2023學年完整版Unit6GeneralRevision3Task1Task2教案

Unit6GeneralRevision3Task1-2教學設計一、教學目標1.能正確理解課文，并朗讀課文。學會使用一般將來時begoingto結(jié)構(gòu)。2.復習掌握表述計劃內(nèi)的事情。繼續(xù)學習begoingto結(jié)構(gòu)。3.知識與能力目標：學習用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計劃。學習新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……過程與方法目標：在教學過程中，采用媒體教學，讓學生感知、模仿、接受、掌握、訓練、鞏固、拓展，采用唱歌、討論圖片、小組合作表演等各種方法，進行本課教學習用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計劃。學習新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……情感態(tài)度與價值觀：描述并制定自己的旅行計劃。培養(yǎng)學生朗讀能力和觀察能力，增強學生熱愛祖國大好河山的情感。同時使學生體驗學習英語的快樂，樹立學好英語的自信心，提高在真實情境中進行語言交際的能力。二、教學重、難點教學重點：能正確理解課文，并朗讀課文。2.學習用begoingto結(jié)構(gòu)來制定旅行計劃。3.學習新詞:Sentosa,island,TheSingaporeFlyer,TheSingaporeZoo,largest,Chinatown……教學難點：1.理解重點句型，并能熟練運用場景設置來幫助學生理解。2.用begoingto結(jié)構(gòu)來寫出自己的旅行計劃三、課前準備Atape-recorder,cards,ppt四、學方法Teachingreadingactingpracticingwritingsinging五、教學過程Step1Warming-up/Revision1.Letastudentteachasentence：Hotstuff.(熱門話題)2.Listenandsingasong:Ourworld（緩解學生的緊張情緒，迅速進入英語的學習氛圍）3.Freetalk:Talkaboutfourcountries:China,America,CanadaandBritainingroups.ThenshowTask3:fourtravelplansandletthestudentsreadthetravelplanstogether.（此環(huán)節(jié)為學生們呈現(xiàn)了四個國家的標志性的景點及名勝古跡，通過讀的方式來檢測學生對文字的理解情況。引導學生在生活中使用這些文字對這些國家的景點進行簡單的描述。）4.Showlearningaims:LearnhowtomakeatravelplanStep2PresentationshowsamapofSingaporeandintroduceownsomethingaboutSingapore.2.IntroducesomefamousplacesinSingapore,suchas:Sentosa,theSingaporeZoo,SingaporeFlyerandChinatown.Teachandpractice:abeautifulislandthemostfamousplacetovisitinSingaporeintheopenairseeanimalsindaytimeandatnighttheworld’slargestflyer

seeallofSingaporefrominsidetheflyerenjoythefood

learnmoreaboutthehistoryofSingapore(本環(huán)節(jié)的安排主要是通過教師自己的旅行計劃，引出關于新加坡的一些景點的介紹。從而引出楊明的旅行計劃)3.YangMingwantstogotoSingapore,doyouwanttoknowsomethingaboutYangMing’stravelplan?4.Show“self-studyguide”:a.Listentothetextcarefully.(認真聽錄音）b.Readthetextloudlyandrememberthenewwords.（大聲朗讀課文并記住新單詞）c.Finishfillingintheform(完成表格)Finishin6minutes.Tryyourbest,Ibelieveyou!（通過“先學后教，當堂訓練”的模式進行教學）5.Listentothetapeandreadafterit.6.TeachercheckstheanswersStep3PracticeReadYangMing’stravelplaningroups.（通過小組合作的形式來訓練新知的內(nèi)容，使每個學生都能獲得英語學習的積極體驗。）Step4Additionalactivitiesabighamburgerandletthestudentstowriteatravelplanonitingroups.(通過寫出自己的旅行計劃來提升學生的寫作能力，增強學生的合作意識和創(chuàng)新能力)2.Dosomeexercises.Fillintheblanks:1)Hereismytravelforthesummerholidays.2)We’re________tostayinSingapore_____threedays.3)Therearemanyinteresting_________there.4)Wecanlearnmore_______thehistoryofSingapore.（二）作業(yè)布置和板書設計：Homework:1.Filltheformoftask4.2.MakeatravelplanforyourLabourDayWritingontheblackboard:Unit6Task1--2mytravelplanbegoingtowhereSentosawhenislandhowamIgoingto……theSingaporeFlyerwholargerwhatChinatown六