。林世偉說，這些內容理應在平日的學習中逐步積累，譬如看書，或做練習遇到的時候，就應有意識地關注它，久而久之就會記住了。另外，還有一些內容可以采用口訣記憶或關鍵詞記憶，如：化學回響平衡有4個關鍵字等、定、動、變。

在高中化學書本中的測驗、流程，都綜合了多個學識點，如：測驗室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯因此，林世偉建議同學們不僅要記住測驗的整個過程，還要知道各個化學儀器的作用和除雜、枯燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的根本測驗后，對于以后遇到的測驗題、流程題，才能舉行類比遷移。

通過做練習找出存在的缺乏，補缺補漏。和好多人一樣，建議可以做一本高中化學"錯題集'，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。在練習中，逐步了解、形成確定的化學思維方式，如：對于推斷題，連忙聯想到相關學識點;對于工業(yè)流程題，留神聯系生活實際;對于物構題，那么提防理論分析和類比推理等等。

在每學習一個階段后，最好自己梳理相應的學識點，建立自己的學識網，而不要憑借現成的高中化學

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